مجلس UNC يتخذ خطوة جريئة لتنوع وجهات النظر (رأي)
في الوقت الذي تراجعت فيه ثقة الجمهور في التعليم العالي بشكل حاد – 14 نقطة مئوية في عامين فقط – تمضي جامعة نورث كارولينا في تشابل هيل قدمًا نحو الهدف ، والكياسة ، وموقف ما يمكن القيام به. إنه لأمر محزن ، رغم أنه ليس مفاجئًا ، أن بعض أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأمم المتحدة على الأقل يتحدون فكرة المدرسة المقترحة للحياة المدنية والقيادة بدلاً من الاحتفال بها.
هاجم منتقدو قرار مجلس الأمناء بإنشاء المدرسة الجديدة على أنها انتهاك للحوكمة المشتركة. هذا لا يمكن أن يكون أبعد عن الحقيقة. تدرك جامعة UNC Chapel Hill أن الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس فيها ضرورية لمهمة الجامعة. لكن مشترك الحوكمة تعني أن واجب ضمان استعداد الطلاب للخريجين للعمل والمجتمع والمواطنة يأتي من شراكة مجلس الإدارة والإدارة وأعضاء هيئة التدريس. أولئك الذين يقترحون قرار إنشاء مدرسة الحياة المدنية والقيادة هو انتهاك للحوكمة المشتركة يفشلون في إدراك أن المجلس مسؤول في النهاية عن تحديد الأولويات المؤسسية وحماية جودة المؤسسة الأكاديمية.
كافحت الكليات والجامعات لتجنب تطوير ثقافة أحادية في الحرم الجامعي تقلل من فرصة التحدي الفكري والنقاش والحوار. من الواضح أن أمناء UNC Chapel Hill قد أدركوا وعالجوا هذه القضية بطريقة لم تتعرف عليها الدوائر الانتخابية الأخرى. التنوع الفكري ليس ما يجب أن يكون عليه في جامعة نورث كارولينا في تشابل هيل: كشف مسح مناخ الحرم الجامعي لعام 2019 الذي أجرته جامعة نورث كارولينا أن حوالي 21 بالمائة من طلابها يشعرون أن آرائهم السياسية لا تُحترم في الحرم الجامعي. ومع ذلك ، يرى منتقدو مجلس الإدارة أن “تجاوز” دوره يعني على ما يبدو فعل أي شيء يتجاوز مجرد ختم كل ما يوضع أمامه.
ليس هناك ما يشير إلى أنه سيتم إزالة أعضاء هيئة التدريس الحاليين أو إعادة توزيعهم ؛ بدلاً من ذلك ، فإن نية المجلس هي جلب علماء إضافيين لتعزيز التنوع الفكري لأعضاء هيئة التدريس وتوسيع عروض الدورات داخل المدرسة الجديدة. ستتاح لطلاب الجامعة البالغ عددهم 30.000 طالب فرصة أخذ دورات تدرس من وجهات نظر متعددة من شأنها بناء فهم ناضج.
يجب على المرء أن يسأل المعارضين عن السبب الذي يجعل احتمال انضمام العلماء ذوي وجهات النظر المحافظة أو التحررية إلى هيئة التدريس أمرًا مرعبًا للغاية. هل يرغبون في تفويت فرصة الحصول على زملاء جدد ووحدة أكاديمية جديدة؟ حتى الآن ، بالنظر إلى الاستطلاعات الوطنية للولاء السياسي لأعضاء هيئة التدريس ، تميل العلوم الإنسانية والاجتماعية بعيدًا جدًا إلى اللون الأزرق بدلاً من الأحمر. لقد قامت هياكل أعضاء هيئة التدريس الحالية بعمل ضعيف في الحفاظ على التنوع الفكري. إنه لأمر مخيف أن أعضاء هيئة التدريس في تشابل هيل الذين فحصوا مقترحات برنامج الخطاب العام الذي تم إنشاؤه مؤخرًا رفضوا صراحة نموذج كلية الفكر والقيادة المدنية والاقتصادية بجامعة ولاية أريزونا ، والتي أظهرت نجاحًا كبيرًا في بناء التنوع الفكري.
يأتي قرار مجلس الإدارة الذي يطلب من إدارة تشابل هيل “تسريع تطويرها” للمدرسة المقترحة للحياة المدنية والقيادة وسط تدهور موثق بدقة على مدى عقود في التربية المدنية الأمريكية. تظهر الاستطلاعات واستطلاعات الرأي التي لا حصر لها ارتفاعًا في الاستقطاب السياسي وتشير إلى تراجع التربية المدنية كمساهم رئيسي. يعتبر الجهل المدني بين طلاب الجامعات وصمة عار وطنية ، كما جادل قادة التعليم العالي المهمون ، بما في ذلك رئيس جامعة جونز هوبكنز رونالد دانيلز والرئيس السابق لجامعة هارفارد ديريك بوك. تشير مجموعة من الأدلة أيضًا إلى زيادة مقلقة في الرقابة الذاتية للطلاب وترسيخ الثقافات الأيديولوجية الأحادية في الجامعات الأمريكية.
قال رئيس مجلس إدارة UNC Chapel Hill David Boliek ونائب الرئيس John Preyer صحيفة وول ستريت جورنال أن هدفهم هو إنهاء “القيود السياسية على ما يمكن تدريسه في الفصول الجامعية”. أوضح المستشار كيفين إم جوسكيويتز ، في رسالة إلى مجتمع الجامعة ، أن جامعة كارولينا الشمالية تشابل هيل ، “باعتبارها أول جامعة عامة في البلاد” ، تتحمل “مسؤولية خاصة لتكون مكانًا يجمع الأشخاص من خلفيات وخبرات ووجهات نظر متنوعة من أجل ناقش قضايا يومنا “.
الأخبار السيئة في كثير من الأحيان تحتل العناوين الرئيسية من الأخبار الجيدة. حان الوقت للتعبير عن فرحتهم للمثال الذي رسمته جامعة الأمم المتحدة تشابل هيل.
