وسط إضراب عمال الخريجين في ميشيغان ، تحصل بعض الطبقات على جميع امتياز
قد يكون إضراب طلاب الدراسات العليا في جامعة ميشيغان بمثابة نعمة لبعض الطلاب: فقد قال بعض رؤساء الأقسام إنهم يخططون لمنح امتياز.
كتب غوراف ديساي ، رئيس قسم اللغة الإنجليزية وآدابها في آن أربور ، في رسالة بالبريد الإلكتروني يوم الاثنين: “أي فصول لا تحتوي على درجات مقدمة بحلول ظهر الغد (16 مايو) يجب أن يتم إدخال الدرجات من قبل القسم”. ليس لدينا أي آليات لتقديم درجات “حقيقية”. لذا فإن أي طالب من ذوي الدرجات المتميزة سيحصل على “أ”.
كتب ديساي: “يطلب العميد والكلية من الأقسام نشر الدرجات في جميع الفصول التي لم يتم نشر الدرجات فيها بعد. ليس لدينا خيار في هذا الشأن “. وأشار أيضًا إلى “رسائل البريد الإلكتروني والمكالمات من العديد من الطلاب الغاضبين الذين يطالبون الإدارة باتخاذ إجراءات بشأن تقديم الدرجات”.
لم يستجب لطلبات التعليق هذا الأسبوع.
قال كيم بروخويزن ، المتحدث باسم الجامعة: “تم نشر درجات الغالبية العظمى من الفصول في هذا القسم في الوقت المحدد ، ولكن لا يزال هناك عدد قليل من الطلاب المتميزين”. “بعض المدرسين من طلاب الدراسات العليا الذين كانوا المعلمون الوحيدون لصفوف معينة لم يتسلموا أي درجات. ما نفهمه هو أنه تم إرسال هذا البريد الإلكتروني لتقديم فرصة أخيرة لمدرسي طلاب الدراسات العليا هؤلاء لنشر درجاتهم الخاصة “.
وقع العديد من المدرسين المسجلين خطابًا يقولون إنهم يخططون لتقديم شكوى إلى جهة اعتماد الجامعة بشأن “قرار المؤسسة بتزوير” الدرجات.
إننا نحث الإدارة على معالجة ذلك من خلال المساومة بحسن نية مع GEO [Graduate Employees’ Organization, the striking union] بدلاً من إجبار أطراف ثالثة على تقويض النزاهة الأكاديمية والأخلاق المهنية “.
أكد Andreas Gailus ، رئيس قسم اللغات والآداب الجرمانية في آن أربور ، إرسال بريد إلكتروني يتضمن هذا إلى المدرسين المسجلين:
“كما تعلم ، فإن الأمل في التوصل إلى اتفاق بين GEO والإدارة يتلاشى ، ويبدو الآن من المرجح أن يستمر الإضراب في الصيف وحتى فصل الخريف. أعتقد أنه ليس من العدل أن يجعل طلابنا ينتظرون درجاتهم حتى سبتمبر. في ضوء هذا الموقف ، قررت أن الوقت قد حان للتدخل وتعيين الدرجات. وغني عن القول إنني لست سعيدًا بهذا الحل ، لكنني لا أرى بديلاً قابلاً للتطبيق ، بافتراض أنك لا تريد دخول الدرجات بنفسك. خطتي ، في الوقت الحالي ، هي إعطاء “A” مباشرة لجميع الطلاب في GSI [graduate student instructor]- فصول دراسية “.
طلب Gailus من المستلمين إخباره “إذا رأيت حلاً أفضل للمعضلة”. امتنع عن الحديث داخل التعليم العالي الخميس ما إذا كان قد انتهى بالفعل بمنح درجات A مباشرة ، قائلاً ، “الدرجات محمية قانونًا ، وبالتالي لن أناقشها.”
كتب إلى المدرسين المسجلين: “لقد مارس مكتب العميد ضغوطًا كبيرة منذ نهاية الفصل الدراسي”. “لقد تحدثت مع الكراسي الأخرى عبر العلوم الإنسانية ، وقد دخل معظمهم بالفعل في صفوف دروس GSI ، ويخطط الزملاء في الأقسام المتبقية – اللغة الإنجليزية والرومانسية – للقيام بذلك في بداية الأسبوع المقبل . “
لم يستجب فينسينزو بينيتي ، رئيس قسم اللغات والآداب الرومانسية في آن أربور ، لطلبات التعليق يوم الخميس. تم توفير بريد إلكتروني إلى داخل التعليم العالي لا يشير حمل اسمه على وجه التحديد إلى إعطاء A ، ولكنه يشمل ما يلي:
للأسف الشديد ، فإن قسم اللغات والآداب الرومانسية مطلوب الآن لإدخال الدرجات غير المقدمة لمؤشرات GSI المذهلة. أبلغنا مكتب العميد أن هذه المسؤولية تقع في النهاية على عاتق الإدارات الفردية في LSA [the College of Literature, Science and the Arts]. وبناءً على ذلك ، بدءًا من يوم الأربعاء ، 17 مايو ، RLL [Romance Languages and Literatures] سوف نبدأ في إدخال الدرجات لجميع الدورات التي يقودها GSI حيث تظل الدرجات النهائية غير مقدمة … منذ بداية إضراب GEO ، أكدنا موقفنا تجاه LSA بأنه ليس من المناسب لنا إدخال درجات لمؤشرات GSI المذهلة. ما زلنا نشعر بقلق عميق بشأن تقديم الدرجات لأسباب سياسية وأكاديمية وأخلاقية. ومع ذلك ، نجد أنفسنا في موقف ليس لدينا فيه خيار بديل. من الأهمية بمكان أن تدرك أن مشاركة RLL في دخول الدرجة هي نتيجة لتوجيه صادر عن مكتب العميد ومكتب عميد LSA.
لم تدل آن كرزان – عميدة LSA ، أكبر كلية في الجامعة – بأي تعليق ، بخلاف الإشارة إليها داخل التعليم العالي إلى بيان يوم الأربعاء من العميد.
كريستوفر هيل ، رئيس قسم الأدب المقارن في آن أربور ، يسافر ولم يستجب لطلبات التعليق يوم الخميس. تم توفير بريد إلكتروني إلى داخل التعليم العالي يقول الذي يحمل اسمه أنه “استخدم أسلوبًا محددًا من قبل LSA ، لاستخدام الدرجات المعينة من قبل المعلم للمهام حتى بداية الإضراب ، ومنح الائتمان الكامل للمهام بعد ذلك.”
بدأ الإضراب في 29 مارس / آذار.
كتب “لم أقم بتقييم أي عمل طلابي”. عندما توفرت معلومات الحضور حتى بداية الإضراب ، استخدمتها. ومع ذلك ، في معظم الأقسام ، أعطيت التقدير الكامل لجزء الحضور والمشاركة من الدرجة “.
وكتب: “لا داعي للقول ، إن تقديم الائتمان الكامل للمهام الدراسية بعد بدء الإضراب يعني أن بعض الطلاب ربما حصلوا على درجات أعلى مما كانوا سيحصلون عليه لولا ذلك”. “البدائل ، لتخصيص الدرجات فقط على أساس العمل حتى بداية الإضراب أو لتقييم العمل المقدم بعد بدايته – عندما يكون لدى الطلاب القليل من التوجيه أو لم يكن لديهم – لم تكن مقبولة. من وجهة نظري ، بصفتي عضو القسم المسؤول في النهاية عن تقديم الدرجات في هذه الدورات ، في انتظار انتهاء الإضراب ، عندما قالت GSIs الضاربة إنها ستكمل الدرجات ، لم يكن أيضًا خيارًا قابلاً للاستمرار بسبب البطء وتيرة المفاوضات بين الجامعة وجيو تشير إلى أن الإضراب سيستمر لبعض الوقت “.
ماكولي ، عميد ونائب الرئيس التنفيذي للشؤون الأكاديمية ، كتبت في بيانها يوم الأربعاء ، “اعتبارًا من بعد ظهر اليوم ، تم تقديم 95.4 بالمائة من جميع الدرجات. الغالبية العظمى من الفصول التي لا تزال تفتقر إلى الدرجات هي دروس مستقلة للدراسة أو الدراسة في الخارج ، والتي ، رغم أنها لا تزال حيوية للتسجيل ، تصل عادةً في وقت متأخر عن المعتاد “.
من غير الواضح ما مقدار 95.4 بالمائة الذي تم تحقيقه من خلال إعطاء درجات A أو طرق تقدير أخرى لا تتضمن المعلم الفعلي الذي يقدم الدرجات.
قال Broekhuizen: “على حد علمنا ، تم استخدام ممارسة الدرجات بهذه الطريقة في 33 قسمًا إجماليًا من أكثر من 4000 تم تدريسها في الفصل الدراسي الماضي (في LSA)”. وبهذه الطريقة ، قالت إنها تعني “المفهوم الأوسع للآخرين الذين يقومون بإدخال الدرجات بدلاً من طلاب الدراسات العليا ، مثل ما إذا كان الأستاذ قد دخل المستشفى أو توفي قبل تقديم الدرجات.”
وكتبت “من المهم أن نتذكر أننا في هذا الموقف لأن بعض أعضاء اتحاد الموظفين الخريجين تركوا صفوفهم وطلابهم”. “بعد ثلاثة أسابيع من نهاية الفصل الدراسي ، لم يسلموا درجاتهم بعد.”
كتب ماكولي ، العميد ، “في حين أن هذا التقدم مشجع ، أريد أيضًا أن أعترف بعدم الارتياح المتأصل الذي نشأ عندما يتعين على عضو هيئة التدريس أو رئيس القسم الدخول في الدرجة النهائية بدلاً من مدرس السجل غير المتاح للقيام بذلك. “
كتب العميد: “هذا ليس سهلاً على أي منا”. “ومع ذلك ، فإن ترك الطلاب بدون درجات إلى أجل غير مسمى لدورة ما قد أكملوه أمر غير معقول. إنه يؤثر على مساعدتهم المالية ، وطلبات العمل ومدرسة الدراسات العليا ، والتسجيل في فصول الربيع والصيف ، والخطط المهنية الأخرى. يقع على عاتق جامعة ميشيغان واجب مساعدة هؤلاء الطلاب من خلال إنهاء درجاتهم “.
كتبت أن “نحن نبحث” عن مخاوف “أثيرت في الأيام الأخيرة حول الأساليب التي تستخدمها بعض الأقسام لحل الدرجات المفقودة” ، و “تطلب من القادة عبر وحداتنا بذل كل ما في وسعهم لضمان أن تكون الدرجات دقيقة قدر الإمكان. “
وكتبت: “لم يكن هناك تفويض شامل فيما يتعلق بكيفية حل المدارس أو الكليات أو الأقسام لهذه المشكلة”. “على العكس من ذلك ، لقد طلبت من العمداء العمل مع رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس لضمان حصول جميع الطلاب على الدرجات في أسرع وقت ممكن.”
ديفيد دافيسون ، حاصل على درجة الدكتوراه في السنة السادسة. طالب في قسم اللغة الإنجليزية وآدابها ، كتب في رسالة بريد إلكتروني أنه “حزين جدًا” لتلقي رسالة بريد إلكتروني من رئيس القسم حول إعطائه درجات A.
“لقد كان غوراف داعمًا نسبيًا ، ولكن مثل العديد من الأكاديميين ذوي المسؤوليات الإدارية ، فإنه يشعر بقدر كبير من الالتزام (المستغل) تجاه دوره: سواء من حيث دعم طلاب الدراسات العليا ، من خلال عدم معاقبتنا (وحتى من خلال تسريع التمويل الصيفي لنا لحمايتنا من خسارة دخل الإضراب) ، ولكن أيضًا من حيث دعم الجامعة “، كتب دافيسون. “وعلى الرغم من أنني أقدر بشدة عدم وجود عقوبة ، إلا أنه لا يزال يكتب بريدًا إلكترونيًا يبرر الجرب. عبور خط الاعتصام للجرب هو أحد أكثر الأشياء هجومًا التي يمكن للعامل القيام بها. إنه يقوض قوة العمل والتضامن.
قال دافيسون: “بصفتي باحثًا في السلطة والفاشية ، لا يمكنني الوقوف عندما يصف أي شخص ، لا سيما شخص يحمل لقبًا بجانب اسمه ، عدم وجود خيار”. “كلنا نختار ما إذا كنا سنمتثل للسلطة.”
في أواخر الشهر الماضي ، أرسل أعضاء هيئة التدريس في قسم التاريخ بيانًا إلى مسؤولي الجامعات ، قائلين: “نحن منزعجون بشدة من التقارير التي تفيد بأن الإدارة تنوي معاقبة أعضاء هيئة التدريس والموظفين ورؤساء الأقسام الذين يرفضون تخصيص درجات للعمل لم يقيّموها شخصيًا ، “و” في ضوء ضغوط الإدارة لتوريط أعضاء هيئة التدريس في كسر إضراب المكتب الحكومي للمساواة وأداء عمالة غير مدفوعة الأجر ، اتخذت هيئة التدريس بقسم التاريخ قرارًا جماعيًا بوقف درجاتنا كشكل من أشكال الاحتجاج حتى 12 مايو. في ذلك اليوم ، سنقوم بشكل جماعي إعادة النظر في موقفنا “.
جاء ذلك التاريخ وذهب الأسبوع الماضي.
قالت رئيسة القسم أنجيلا ديلارد يوم الخميس: “اجتمعت هيئة التدريس في القسم يوم 11 مايو لمناقشة خطواتنا التالية”. “كان هناك شعور عام بأن استراتيجية حجب الدرجات كانت وسيلة مهمة للتضامن مع طلابنا الخريجين ، ولكنها لم تنجح في تشجيع هذا النوع من المفاوضات الضرورية لحل الإضراب. بالنظر إلى الطبيعة المفتوحة للإضراب المستمر ، شعر الكثير أن مسؤوليتنا تجاه طلابنا الجامعيين أصبحت الآن أكثر إلحاحًا “.
قالت “بدأ زملائي في تحميل الدرجات يوم 12 مايو ، ونحن نعمل على آخر دورتين محاضرتين”. “لحسن الحظ ، لدينا عدد قليل جدًا من الفصول التي كان طلاب الدراسات العليا هم المعلمون المسجلون فيها ، ولم يكن علينا مواجهة إمكانية تخصيص درجات A شاملة. لكنني سأضيف سريعًا أن حجم العمل المطلوب لتقدير المقالات والامتحانات دون العمل الأساسي لمؤشرات GSI الخاصة بنا كان كبيرًا ، ويشعر العديد من زملائي أن هذا الجهد لم يتم الاعتراف به بشكل كامل ومناسب من قبل عميدنا وأعضاء آخرين في الإدارة العليا. لا يزال هذا مصدر استياء كبير “.
