التكلفة هي أكبر عائق أمام الالتحاق بالجامعة: المسح
على الرغم من انخفاض الالتحاق بالعديد من مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة ، فإن ما يقرب من ثلاثة أرباع جميع البالغين يقولون إن الدرجة الجامعية مهمة مثل (35 بالمائة) أو أكثر أهمية (39 بالمائة) مما كانت عليه قبل 20 عامًا ، وفقًا لتقرير جديد صادر عن مؤسسة غالوب. ومؤسسة Lumina. قال 26 في المائة إنهم يعتقدون أنه أقل أهمية.
“حالة التعليم العالي 2023” هي الدراسة الثالثة على التوالي التي تجريها المؤسستان ، والتي استطلعت آراء البالغين الأمريكيين الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 59 عامًا. وشمل المستطلعون حوالي 6000 طالب مسجلين حاليًا في برنامج تعليم ما بعد الثانوي ، و 3000 بالغ بدأوا لكن توقفوا ، ودراسة أخرى 3000 ممن لم يلتحقوا قط بالتعليم العالي.
من بين الطلاب الملتحقين حاليًا ببرنامج ما بعد المرحلة الثانوية ، قال 41 بالمائة إنه “من الصعب” أو “الصعب جدًا” البقاء مسجلين ، على غرار 39 بالمائة أجابوا بهذه الطريقة في عام 2021. وجد الطلاب البيض أنه من الأسهل البقاء مسجلين من الطلاب السود وذوي الأصول الأسبانية الطلاب الذين يعانون أكثر من غيرهم ؛ أبلغ 50 في المائة عن وجود تحديات.
كان الطلاب السود واللاتينيون أيضًا أكثر عرضة من البيض للقول إنهم فكروا في التوقف عن الدراسة في الأشهر الستة الماضية ، والفجوة آخذة في الاتساع. قال 36 بالمائة من الطلاب البيض إنهم فكروا في الانسحاب – ارتفاعًا من 33 بالمائة في عام 2020 – مقارنة بـ 43 بالمائة من الطلاب السود (ارتفاعًا من 34 بالمائة في عام 2020) و 52 بالمائة من الطلاب من أصل إسباني (ارتفاعًا من 42 بالمائة لمدة عامين) منذ).
من بين البالغين الأمريكيين غير المسجلين حاليًا ، قال 47 بالمائة – بما في ذلك 61 بالمائة ممن توقفوا عن الدراسة و 36 بالمائة من أولئك الذين لم يلتحقوا مطلقًا – إنهم فكروا في الالتحاق بنوع من برنامج ما بعد المرحلة الثانوية ، ارتفاعًا من 44 بالمائة في عام 2021.
كانت أهم الأسباب التي ذكروها للنظر في الالتحاق هي “اكتساب المعرفة أو المهارات” (64 بالمائة) ، “الإنجاز الشخصي أو الإنجاز” (57 بالمائة) ، والحصول على “وظيفة بأجر أعلى” (56 بالمائة).
غالبًا ما ألقى المستطلعون باللوم على الحواجز المالية لوقوفها في طريقهم ، حيث ذكر 55 بالمائة تكلفة البرامج ، وذكر 45 بالمائة التضخم و 38 بالمائة ذكروا الحاجة إلى العمل. بالإضافة إلى ذلك ، أشار 30 في المائة إلى الإجهاد العاطفي وقال 28 في المائة أن أسباب الصحة العقلية الشخصية منعتهم من التسجيل.
قال ستون بالمائة من المجيبين إنهم سيجدون المنح الدراسية والمنح والزمالات “مفيدة جدًا” في جعل الكليات ميسورة التكلفة ، بينما أشار 54 بالمائة إلى برامج الإعفاء من قروض الطلاب ، وقال 47 بالمائة إن المساعدات الطارئة ستساعدهم على تحمل أزمات مالية غير متوقعة واستخدم 40 بالمائة قروض الطلاب الفيدرالية .
قالت نائبة رئيس مؤسسة لومينا ، كورتني براون ، “بدأ أكثر من 40 مليون شخص في الولايات المتحدة الدراسة الجامعية وتوقفوا عن الدراسة لأي سبب من الأسباب قبل إكمال الشهادة”. “توفر هذه البيانات حلاً لإعادة هؤلاء الطلاب المعوقين بالديون وإكمالهم حتى يتمكنوا من الحصول على وظائف أفضل وحياة أفضل.”
