ينظم المدربون الأكاديميون المواعيد النهائية للطلاب

في مركز جامعة ويك فورست للتعلم والوصول ونجاح الطلاب (CLASS) ، يساعد المدربون الأكاديميون الطلاب على التنظيم من خلال ترجمة المواعيد النهائية للمنهج الدراسي إلى جدول بيانات شامل.

المشكلة: أدرك موظفو CLASS أن العديد من الطلاب يجدون صعوبة في إدارة المواعيد النهائية لفصول متعددة ، كما تشارك جان آن سيمكي ، أحد المدربين.

“لدى طلاب جامعة ويك فورست عدد كبير من الأحداث والأنشطة داخل الحرم الجامعي للاختيار من بينها ، جنبًا إلى جنب مع الدورات الدراسية الصعبة. يشرح Semke أن مواكبة كل متطلبات الوقت يمكن أن يمثل تحديًا.

لمنح الطلاب الأدوات اللازمة للعمل “بطريقة أكثر ذكاءً وليس بجدية” ، قدمت CLASS المنهج الشامل لجعل الطلاب أكثر استباقية لمديري الوقت.

الحل: في كل فصل دراسي ، يعمل المركز مع الطلاب لإنشاء ما يسميه المدربون منهجًا شاملاً.

المنهج الشامل هو جدول بيانات مخصص ينظم الواجبات والتقييمات حسب الفصل الدراسي وتواريخ الاستحقاق.

يحدد كل عمود فصلًا دراسيًا معينًا ، وأسفله ، مرتبة حسب الصف ، هي أسابيع الفصل الدراسي. يعمل الطلاب من خلال كل منهج لسحب كل جزء من الواجب المنزلي أو الاختبار ووضعه في الخلية المقابلة.

ينشئ المكتب نموذجًا جديدًا بأسابيع محدثة في كل فصل دراسي ، ويمكن للطلاب تلقي المساعدة في ملء المستند قبل بدء الفصل الدراسي من المدربين الأكاديميين. يوصي المدربون الأكاديميون في CLASS الطلاب بالاطلاع على جدول البيانات أسبوعيًا والبقاء في حالة تأهب للأحداث في الأسبوعين إلى الثلاثة أسابيع القادمة.

التأثير: المنهج الشامل يساعد الطلاب على البقاء على اطلاع بمواعيدهم النهائية ، مع الأداة المرئية التي تسهل تحديد أولويات المهام المحددة ، بما في ذلك أي أعمال تجميل ، واستخدام اتخاذ قرارات مستنيرة.

إلى جانب المساعدة في تنظيم الفصل ، يشجع التمرين الطلاب على قراءة مناهجهم الدراسية وتعلم توقعات الدورة.

يقول سيمكي: “يشارك الأساتذة قدرًا كبيرًا من المعلومات القيمة في مناهجهم الدراسية ، ومع ذلك غالبًا ما لا يقرأها الطلاب”. “مجرد ممارسة إنشاء منهج شامل يمنح الطالب فرصة التعلم من أستاذهم.”

هل لديك نصيحة نجاح أكاديمي قد تساعد الآخرين في تشجيع الطلاب على النجاح؟ اخبرنا عنها.