ما هو نهج Reggio Emilia في التعليم؟

بدأ منهج ريجيو إميليا في التعليم في مدينة بإيطاليا. اليوم ، تستخدم أكثر من 1200 مدرسة في الولايات المتحدة نهج Reggio Emilia. إنه أحد الخيارات المدرسية العديدة التي يمتلكها الآباء والمعلمون في مرحلة الطفولة المبكرة عندما يبحثون عن رياض الأطفال. ولكن ما هو بالضبط؟

متى بدأ نهج Reggio Emilia؟

بعد الحرب العالمية الثانية ، قدمت الحكومة الإيطالية أموالًا للمجتمعات لإعادة البناء. حول ريجيو إميليا ، وهي بلدة صغيرة في شمال إيطاليا ، قرر المجتمع الاستثمار في التعليم المبكر.

الصورة: رحلتنا الإيطالية

قام المجتمع ببناء مدرسة للرضع والأطفال الصغار من خلال استبدال المواد التي دمرت في الحرب. اعتقد المعلم المحلي لوريس مالاجوزي ، الذي أسس المدرسة ، أن الأطفال ليسوا “ألواحًا فارغة” ولكن لديهم القدرة على بدء وبناء التعلم الخاص بهم. يعتقد Malaguzzi أن الأطفال لديهم فضول طبيعي وأن وظيفة المعلم هي زراعة هذا الفضول وتشجيعه. كان يعتقد أيضًا أن الأطفال يتطلعون دائمًا إلى التعبير عن أنفسهم ، وهو معروف بفكرته أن الأطفال لديهم “100 لغة”.

ما هي الأفكار الأساسية لمنهج Reggio Emilia؟

الأفكار الأساسية لـ Reggio Emilia هي:

• يمكن للأطفال الصغار بدء التعلم الخاص بهم.
• يجب أن يشارك الأطفال في إنشاء المنهج.
• بيئة الفصل الدراسي هي “مدرس ثالث”.
• يجب أن يتاح للأطفال الوقت ليبدعوا ويعبروا عن أنفسهم بعدة طرق.

ما الذي يجعل مدرسة ريجيو إميليا؟

الصورة: تعليم الإيقاع

لا توجد شهادة Reggio Emilia رسمية ، لذلك تدمج العديد من المدارس الأفكار لتصبح مستوحاة من Reggio Emilia. عادة ما تكون مدارس ريجيو إيميليا في مرحلة ما قبل المدرسة فقط – فهي لا تتجاوز روضة الأطفال. إذا كنت تتطلع إلى العمل أو إرسال طفلك إلى مدرسة Reggio Emilia ، فابحث عن الطريقة التي تلتزم بها المدرسة لتشجيع الفضول والاستكشاف والتعبير ، وكيف يشارك الطلاب في كل جزء من اليوم.

كيف يبدو يومك في مدرسة Reggio Emilia؟

المدارس التي تستخدم نهج Reggio Emilia ليس لديها منهج محدد. يُنظر إلى الأطفال على أنهم فضوليون وأكفاء بطبيعتهم ، لذلك يقوم المعلمون بإعداد الأنشطة التي تتعلق باهتمامات الطلاب. بعد ذلك ، يتابع الأطفال فضولهم ويشاركون في الأنشطة بينما يوجه المعلمون استكشافهم.

الصورة: نيو اورليانز أمي

يأخذ التخطيط في مدارس Reggio Emilia نهجًا من القاعدة إلى القمة. يقوم المعلمون بإنشاء المناهج الدراسية مع الطلاب. بناءً على اهتمامات الطلاب ، سيقوم المعلمون بإعداد أنشطة حول موضوع أو موضوع. بعد ذلك ، سيتبع المعلمون اهتمامات الطلاب حتى يتعلم الطلاب كل ما يريدون معرفته. على سبيل المثال ، قد تقضي مجموعة من الطلاب المهتمين بنظام البريد وكيفية عمل مكتب البريد أسابيع أو أطول في الدراسة والتحقيق في هذا الأمر ، بينما قد تقضي مجموعة أخرى نفس الوقت في دراسة شيء مختلف تمامًا.

يعد التعبير عن الذات جزءًا مهمًا من أي مدرسة تتبع نهج Reggio Emilia. كجزء من فكرة أن الأطفال يتواصلون بـ 100 لغة ، سيكون لدى الطلاب العديد من الطرق لإنشاء الفن أو التعبير عن أنفسهم من خلال اللغة والإيماءات والرسم ولعب الظل واللعب الدرامي والكتابة والمزيد.

الصورة: Teton Science

تم تضمين معرفة القراءة والكتابة والرياضيات ولكن لم يتم تدريسها بشكل صريح في التعليمات. يركز المعلمون أيضًا على تعليم التعاون والتعاطف والتفكير الإبداعي ، وجميع المهارات التي سيستخدمها الطلاب في رياض الأطفال وما بعدها. يتتبع المعلمون تعلم الطلاب من خلال حقائب العمل.

كيف يبدو الفصل الدراسي في Reggio Emilia؟

في نهج Reggio Emilia ، يعد الفصل الدراسي جانبًا مهمًا من التعلم ، لدرجة أنه غالبًا ما يطلق عليه “المعلم الثالث”. تم تصميم العديد من الفصول الدراسية والمدارس في Reggio Emilia لتكون مساحات ممتعة في حد ذاتها. تنسيقات الفصل الدراسي مفتوحة النهايات مع الكثير من الفرص للاستكشاف والتفاعل. لا توجد مجموعات من المواد ، ولكن يمكن للطلاب الاستفادة من كل شيء من الفن (الطين والطلاء) والمواد الطبيعية (الخشب والنباتات) إلى التكنولوجيا الحديثة ، اعتمادًا على المجتمع.

الصورة: مدرسة نيوتاون

في الفصل الدراسي ، سترى أيضًا الكثير من أعمال الطلاب معروضة ، غالبًا مع وصف لكيفية إنشاء العمل.

كيف يختلف نهج Reggio Emilia عن طريقة مونتيسوري؟

إنه سؤال عادل – كلا النهجين يأتيان من إيطاليا ويركز كلاهما على التوجيه الذاتي والاستكشاف. وكلاهما يركز على تنمية البيئة والمجتمع المناسبين.

https://www.youtube.com/watch؟v=fC6XM3RFAFo

في ريجيو إميليا ، يكون الأطفال في مركز تعليمهم ويوجه المعلمون استكشاف الأطفال. في مونتيسوري ، يعمل الأطفال من خلال منهج مونتيسوري ويوجه المعلمون عملهم.

تشجع مونتيسوري الطلاب على توجيه خبراتهم من الأنشطة المعدة. يعمل الطلاب بشكل مستقل أو في مجموعات من شخصين أو ثلاثة. في Reggio Emilia ، يخطط المعلمون للدروس بناءً على اهتمام الطلاب ويعدلون الدروس في الوقت الفعلي بناءً على ما يرونه في الطلاب. هناك تركيز على التعاون والعمل التعاوني.

تم إعداد فصول Reggio Emilia الدراسية لعرض عمل الطلاب وخلق مساحة كبيرة للمشاريع. تتميز الفصول الدراسية في مونتيسوري بهيكل مماثل مع مساحات ومواد محددة لتقديم تجارب مختلفة. الفصول الدراسية في مونتيسوري متعددة الأعمار ، مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات معًا ، في حين أن الفصول الدراسية في Reggio Emilia أكثر تقليدية ، حيث يتقدم الطلاب في فصل دراسي واحد كل عام.

أخيرًا ، تم إنشاء مواد مونتيسوري وتصحيحها ذاتيًا ، مما يعني أنه إذا فشل الطفل في إكمال المهمة بشكل صحيح ، فيمكنه المحاولة مرة أخرى وتصحيح أخطائه. في Reggio Emilia ، تكون مواد الفصل الدراسي أكثر مرونة وفتح النهايات ، دون أي طريقة موصوفة لاستخدامها.

اقرأ المزيد: ما هي مدرسة مونتيسوري؟

هل يدعم البحث نهج Reggio Emilia؟

بشكل عام ، نظرًا لأن Reggio Emilia عبارة عن مجموعة من الأفكار والفلسفات ، وليست منهجًا منظمًا ، فإن البحث لا ينسب أي نتائج محددة إلى Reggio Emilia. لم تجد إحدى الدراسات أي آثار كبيرة لبرامج Reggio Emilia ، مقارنة ببرامج أخرى مماثلة. هذا لا يعني أن الأفكار في Reggio Emilia ليس لها قيمة ، حيث تم دمجها في العديد من رياض الأطفال ، والتعليم المبكر اليوم مختلف كثيرًا عما كان عليه عندما بدأت Reggio Emilia.

هل لديك خبرة في نهج Reggio Emilia؟ شارك بأفكارك في مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook.

لمزيد من المقالات مثل هذه ، تأكد من الاشتراك في نشراتنا الإخبارية لمعرفة متى يتم نشرها!