لماذا يجب على المزيد من الدكتوراه في العلوم الإنسانية النظر في ريادة الأعمال (رأي)
من نواحٍ كثيرة ، تشبه قصة هايدي رينرت قصة العديد من حملة الدكتوراه في المرحلة الأخيرة. المرشحين في العلوم الإنسانية. لقد حضرت إلى قسم اللغة الإنجليزية وآدابها بجامعة كولومبيا البريطانية ولديها سجل حافل بالإنجازات الأكاديمية. قالت لي “أنا جيدة حقًا في قراءة المناهج الدراسية وفهم ما هو متوقع مني”. “أنا جيد حقًا في اتباع القواعد.”
ومع ذلك ، فإن هايدي تخرق القواعد الضمنية لشريتها الأكاديمية في خططها للحياة بعد التخرج: ريادة الأعمال. يتشكك طلاب خريجي العلوم الإنسانية بحق في زيادة نسبة الشركات إلى المؤسسات الأكاديمية ولا يميلون إلى الانخراط في ريادة الأعمال بأعداد كبيرة. وعادة لا تفعل مكاتب ريادة الأعمال في الجامعات الكثير لجذبهم. تركز معظم حاضنات ومسرعات الأعمال في الجامعات على تعزيز المشاريع الجديدة في مجالات مثل البرمجيات كخدمة والمواد الجديدة والتكنولوجيا الصحية – وليس المجالات التقليدية لعلماء العلوم الإنسانية. ولا تزال مكاتب ريادة الأعمال التي تدعم ما يسمى بمؤسسات التأثير الاجتماعي تكافح لجذب طلاب العلوم الإنسانية ، الذين يقاومون استغلال معارفهم من خلال وضعها في الاستخدام النفعي. باختصار: طلاب الدكتوراه في العلوم الإنسانية لديهم عدد قليل من المسارات الراسخة لريادة الأعمال.
في كندا ، يتضح الافتقار إلى الطرق المؤدية إلى ريادة الأعمال – وعدم الثقة بمثل هذه المسارات المهنية في أقسام ثقافة العلوم الإنسانية – في التمثيل الناقص لرواد الأعمال بين الأشخاص الحاصلين على درجة الدكتوراه وفقًا لـ “درجات النجاح” ، وهو مجلس كندي لعام 2021 تقرير الأكاديميات عن دكتوراه. تحولات سوق العمل للخريجين ، 6 في المائة فقط من حملة الدكتوراه يعملون لحسابهم الخاص ، مقارنة بـ 15 في المائة من السكان الكنديين الأوسع.
وجدت دراسة استقصائية أجرتها جامعة كولومبيا البريطانية عام 2016 أن الخريجين الحاصلين على درجة الدكتوراه في الفنون. كان معدل التوظيف الذاتي يتماشى مع المعدل الوطني – لكن 69 بالمائة من خريجي UBC الحاصلين على درجة الدكتوراه في العلوم الاجتماعية والإنسانية يعملون في التعليم العالي. بعبارة أخرى ، لكل رائد أعمال حاصل على درجة الدكتوراه في الفنون من جامعة كولومبيا البريطانية. الخلفية ، هناك 12 مساعدًا ، وأساتذة مساعدون زائرون ، وما بعد الدكتوراة ، وأعضاء هيئة تدريس.
ومع ذلك ، فإن ريادة الأعمال مناسبة للأشخاص الحاصلين على درجة الدكتوراه في العلوم الإنسانية – أشخاص مبدعون ، تحليليون ، مجتهدون – بالإضافة إلى آلية يمكننا من خلالها العمل لإيجاد نوع العالم الذي نرغب في العيش فيه. . يقول أندريا لويد: “تعد الشركات الصغيرة مصدرًا جيدًا للمجتمعات” [email protected]، الذي دعم هايدي عندما علمت عن بدء عملها التجاري. “العمل مع طلاب الدراسات العليا في العلوم الإنسانية لمساعدتهم على تطوير الاستشارات يوفر لهم الخيارات والمرونة في مشهد العمل المتغير. هذه أشياء جيدة ، على الرغم من أن هذه الشركات ليست مؤطرة كمشاريع “الصالح العام” “.
بالنسبة إلى هايدي ، التي تُدعى وكالتها الاستشارية في كتابة المنح والمشاركة العامة Lines Composed ، فإن تأليب ريادة الأعمال ضد النيوليبرالية يعني رفض الاحتفاظ بالازدهار الاقتصادي والنمو كمقاييس وحيدة للنجاح ، ويعني أيضًا التأكيد على التعاون والتعاون بدلاً من المنافسة. “قادمة من الجامعة الصغيرة حيث درست في المرحلة الجامعية الأولى ، دخلت مدرسة الدراسات العليا على أمل مواصلة تنمية تفكيري وكتابتي ضمن مجتمع داعم” ، كما تقول. “لكن بدلاً من ذلك وجدت العزلة ، والمنافسة ، وانعدام الأمن – تلك الدفاعية التي تأتي من تقوية نفسك في الاستعداد للمراجع 2. لا أحب الخوف من النقد وتقييم النموذج الرومانسي للعبقرية الانفرادية التي يبدو أنها مستمرة في الأكاديمي على الرغم من الانتقادات العلمية لهذا النموذج ”، تضيف هايدي. “لقد فهمت ذلك ، لدرجة دكتوراه محبطة. ورأسمالي متردد ، تبدو ريادة الأعمال كخيار غير محتمل. لكنني تعاملت معها بفضول “.
إن تأطير ريادة الأعمال على أنها مجرد طريقة ، وليس أيديولوجية ، قد مكّن هايدي من إنشاء شركة استشارية تعمل في ظل الرأسمالية المتأخرة مع رفض تبني روحها. بعد كل شيء ، كما تقول ، “الجامعة لم توجد أبدًا ككيان منفصل عن الأنظمة الاقتصادية” الخارجية “، ولم تكن أبدًا مساحة منفصلة أو محايدة”. داخل الجامعة النيوليبرالية ، يُقاس رأس المال الأكاديمي من حيث الإنتاجية ، والمنشورات ، ومؤشر h ، وعامل تأثير المجلة – وهي وكلاء ناقص للجودة والتأثير التي ثبت أنها تعكس التحيزات المجتمعية بين الجنسين. إذا كان الأشخاص الحاصلون على درجة الدكتوراه في العلوم الإنسانية يرغبون في رفض الأنظمة المتواطئة في الرأسمالية والظلم ، فلماذا نتابع وظائف في الجامعات بمعدل 52 ضعفًا للمعدل الذي نحقق به مساراتنا المهنية؟
في مكبر الفنون في جامعة كولومبيا البريطانية ، الذي بدأته في عام 2020 ، يساعد موظفو التطوير الوظيفي الحاصلون على درجة الدكتوراه في العلوم الإنسانية طلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية على تجربة خبرات العمل المدفوعة – بما في ذلك فرص ريادة الأعمال المدفوعة – التي تتوافق مع نقاط القوة والمعرفة الحالية لديهم. بدلاً من توفير ورش العمل التي تستهدف نقاط الضعف المتصورة بين طلاب الخريجين ، مثل إدارة الوقت أو استئناف الكتابة ، يضع مكبر الفنون طلاب الدراسات العليا للعمل في أدوار بدوام جزئي وقصيرة المدى تبني على نقاط قوتهم وتمكنهم من تجربة خبرات العمل بعد ذلك. قطاع التعليم العالي. تم تمويل السنتين الأوليين من مضخم الفنون من قبل التعاون ومبادرة التعلم المتكامل في العمل (CEWIL) التابعة لوزارة التعليم المتقدم والتدريب في كولومبيا البريطانية. يتقدم مكبر الصوت الآن للحصول على تمويل اتحادي لتوسيع هذا النموذج إلى أربع جامعات كندية إضافية.
في كل عام ، يتعاون موظفو Arts Amplifier مع مكتب ريادة الأعمال في UBC لتقديم تجربة عمل ريادية ، أو تضخيم منتجك أو خدمتك. تم تصميم Amplify وفقًا لاحتياجات طلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية ، وتم تمويله جزئيًا من قبل برنامج التعلم المتكامل للعمل المبتكر التابع للحكومة الكندية و iHub التابع لـ CEWIL Canada. شاركت هايدي في هذا البرنامج في ربيع 2022.
من خلال Lines Composed ، تسعى هايدي وشريكها في الأعمال ، Sydney Lines ، إلى دعم المشاريع التي تخدم الصالح العام ، وبناء الجسور بين الحرم الجامعي والمجتمع مع دعم التدفق ثنائي الاتجاه للمعرفة. عند تطوير Lines Composed ، وجه تدريبهم على ريادة الأعمال هايدي وسيدني للتشاور مع المجموعات الخارجية والتعبير عن التأثير والقيمة والأهمية بطرق غير ممثلة سواء في الرسالة أو في المقاييس الأكاديمية التقليدية للنجاح. أخيرًا ، تشير هايدي إلى أن عملها الفكري يبدو تعاونيًا ، حتى لو لم يتم اعتباره تقليديًا “علميًا”.
في هذا الفصل الدراسي ، تركز هايدي على أبحاثها ، بدلاً من الخطوط المركبة. لديها مشروعان استشاريان تم إعدادهما لفصل الصيف وتعمل على إكمال الفصل الثاني من أطروحتها قبل أن يبدأ عملها في إرباك جدول أعمالها. ومع ذلك ، فإن معرفة أن العمل الاستشاري ينتظرها – ومعه الإبداع والمتعة التي تأتي من التعاون في العمل الهادف – يغذي دافعها للكتابة. إنها تضغط من أجل دفاع ربيع عام 2025 ، يليه العمل الحر بدوام كامل.
ريادة الأعمال ليست معادية لمنحة العلوم الإنسانية ، كما تظهر تجربة هايدي. يجب على حاملي الدكتوراه الذين يرغبون في متابعة ريادة الأعمال أن يدافعوا عن مؤسساتهم لتقديم تجارب ريادية مدفوعة الأجر يمكن أن تساعدهم على بدء خدمة استشارية. الاستثمارات في دكتوراه. تقدم الاستشارات الطلابية والشركات الناشئة – رأس المال الاستثماري الصغير – لطلاب الدراسات العليا التمويل الذي يحتاجون إليه لتسجيل اسم المجال ، ودمجها ، وتقديم أتعاب إلى مستشاري أصحاب المصلحة ، بل ودفع إيجارهم قبل أن تبدأ أعمالهم في تحقيق الدخل. من خلال دعم طلاب الدراسات العليا بخبرات تعليمية مدفوعة الأجر وريادة الأعمال ومتكاملة في العمل ، يمكننا أن نبدأ في زيادة عدد الأشخاص الحاصلين على درجة الدكتوراه الذين يتابعون هذا الخيار الوظيفي ، مما يوفر المعرفة والمهارات الإنسانية لتعطيل القطاعات التي يدخلها هؤلاء الخريجون وكذلك تقدمهم. تنويع المسارات الوظيفية المتاحة للأشخاص الحاصلين على درجة الدكتوراه في العلوم الإنسانية
