العودة إلى المدرسة 2022: إعطاء كل مدرسة الأدوات التي يحتاجونها لمنع انتشار COVID-19 والبقاء بأمان مفتوحة طوال العام

“موسم العودة إلى المدرسة هو وقت الاحتمال والوعود للطلاب وأولياء الأمور والأسر والمعلمين على حدٍ سواء. إلى جميع قادة المدارس الذين يعملون لضمان بقاء حرم جامعاتك مفتوحًا بأمان للتعلم الشخصي طوال هذا العام الدراسي الجديد ، نقدر جميعًا في إدارة بايدن هاريس تفانيك في جعل التعلم شخصيًا يحدث. لجميع المعلمين الذين يقومون بإعداد الفصول الدراسية الخاصة بك والمساعدة في ربط الطلاب والأسر بالموارد لتعزيز صحتهم وعافيتهم ، شكرًا لك. في هذه الإدارة ، سيكون لديك دائمًا أبطال أقوياء. لجميع الطلاب الذين يعودون إلى التعلم الشخصي في المدرسة أو الكلية ، المتحمسين للعام المقبل ، نعتقد أن إمكاناتك بلا حدود. سنواصل الاستثمار في نموك الأكاديمي ودعم رفاهيتك في المدارس التي تعد أماكن صحية وآمنة وشاملة لتزدهر. إلى جميع الآباء ومقدمي الرعاية ، نعلم أنك تريد الأفضل لأطفالك ، وسنواصل تقديم الدعم لمساعدة المدارس على التخفيف من انتشار COVID-19 والحفاظ على تعليم آمن شخصي طوال العام. أنا واثق من أنه بدعم من خطة الإنقاذ الأمريكية والموارد الفيدرالية الأخرى ، يمكننا إبقاء جميع أطفالنا ، في جميع أنحاء البلاد ، آمنين وصحيين ويتعلمون في طريق النجاح. معًا ، سنجعل هذا العام الدراسي واحدًا من أفضل ما لدينا حتى الآن. “

~ الوزير ميغيل كاردونا

أصدر البيت الأبيض اليوم صحيفة وقائع عن العودة إلى المدرسة (موجودة أدناه) تسلط الضوء على الطرق التي تدعم بها إدارة بايدن هاريس المدارس للمساعدة في إبقاء الأطفال يتعلمون شخصيًا بأمان في فصولهم الدراسية طوال هذا العام الدراسي الجديد.

عندما تولى الرئيس بايدن منصبه ، كان أقل من نصف مدارس K-12 مفتوحة للتعلم الشخصي. جعل الرئيس إعادة فتح المدارس بأمان وعودة أطفالنا إلى الفصول الدراسية أولوية قصوى. على مدار الثمانية عشر شهرًا الماضية ، وبدافع من خطة الإنقاذ الأمريكية التي وضعها الرئيس واستجابة شاملة لفيروس كوفيد -19 ، زودت إدارة بايدن هاريس المدارس بموارد غير مسبوقة لإعادة فتح أبوابها بأمان ، مع الحفاظ على سلامة الطلاب والعاملين. ونتيجة لذلك ، فتحت جميع المدارس أبوابها في العام الدراسي الماضي. الآن ، مع استعداد الطلاب والمعلمين وموظفي المدرسة لعام دراسي آخر ، تمتلك كل مدرسة في أمريكا الأدوات التي تحتاجها لتقليل انتشار COVID-19 وتأثيره ، لفتحها بأمان ، والبقاء مفتوحة طوال العام ، و للتأكد من عودة الطلاب إلى الفصل الدراسي بدوام كامل.

بسبب الاستثمارات التي قامت بها الإدارة – بما في ذلك 122 مليار دولار في تمويل خطة الإنقاذ الأمريكية لإبقاء المدارس مفتوحة بأمان ، ومكافحة فقدان التعلم ، ومعالجة الصحة العقلية للطلاب – وبسبب الأدوات المتوفرة لدينا الآن ، يمكننا منع إغلاق المدارس ، حتى مع تذبذب حالات COVID-19 في المجتمع.

اليوم ، مع بدء عام دراسي آخر ، تضع الإدارة الدعم والتوجيهات الرئيسية لحماية الطلاب والمعلمين والمجتمعات المدرسية في العام الدراسي القادم ، وإدارة وتخفيف مخاطر انتشار COVID-19. وهذا يشمل توفير وفرة من الموارد الفيدرالية للمدارس لتنفيذ هذه الاستراتيجيات.

تشمل هذه الموارد والإرشادات ما يلي:

استخدام لقاحات ومعززات COVID-19 كخط دفاع أول لحماية التعلم الشخصي. كل أمريكي يبلغ من العمر 6 أشهر وما فوق مؤهل للتطعيم ، وكل شخص يبلغ من العمر 5 أعوام وأكثر مؤهل للحصول على جرعة معززة بعد إكمال سلسلته الأساسية. يعد الحصول على التطعيم والبقاء على اطلاع على لقاحات COVID-19 من أهم الطرق التي يمكننا من خلالها تقليل الآثار الأكثر خطورة التي يمكن أن يحدثها COVID-19 على أطفالنا ومعلميهم ومجتمعاتهم المدرسية. يمكن للمدارس وبرامج الرعاية المبكرة والتعليم والإدارات الصحية تعزيز التطعيم بعدة طرق:

• تعزيز فريق عمل المدرسة لمواجهة كوفيد -19: ستعمل الإدارة مع الاتحاد الأمريكي للمعلمين (AFT) والجمعية الوطنية للتعليم (NEA) – التي تمثل مجتمعة أكثر من 5 ملايين معلم وموظف في المدرسة – لتشجيع الأعضاء على الحصول على معزز COVID-19 عند عودتهم إلى المدرسة و خلال الخريف. ستوفر الإدارة المواد التي يمكن للمنظمات استخدامها ، مثل مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC). معزز COVID-19 في مجتمعاتهم باستخدام Vaccines.gov. ستسلط AFT و NEA الضوء على فرصة الحصول على دفعة ثانية لأعضائها الذين تزيد أعمارهم عن 50 عامًا والذين لم يحصلوا على جرعة معززة في هذا العام التقويمي ، مع تركيز إضافي على التواصل مع متقاعديهم.

• استضافة عيادات اللقاحات الموجودة في المدارس على مستوى الدولة: تدعو الإدارة مرة أخرى جميع المناطق التعليمية لاستضافة عيادة لقاح واحدة على الأقل في المدرسة في بداية العام الدراسي ، وهي توفر الموارد لمساعدة المدارس على القيام بذلك. قدم مركز السيطرة على الأمراض (CDC) معلومات وتوصيات لاستضافة العيادات المتاحة في دليله لتخطيط عيادات التطعيم بالمدارس ، وتتوفر أموال خطة الإنقاذ الأمريكية والوكالة الفيدرالية لإدارة الطوارئ (FEMA) للمساعدة في تغطية تكاليف استضافة عيادة اللقاح. طوال العام الدراسي الماضي ، دعمت الصيدليات في برنامج الصيدلة الفيدرالي المدارس في جميع أنحاء البلاد في استضافة الآلاف من عيادات اللقاحات الموجودة في المدارس.

• تشجيع الأطفال على اللحاق باللقاحات الروتينية للأطفال: يعمل مركز السيطرة على الأمراض (CDC) مع مقدمي الخدمات والجمهور لتشجيع العائلات على مواكبة التطعيمات الروتينية للأطفال التي تحميهم من الأمراض التي يمكن الوقاية منها مثل شلل الأطفال والحصبة والسعال الديكي. كجزء من هذه الجهود ، سيطبق مركز السيطرة على الأمراض الدروس المستفادة ويركز على إعادة البناء وإعادة الاتصال مع المجتمعات والشركاء لتشجيع التطعيمات الروتينية.

توفير وصول قوي إلى اختبار COVID-19 في المدارس للمساعدة في اكتشاف العدوى مبكرًا. يعد الاختبار التشخيصي استراتيجية مفيدة يمكن لجميع المدارس استخدامها لفهم ما إذا كان الطلاب أو الموظفون أو أفراد الأسرة مصابون بـ COVID-19 عندما تظهر عليهم الأعراض أو تعرضوا للفيروس. بالإضافة إلى ذلك ، ينصح مركز السيطرة على الأمراض (CDC) في أحدث إرشاداته التشغيلية للمدارس K-12 وبرامج الرعاية المبكرة والتعليم بأن المدارس في المناطق التي ترتفع فيها مستويات المجتمع COVID-19 يمكن أن تفكر في استراتيجيات اختبار الفحص لطلابها وموظفيها للأنشطة عالية الخطورة وللأحداث الرئيسية وأوقات السنة. في العام الماضي ، أتاحت الإدارة الملايين من اختبارات COVID-19 ودعمها مجانًا للمدارس ، وستواصل القيام بذلك في العام الدراسي المقبل:

• توفير وصول مجاني لاختبارات COVID-19: ستوسع الإدارة الجهود التي أطلقتها في كانون الثاني (يناير) الماضي لإتاحة ملايين اختبارات COVID-19 مجانًا للمدارس كل شهر. وسيشمل ذلك 5 ملايين اختبار سريع بدون وصفة طبية ، و 5 ملايين اختبار مسحة وإرسال PCR ، واختبارات إضافية سريعة في نقاط الرعاية ، وكلها ستكون متاحة للطلب حتى يناير 2023. خلال النصف الأخير في العام الدراسي 2021-22 ، طلبت المدارس أكثر من 30 مليون اختبار واستقبلت من خلال هذا البرنامج. بالإضافة إلى ذلك ، قد تكمل المدارس مستلزمات الاختبار الخاصة بها من خلال الاستخدام الموسع لمبلغ 10 مليارات دولار المخصص للاختبار المدرسي من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي من خلال برنامج CDC للأوبئة وقدرة المختبرات ، والذي يُسمح للدول الآن باستخدامه خلال العام الدراسي القادم 2022-23.

• توسيع نطاق الوصول إلى اختبار COVID-19 ليشمل برامج رعاية الأطفال والتعلم المبكر: ستكون اختبارات COVID-19 متاحة الآن أيضًا لمواقع رعاية الطفولة المبكرة والتعليم من خلال نفس قناة التوزيع المتاحة لمدارس K-12. مراكز الرعاية والتعليم المبكر هي مؤسسات مجتمعية لا تقدر بثمن تساعد في الحفاظ على اقتصادنا يعمل ، وتساعد الآباء على البقاء في العمل ، وتساعد الشركات على البقاء قوية. كانت برامج رعاية الأطفال ضرورية في معركتنا ضد COVID-19.

تحسين جودة الهواء الداخلي عبر مباني المدارس الأمريكية. تعتبر التهوية الفعالة وترشيح الهواء جزءًا مهمًا من الوقاية من COVID-19. بالإضافة إلى استراتيجيات الوقاية ذات الطبقات الأخرى ، فإن اتخاذ إجراءات لتحسين جودة الهواء الداخلي يمكن أن يقلل من مخاطر التعرض للجزيئات والهباء الجوي والملوثات الأخرى ، ويقلل من انتشار COVID-19 ، ويحسن صحة شاغلي المبنى. يمكن استخدام خطة الإنقاذ الأمريكية والدولارات الفيدرالية الأخرى لإجراء تحسينات على جودة الهواء الداخلي ، وستواصل الإدارة تقديم الدعم للمدارس للمساعدة في إجراء هذه التحسينات:

• مساعدة المدارس في تخطيط وتنفيذ تحسينات جودة الهواء الداخلي ، بما في ذلك من خلال استخدام الأموال الفيدرالية: يمكن للمدارس استخدام التمويل المقدم من خلال خطة الإنقاذ الأمريكية لتحسين التهوية في المدارس من خلال إجراء عمليات التفتيش والإصلاحات والتحسينات والاستبدال في أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء ؛ شراء وتركيب مكيفات الهواء والمراوح ومنظفات الهواء المحمولة وأنظمة الأشعة فوق البنفسجية المضادة للجراثيم ؛ إصلاح النوافذ والأبواب والمخمدات التي تسمح بدخول الهواء النقي إلى المباني المدرسية ؛ و اكثر. لدعم هذا العمل ، يوفر تحدي الهواء النظيف في المباني التابع لوكالة حماية البيئة وأدوات جودة الهواء الداخلي للمدارس خطوات محددة يمكن للمدارس اتخاذها لتحسين جودة الهواء الداخلي وتقليل مخاطر انتشار الفيروسات والملوثات الأخرى عبر الهواء. نشر مركز السيطرة على الأمراض إرشادات حول التهوية في المدارس وبرامج رعاية الأطفال ، بما في ذلك أداة تهوية المدرسة التفاعلية التي توضح كيف تتغير مستويات الجسيمات أثناء ضبط إعدادات التهوية. أطلقت وزارة الطاقة (DOE) حملة مدارس فعالة وصحية لدعم الاستثمارات والتحسينات لمرافق المدارس الصحية ، بما في ذلك من خلال الاعتراف والتدريب والمساعدة الفنية والاستشارات 1-1 حول جودة الهواء الداخلي مع المدارس والمقاطعات الفردية.

• ربط المدارس بالخبراء لتقديم الدعم لجودة الهواء الداخلي: تتعاون الإدارة مع المنظمات التي تقدم إرشادات الخبراء والدعم الفني من الفنيين المهرة والمدربين والمؤهلين للمساعدة في تسهيل تحسين جودة الهواء الداخلي على المدارس للتنقل. الجمعيات المهنية في مجال التدفئة والتهوية وتكييف الهواء ، بما في ذلك الجمعية الأمريكية لمهندسي التدفئة والتبريد وتكييف الهواء ، والرابطة الدولية لعمال الصفائح المعدنية ، والهواء ، والسكك الحديدية ، والنقل ، والمعهد الوطني لإدارة الطاقة ، والرابطة الوطنية لمقاولي الصفائح المعدنية وتكييف الهواء ، هي ملتزمون بالعمل مع المدارس لمساعدتهم على تطوير وتنفيذ خطط لتحسين التهوية ويمكن أن يساعد المدارس في الاتصال بالخبراء التقنيين المحليين.

• الاعتراف بالمدارس والمناطق الرائدة التي تقود الطريق في مجال جودة الهواء الداخلي: خلال الأشهر المقبلة ، ستسلط الإدارة الضوء على تفوق المناطق التعليمية في الجهود المبذولة لتحسين جودة الهواء الداخلي. وهذا يشمل الجهود المبذولة من خلال وزارة التعليم وإدارة التعليم (ED) لدعم ورفع مستوى المدارس والمناطق التي تقوم بأعمال حاسمة في جودة الهواء الداخلي. ستعلن حملة المدارس الفعالة والصحية التابعة لوزارة التعليم عن معايير الاعتراف بالعام الدراسي القادم في الأسابيع المقبلة ، مع إعطاء أولوية مستمرة للمشاريع التي تسرع من تحسين جودة الهواء الداخلي. يسمح برنامج Green Ribbon Schools التابع لـ ED للمدارس بالحصول على الجوائز الفيدرالية لعملهم المستدام الذي يعرض جودة الهواء الداخلي ، وكفاءة الموارد والحفاظ عليها ، والتعلم البيئي.

بالإضافة إلى ذلك ، سيستمر قسم الطوارئ في العمل مع مراكز السيطرة على الأمراض (CDC) للمساعدة في التأكد من أن مدارس رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية ومراكز الرعاية المبكرة والتعليم تعرف وتفهم أحدث الإرشادات حول التخفيف من COVID-19 وكيف يمكن أن تظل مفتوحة بأمان للتعلم الشخصي بدوام كامل طوال الوقت. العام الدراسي القادم. تتضمن أحدث إرشادات تشغيلية لمراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC) لمدارس K-12 وبرامج الرعاية المبكرة والتعليم لدعم التعلم الشخصي الآمن توصيات محدثة تتماشى مع مستويات المجتمع COVID-19 ، بما في ذلك معلومات حول وقت الإخفاء وكيفية إدارة الحالات والتعرضات وأفضل الممارسات للاستجابة لتفشي المرض. قد يحتاج بعض الطلاب إلى وسائل حماية إضافية لضمان قدرتهم على البقاء بأمان في الفصل الدراسي – بما في ذلك الطلاب الذين يعانون من نقص المناعة ، أو الذين يعانون من حالات طبية معقدة ، أو الذين يعانون من إعاقات أخرى قد تعرضهم لخطر أكبر من التعرض لنتائج خطيرة من COVID-19. سيواصل ED العمل مع المدارس على استراتيجيات لضمان وصول جميع الطلاب إلى تعليمات شخصية آمنة.