ما الذي يمكن توقعه من ورشة عمل التمايز الخاصة بـ TeachThought PD –

ما الذي يمكن توقعه من ورشة عمل التمايز الخاصة بـ TeachThought PD

بقلم جون مكارثي ، محرران

إن تلبية احتياجات كل متعلم هو توقع راسخ لكل معلم. نريد أن ينجح “جميع” الطلاب في موادهم. نريد أن يسعى كل طفل إلى الأمام والنمو إلى المكان الذي يمكنه فيه بثقة الحصول على وظائف و / أو الحصول على شهادة أو شهادة ما بعد الثانوية. التمايز هو عنصر أساسي للسعي نحو هذا الهدف.

من واقع خبرتي كمدرس في الفصل ، ومدير المناهج ، ومستشار تعليمي يعمل مع المدارس على المستوى الدولي ، أرى القدرات والفرص حيث “يمكن” للموظفين المحترفين أن يكون لهم تأثير أكبر على المتعلمين. يتمثل أحد التحديات في التعرف على المهارات والهياكل الموجودة بالفعل في الموظفين واستكشاف المكونات الأساسية للتمايز التي يمكن أن تساعد في إنشاء نظام أفضل لتخطيط وتنفيذ تجارب التعلم التي تلبي احتياجات الطلاب عن قصد.

الهدف من عملنا المتميز مع المدارس هو:

• مساعدة معلميهم على تبني لغة مشتركة للتمايز
• استكشاف المفاهيم الأساسية لممارسات تعليمية متباينة
• واستخدام الأفكار للتفكير التعاوني المستمر طوال رحلتهم المهنية.

تدفق ورشة العمل

ورشة التمايز التأسيسي لدينا هي يومين متتاليين لتجربة التعلم القصوى. الهدف من هذا التنسيق هو إشراك المشاركين في استكشاف المفاهيم الأساسية ، وتجربة التمايز ، والتفكير في التطبيقات في بيئة عملهم ، وتصميم الدروس التي يمكن إطلاقها على الفور مرة أخرى في الفصل الدراسي.

غالبًا ما نسهل ورشة العمل هذه في كل من إعدادات الموقع وعبر الإنترنت ، وأحيانًا مزيج من الاثنين معًا. بينما من الناحية المثالية ، يتم عملنا في اليومين المتتاليين المذكورين أعلاه ، فإننا ندرك أن المدارس لديها احتياجات لوجستية ومالية قد تتطلب تغييرًا لوجستيًا.

عندما يتم تضمين عنصر افتراضي ، يتم تنظيم ورشة العمل في بعض الأحيان لتحدث في أيام غير متتالية وحتى يتم تنسيقها على شكل عدة كتل كل 3 ساعات لتلبية احتياجات مدارس معينة. نحن نسعى جاهدين لنمذجة التمايز في هيكل ورشة العمل حتى تتمكن المدرسة أو المنطقة المعنية من تلبية احتياجات المعلمين والموظفين بشكل أفضل.

يبدأ اليوم الأول ببناء لغة مشتركة وفهم لمقاربة منهجية لتخطيط وتنفيذ التمايز. ينخرط المعلمون في الاستكشاف والمحادثات العاكسة من خلال استخدام دراسات الحالة وربط المفاهيم الأساسية بممارساتهم التعليمية الحالية. تشمل المفاهيم الأساسية ما يلي:

• وضع تعريف مشترك للتمايز.
• فهم العلاقة بين النهج المتعمد والبديهي للتمايز.
• توضيح معنى ونظام التخطيط المتعمد: المحتوى والعملية والمنتج – بناءً على سياق المتعلم بناءً على الجاهزية والاهتمامات وتفضيلات التعلم.

خلال بقية اليوم وحتى اليوم الثاني من ورشة العمل ، ينخرط المعلمون في دورة من استكشاف الاستراتيجيات والتطبيقات العملية بناءً على الاستعداد والاهتمامات وتفضيلات التعلم ، مع وقت للتخطيط والتفكير لتضمين المفاهيم بفعالية في الدروس القادمة.

أنظر أيضا الفرق بين التمايز والتعلم المخصص

النصف الثاني من اليوم الثاني مخصص لتجارب التعلم الشخصية للتنفيذ المتعمد للتمييز بناءً على الاحتياجات التي عبر عنها المشاركون. هذا هو المكان الذي يتم فيه ترسيخ اللغة المشتركة في العمل من قبل المعلمين أثناء قيامهم برسم روابط إلى “الواقع” الموجود في مكان عملهم. يتم تطوير الموضوعات والموارد لهذه الفترة بناءً على جلسة التخطيط المسبق مع المدرسة قبل ورشة العمل لضمان تلبية احتياجات الموظفين على أفضل وجه.

يمكننا وقد قدمنا ​​نسخة معدلة من ورشة العمل في شكل يوم واحد و 1.5 يوم. ومع ذلك ، فإن فرص معالجة المفاهيم الأساسية في الممارسة ليست مكثفة كما هو الحال مع نموذج اليومين. تخدم هذه الإصدارات غرضًا مختلفًا عن ورشة العمل القياسية. تزود الأشكال المختصرة المشاركين بالأفكار والمفاهيم الأساسية اللازمة للتخطيط المتعمد وتنفيذ التمايز الفعال كحلقة عمل قياسية.

بينما يستخدم المعلمون وقت العمل لتكييف درس موجود للاستعداد و / أو الاهتمامات و / أو تفضيلات التعلم ، هناك فرصة أقل لتجربة الممارسة العميقة. لقد وجدنا أن وقت المعالجة لاستيعاب مهارات التخطيط الجديدة هذه يتجذر بالنسبة لمعظم المعلمين من خلال تجارب ورشة العمل القياسية لمدة يومين.

في جميع أشكال ورش العمل ، يترك المعلمون مع ثروة من الاستراتيجيات لدمجها في عملية تخطيط الدروس. إنهم يأخذون فهمًا واضحًا للغة الأساسية المشتركة للتمايز والتي يمكن أن تكون ذات تأثير قوي في المحادثات المهنية للموظفين والتخطيط والتفكير التعاوني.

تعمل ورش العمل الخاصة بالتعليم المتمايز على تمكين القيادة باستخدام اللغة لتضمين أسئلة الاستفسار مع المعلمين وتجهيزهم لشرح ما ينوون التمايز في الدروس. كما أنه يساعد في إظهار الروابط المباشرة لما تم إنجازه والخطوات التالية لزيادة تحسين تجربة المتعلم.

إذا كنت تبحث عن تصميم وتقديم التعليمات التي تساعد جميع الطلاب على تنمية خدماتنا التعليمية المتميزة فهي فرص رائعة للمعلمين وقادة التعليم لتحسين مهاراتهم وصقلها. لمعرفة المزيد وتحديد موعد مكالمة ، ندعوك لزيارة صفحة ورش عمل الإرشادات المختلفة.