كل ما تحتاج إلى معرفته
ما هي نظرية الذكاءات المتعددة؟
في عام 1983 ، قام عالم نفس يُدعى هوارد جاردنر بشيء مثير للجدل إلى حد ما: لقد تحدى الاعتقاد التقليدي بأن الذكاء ليس سوى كيان واحد قابل للقياس. ما اقترحه هو أن هناك العديد من الذكاءات التي تعتمد بشكل مشترك وأن كل شخص يمتلك درجات متفاوتة من كل نوع من أنواع الذكاء. ومع ذلك ، كان هناك انتقادات حول نهجه – على سبيل المثال ، أن النظرية واسعة وأنها تتعلق بالمواهب أكثر من الذكاء. على الرغم من ذلك ، تم تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة في التعليم لعقود من الزمن وأبرزت كيف يتعلم كل شخص بشكل مختلف ، مما يتطلب خبرات تعليمية متنوعة. في هذه المقالة ، سوف نستكشف نظرية غاردنر ونقيم أين يمكن تطبيقها.
9 أنواع من الذكاء
1. لغوي
هذا النوع من الذكاء يتعلق باستخدام الفرد للغة. يمكن للأشخاص ذوي الذكاء اللغوي توصيل أفكارهم والتعبير عن أفكارهم بنجاح. لديهم أيضًا موهبة لإقناع الناس ويمكنهم التعبير عن آرائهم ووجهات نظرهم بلباقة.
2. الرياضيات المنطقية
أولئك الذين لديهم الذكاء المنطقي الرياضي هم مفكرون تحليليون. وبالتالي ، فهم جيدون في الرياضيات والعلوم ويمكنهم بسهولة حل المشكلات المعقدة. لديهم أيضًا موهبة في التفكير ويمكنهم العثور على أنماط في السلوكيات والأفكار والمواقف المختلفة ، وبالتالي الخروج بالحلول والاكتشافات دون عناء تقريبًا.
3. الموسيقية
يساعد الذكاء الموسيقي الأفراد على فهم الموسيقى وإنشائها بسهولة أكبر. الأشخاص الذين يتمتعون بهذا النوع من الذكاء قادرون على الشعور بالإيقاع واللحن والانسجام. كما أنهم ينجذبون إلى الغناء والعزف على الآلات. عادة ، يستمتعون بالاستماع إلى أنواع الموسيقى المختلفة ويمكنهم التعرف عليها بسرعة ، لأن الموسيقى هي إحدى الطرق الأساسية للتعبير عن مشاعرهم.
4. الجسدية الحركية
عادةً ما يستمتع الأشخاص الذين يتمتعون بهذا النوع من الذكاء بالرياضة وهم بارعون في الحركة والتنسيق والتوازن. إنهم يفضلون التعلم من خلال الأنشطة البدنية ، حيث يمكنهم استخدام أجسادهم لإتقان أشياء مثل الرقص والحرف اليدوية وألعاب القوى. البدلة القوية الأخرى هي التنسيق المتقدم بين اليد والعين.
5. المكاني
يرتبط الذكاء المكاني بالأشخاص الذين ينجذبون نحو الفنون البصرية. لديهم قدرات مثل الإحساس بالاتجاه ، والتصور ثلاثي الأبعاد ، والتصميم الجرافيكي. غالبًا ما يتفوقون في رسم الخرائط وقراءتها ، بالإضافة إلى إكمال الألغاز والأنشطة التي تركز على التصميم.
6. بين الأشخاص
يتمتع الأشخاص الذين يتمتعون بهذا الذكاء بالقدرة على فهم الآخرين والتفاعل معهم بشكل أكثر فعالية. غالبًا ما يكونون حساسين ومتعاطفين ، وهذا هو سبب قدرتهم على تعزيز علاقات قوية ، على المستويين الشخصي والمهني.
7. Intrapersonal
من ناحية أخرى ، يشير الذكاء الداخلي إلى قدرة الفرد على فهم نفسه ، بما في ذلك العواطف والأفكار. الأشخاص الذين يتمتعون بهذه القدرة على دراية بأنفسهم للغاية ويعرفون عادةً متى يطلبون المساعدة في جميع جوانب حياتهم. كما أنهم لا يخجلون من التفكير الذاتي وتحليل سلوكياتهم.
8. عالم الطبيعة
هؤلاء الأفراد قريبون من الطبيعة ويتمتعون بالارتباط مع الكائنات الحية ، بما في ذلك النباتات والحيوانات. لديهم أيضًا القدرة على تحديد التغييرات في بيئتهم ويمكنهم تصنيف المعلومات ، وهو أمر مفيد أثناء عملية التعلم.
9. وجودي
هذه أحدث إضافة إلى نظرية جاردنر. غالبًا ما يكون الأشخاص الذين يمتلكون درجة عالية من الذكاء الوجودي حساسين ويميلون إلى التفكير في معنى الحياة والموت. إنهم قادرون على رؤية المخطط الكبير للأشياء وتحديد كيفية تأثير الأعمال الصغيرة على الأهداف طويلة المدى.
حيث يمكننا تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة
التصميم التعليمي
تم استخدام النظرية في التعليم لإنشاء مناهج جديدة لتطوير المناهج الدراسية ، مثل تصميم خبرات التعلم التي تناسب الاحتياجات الفردية للطلاب ونقاط القوة. على سبيل المثال ، قد يفضل المتعلمون الذين يميلون أكثر نحو الذكاء الشخصي أنشطة التعلم الاجتماعي التي تسمح لهم بالتعاون مع أقرانهم.
التقدير والتقييم
تقليديا ، يتم قياس الذكاء من خلال اختبار الذكاء أو مقاييس أخرى للتحصيل الأكاديمي. هذه معلومات مفيدة ولكنها لا تغطي المدى الكامل للقدرات المعرفية للفرد. تقترح نظرية الذكاءات المتعددة أنه يجب استخدامها كتقييم لفهم الدعاوى القوية لشخص ما ومجالات التحسين. للقيام بذلك ، يمكنك استخدام أداة تقييم ذكاء متعدد تتضمن سلسلة من الأسئلة أو المهام لتحديد أنواع الذكاء التي يمتلكها المتعلمون.
مكان العمل
يمكن لأصحاب العمل استخدام تقييمات الذكاء المتعدد لتحديد المرشحين للوظائف ذوي المهارات المناسبة. على سبيل المثال ، تتطلب بعض الوظائف ذكاءً شخصيًا ، مثل المبيعات أو الموارد البشرية ، ويمكن أن يوضح لك التقييم ما إذا كان شخص ما متعاطفًا بدرجة كافية مع الوظيفة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن النظرية مفيدة في بناء الفريق ، حيث يستطيع المديرون تكوين فريق من الأشخاص بأنواع مختلفة من الذكاء ونقاط القوة.
الخلافات
أثارت نظرية الذكاءات المتعددة بعض الجدل. يعتقد بعض النقاد أن النظرية غير مدعومة ، حيث لا توجد أدلة كافية لإثبات وجود الذكاءات المتعددة. يدعي البعض أن هناك المزيد من الذكاءات التي ربما لم يدرجها غاردنر في نظريته الأصلية. نقد آخر هو أن النظرية لا تأخذ في الاعتبار عوامل مثل الوراثة والبيئة والوضع الاجتماعي والتعليم.
خاتمة
على الرغم من الانتقادات ، فإن نظرية الذكاءات المتعددة قد غيرت طريقة تفكيرنا في الذكاء والقدرات المعرفية الفردية في كثير من النواحي. تقترح النظرية أن الذكاء ليس مجرد سمة ولكن يمكن رعايته بطرق مختلفة لحث الناس على تحديد نقاط قوتهم وتفضيلاتهم الفريدة. يمكن أيضًا تطبيق نظرية جاردنر في جوانب مختلفة من الحياة اليومية لشرح بعض السلوكيات والميول أو حتى الاهتمامات الشخصية. في النهاية ، يمكن لمحترفي التعليم الإلكتروني استخدامه لتشكيل استراتيجياتهم التعليمية وتحسين تجارب المتعلمين.
