ما هو الفصل المقلوب؟ نظرة عامة للمعلمين

إذا كنت قد حضرت مؤتمرًا تعليميًا في السنوات القليلة الماضية ، فمن المحتمل وجود بضع جلسات على الأقل في الفصول الدراسية المقلوبة. كان هذا النموذج رائجًا على مدار العقد أو العقدين الماضيين ، بعد أن كان اثنان من مدرسي الكيمياء رائدين في هذا النهج. كتابهم الشهير ، قلب صفك الدراسي: الوصول إلى كل طالب في كل فصل كل يوم ، ولّد حركة. ولكن ما هو بالضبط الفصل المقلوب؟ هل تعمل لصالح الجميع؟ إليك ما تحتاج إلى معرفته.

ما هو الفصل المقلوب؟

المصدر: جامعة تكساس في أوستن

وفقًا لجامعة هارفارد: “يتم تنظيم الفصل الدراسي المقلوب حول فكرة أن المحاضرة أو التعليمات المباشرة ليست أفضل استخدام لوقت الفصل. وبدلاً من ذلك ، يواجه الطلاب المعلومات قبل الفصل ، مما يوفر وقت الفصل للأنشطة التي تتضمن تفكيرًا عالي المستوى “.

في الفصل الدراسي التقليدي ، يكون وقت التدريس بقيادة المعلم ، من خلال المحاضرات أو الأنشطة السلبية الأخرى. يقوم الطلاب بعد ذلك بإكمال عمل المراجعة والواجبات مثل الأوراق أو المشاريع في المنزل. في الفصل المقلوب ، يقرأ الطلاب النصوص أو يشاهدون محاضرات مسجلة مسبقًا في المنزل. يُستخدم وقت الفصل الدراسي لأنشطة التعلم الأعمق ، مثل المناقشات والمختبرات ومرة ​​واحدة للمعلمين والطلاب.

تستخدم العديد من الفصول الدراسية بالفعل شكلاً من أشكال النموذج المعكوس. على سبيل المثال ، في فصول ELA ، غالبًا ما يُتوقع من الطلاب قراءة الكتب في المنزل ، ثم المشاركة في مناقشات الفصل التي تتوسع في قراءتهم. تتوقع فصول الكلية من الطلاب قراءة النصوص خارج الفصل ، ثم المشاركة في المعامل والأنشطة العملية الأخرى في الفصل.

ما هو الفصل المقلوب ليس كذلك

المصدر: التعلم المخصص

هناك الكثير من المفاهيم الخاطئة حول الفصول الدراسية المقلوبة. أحد أكثرها انتشارًا هو أن التعلم بالفيديو هو “استبدال” المعلمين. في الفصل الدراسي المقلوب ، هذا ليس هو الحال على الإطلاق. في الواقع ، غالبًا ما يكون المعلمون قادرين (ومطلوبين) على القيام بالكثير من العمل أثناء وقت الفصل. إنهم يصممون التعليمات للطلاب والاحتياجات الفردية ، ويشرفون على المعامل المعقدة والمناقشات والمشاريع.

ما هي فوائد تقليب الفصل الدراسي؟

المصدر: كلية التربية ، جامعة مينيسوتا

لماذا النموذج المقلوب يستحق المحاولة؟ فيما يلي بعض الطرق التي يستفيد منها المعلمون والطلاب:

• المرونة: يمكن للطلاب التعلم بالسرعة التي تناسبهم. إذا احتاجوا إلى إرجاع جزء من محاضرة إلى الوراء والاستماع إليه مرة أخرى ، أو قضاء المزيد من الوقت في قسم واحد من الكتاب أكثر من الآخر ، فيمكنهم فعل ذلك بحرية في وقتهم الخاص.
• التعلم عالي المستوى: نظرًا لأن وقت الفصل الدراسي غير مخصص لمستويات التعلم المنخفضة مثل التذكر أو الفهم ، فإن الأطفال بدلاً من ذلك يقضون وقتًا أطول في تطبيق المواد وتحليلها وتقييمها. يمكنهم القيام بذلك في مجموعات أو بتوجيه من معلميهم.
• الكفاءة: لا يحتاج المعلمون إلى إلقاء نفس المحاضرة مرارًا وتكرارًا إلى فصول مختلفة على مدار اليوم. يمكنهم تسجيل محاضرتهم مرة واحدة ، ثم قضاء وقت التخطيط والتدريس في أنشطة أكثر تعقيدًا تعمق تعلم الطلاب.

ما هي التحديات؟

مثل أي نموذج تعليمي ، تأتي الفصول الدراسية المقلوبة مع تحدياتها الخاصة ، بما في ذلك:

• عدم المساواة: على الرغم من أن هذا النموذج يسعى إلى السماح للطلاب بتجربة تعليمية فردية أكثر ، إلا أنه يفترض أيضًا أشياء معينة قد لا تكون صحيحة لكل طفل. يجب أن يتمتع الطالب بإمكانية الوصول إلى التكنولوجيا التي يحتاجون إليها في المنزل ، إلى جانب الوقت الكافي ليكون قادرًا على استيعاب المواد. قد لا يتمكن الأطفال الذين يعانون من حياة منزلية صعبة من تخصيص وقت كافٍ لتعلم المواد مقدمًا ، مما يتركهم بعيدًا جدًا عن اللحاق بالصف.
• وقت طويل أمام الشاشات: نشعر بالفعل بالقلق بشأن مقدار الوقت الذي يقضيه الأطفال في التحديق في الشاشات. هل يعقل تحويل كل مساء إلى سلسلة محاضرات مسجلة للأطفال لمشاهدتها؟ يمكن أن يصبح هذا هو الحال إذا تم قلب كل فصل دراسي.
• أنماط التعلم المختلفة: عندما يحاضر المعلم شخصيًا ، يمكنه طلب التعليقات على طول الطريق ، والإجابة على الأسئلة وتصميم الردود. إذا لاحظوا أن الطلاب لا يبدو أنهم يفهمون مفهومًا مقدمًا بطريقة ما ، فيمكنهم تجربة أخرى (شيء مهم بشكل خاص في الرياضيات). من المهم تعليم الطلاب تدوين ملاحظات مفصلة أثناء المشاهدة أو القراءة ، والمتابعة مع معلمهم في اليوم التالي.

هل نموذج الفصل المقلوب بالنسبة لي؟

بعض المواد ، ومستويات العمر ، والمدرسين مناسبة تمامًا لهذا النموذج ، والبعض الآخر ليسوا كذلك. وهذا موافق! قد تقرر حتى دمج هذا النموذج في بعض أجزاء التعليمات الخاصة بك وليس أجزاء أخرى. على سبيل المثال ، قام أحد المدرسين بتطوير “قلب في الصف” قد يكون مناسبًا لك.

إليك بعض الأسئلة التي يجب أن تطرحها على نفسك كما تقرر:

• هل يقضي طلابك الكثير من الوقت في التعلم السلبي في الفصل ، مثل الاستماع إلى المحاضرات أو مشاهدة مقاطع الفيديو أو قراءة النصوص؟
• هل ترغب في الحصول على مزيد من الوقت داخل الفصل للأنشطة العملية و / أو عمل المشروع الجماعي و / أو المعامل و / أو المناقشة والنقاش؟
• هل تتمنى أن يكون لديك المزيد من الوقت لقضاء وجهًا لوجه مع الطلاب أثناء الفصل؟
• هل تبحث عن طرق لجعل التعلم أكثر مرونة وتفردًا للطلاب؟

كلما زاد عدد هذه الأسئلة التي أجبت عليها بـ “نعم” ، زاد احتمال أن يكون الفصل الدراسي المقلوب مناسبًا لك. قد يساعدك هذا المخطط أيضًا في تحديد ما يلي:

المصدر: كونتيننتال برس

كيف أبدأ؟

إذا كنت مستعدًا لتجربة هذا النموذج ، فإليك بعض الموارد لمساعدتك على البدء.

هل لديك المزيد من الأسئلة حول نموذج الفصل الدراسي المقلوب؟ تعال واسأل عن المشورة وتبادل الأفكار في مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook.

بالإضافة إلى ذلك ، تحقق من 18 طريقة فعالة لدعم التعلم في الفصل الدراسي.