هيئة تقويم التعليم والتدريب تقيم ورشة عمل “مستقبل التعليم الهندسي في السعودية”

وتناولت ورشةُ العمل -أيضاً- مشروعَ “نواتج التعلم الأساسية”، وهو أحدث مشاريع المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي، التي تهدفُ إلى ربط الاعتماد الأكاديمي بمؤشرات أكثر موضوعية، وأكثر قابلية للقياس عن طريق نواتج التعلم، علماً أن نخبة من الأكاديميين والمهنيين في القطاع الهندسي، سوف يشاركون في وضع نواتج التعلم الأساسية في التخصصات الهندسية.

كما ناقشت الورشةُ المنهجيةَ الجديدةَ لإعداد المراجعين الأكاديميين عن طريق برامج تطوير مهني عن بُعد، وكذلك آلية ترخيصهم، وتطوير أدائهم، وبينتْ طريقة التعاون مع المركز وكيفية ترشيحه لعدد من المراجعين الوطنيين ليشاركوا في زيارات اعتماد أكاديمي في دول شقيقة، وليشاركوا -أيضا- في نشاطات هيئات الاعتماد الدولية التي تعمل في المملكة.

وقد تناولت الورشةُ -كذلك- دور قطاع الجهات المهنية والأكاديمية بسوق العمل في الاقتصاد والتنمية الوطنية، وفي إعداد الدراسات والأبحاث المتعلقة بالجوانب الهندسية التي تُسهم في تطوير التعليم الهندسي بالمملكة في المستقبل، وتؤدي إلى زيادة الشراكة والحصول على البيانات والمؤشرات التي تساعد على ردم الفجوة بينها وسوق العمل.

ومن أبرز التوصيات التي طُرحت في ختام الورشة؛ عقد اجتماع دوري تحت مظلة الهيئة، يضم أصحاب الشأن في كليات الهندسة والهيئات المهنية الوطنية؛ لمناقشة العديد من القضايا الهندسية في مجاليها الأكاديمي والمهني، بالإضافة إلى الأمور التي تهتمُّ بالشأن الهندسي بجميع فروعه، تطويراً للبنية التحتية ووصولاً إلى رفع جودة الأعمال في سوق العمل.

وقد شارك في تقديم الورشة سعادة مدير إدارة التخصصات الهندسية والحاسب الآلي بالمركز الدكتور بندر بن عبدالرحمن الخيّال بحضور ما يزيد عن مئتين من قيادات الجامعات السعودية في مجال الجودة في القطاع الهندسي من عمداء كليات الهندسة ووكلائهم، وكذلك من أعضاء هيئة التدريس المعنيين في هذا المجال.