محاولة ودية لتحقيق التوازن بين قطعة ستيف مينتز في أعلى الحقائق الصعبة

لا شيء خاطئ مما كتبه ستيف مينتز في مقالته عن الحقائق الصعبة التي تهرب التعليم العالي منها لفترة طويلة. أنا أوافق تمامًا على جميع المجالات التي يعدد فيها أوجه القصور في نظام ما بعد المرحلة الثانوية في الولايات المتحدة.

يشير ستيف إلى أن نظام التعليم العالي لدينا يعكس ويؤدي إلى تفاقم عدم المساواة الاجتماعية ، ويمنح الامتيازات ، ويودع الملايين في مستويات ساحقة من الديون ، ويفشل في إعداد الخريجين بشكل مناسب لسوق العمل المتغير ، ويتميز باستمرار معدلات التخرج المنخفضة. حول نقد ستيف القائل بأن الجامعات لم تأخذ “في الحسبان بشكل كاف رؤى علوم التعلم” لتحسين التدريس وتعلم الطلاب ، شاركت في تأليف كتاب كامل مع هذه الملاحظة كموضوع مركزي.

نستفيد جميعًا في التعليم العالي من جهود مثل جهود ستيف للاعتراف بأوجه القصور في النظام الذي نعمل فيه. عندما نفكر في قائمة ستيف للإخفاقات المنهجية ، من المهم وضع سياق لنظام التعليم العالي في الولايات المتحدة ضمن سرد أوسع وأكثر مقارنة.

يمكن أن يكون صحيحًا بنفس القدر أن نظام ما بعد المرحلة الثانوية في الولايات المتحدة معيب بشدة وهو ، في نفس الوقت ، أعجوبة مقارنة. يمكننا شجب كل ما هو دون المستوى الأمثل ، وغير عادل ، ومجنون تمامًا بشأن نظام التعليم العالي لدينا مع الاحتفال بالإنجازات المطلقة والنسبية للنظام.

ربما أنا أكثر تفاؤلاً بشأن التعليم العالي بسبب قربي من ذلك النظام المعقد والمتنازع عليه ، الرعاية الصحية في الولايات المتحدة. زوجتي هي أخصائية فرعية في طب الأورام / أمراض الدم ، ورئيسة قسمها ، وأستاذة في كلية الطب في الكلية حيث أعمل أيضًا. كل يوم ، أسمع عن تحديات الطب ونظام الرعاية الصحية لدينا. أعيش في منزل مع وجود أقدام في كل من العالمين الأكاديمي والطب ، ويمكنني بثقة أن أبلغكم أن الرعاية الصحية أسوأ حالًا بشكل كبير.

بالطبع ، لست بحاجة إلى أن تكون محترفًا طبيًا (أو متزوجًا من واحد) لفهم مدى سوء الرعاية الصحية في بلدنا. من المعروف أن الولايات المتحدة تنفق نسبة أعلى من الدخل القومي للرعاية الصحية (ما يقرب من واحد من كل خمسة دولارات من إجمالي الناتج المحلي) مقارنة بأي دولة أخرى بينما تحقق في الوقت نفسه بعضًا من أسوأ النتائج الصحية المقارنة في العالم.

إن السبب في أن الرعاية الصحية في الولايات المتحدة باهظة التكلفة بينما تنتج نتائج سيئة نسبيًا له علاقة بكيفية تمويل الرعاية الطبية. بدلاً من التركيز على الرعاية الوقائية وصحة السكان ، يتم تحفيز المستشفيات ومقدمي الخدمات لتقديم رعاية باهظة الثمن للمرضى الذين لديهم أفضل تأمين خاص (قائم على صاحب العمل) وتأمين عام (ميديكير). أدى الجمع الغريب في الولايات المتحدة بين الرعاية الصحية الربحية والتأمين ، والتأمين العام الضعيف التمويل للفقراء والأطفال (Medicaid) ، والتأمين العام الأكثر سخاءً لكبار السن (Medicare) إلى نظام رعاية صحية غير فعال وغير فعال.

الخدمة الصحية الوطنية في المملكة المتحدة (حيث تكون الرعاية الصحية شاملة ومقدمة بشكل عام) ونظام كندا (الأطباء الخاصون والتأمين العام الشامل) ليسا مثاليين. ومع ذلك ، فإن كلا النظامين يؤديان إلى نتائج صحية أفضل للسكان بتكاليف أقل بكثير مما هي عليه في الولايات المتحدة

قد يواجه نظام التعليم العالي في الولايات المتحدة العديد من المشاكل ، لكن كلياتنا وجامعاتنا لا تزال موضع حسد العالم. كل عام ، يأتي ما يقرب من مليون طالب دولي للدراسة في المؤسسات الأمريكية.

مرة أخرى ، هذه المقارنة بين أنظمة التعليم العالي وأنظمة الرعاية الصحية ليست مصممة لتبرئة الأولى. كما يشير مينتز ، يواجه نظام التعليم العالي لدينا تحديات كبيرة. سيكون على رأس قائمتي سحب الاستثمار العام.

النقطة التي أريد أن أوضحها هي أن نظام التعليم العالي الحالي سليم بدرجة كافية – على الرغم من كل عيوبه وعيوبه – بحيث يمكن للعاملين في النظام إجراء تحسينات ذات مغزى. يتمتع الأشخاص ذوو التعليم العالي بمجموعة من الوكالات والإمكانية التي لا أعتقد أنها ممكنة لأي شخص يعمل حاليًا في مجال الرعاية الصحية.

إذا كنت مقدم خدمة أو مسؤول يعمل في مجال الرعاية الصحية ، فأنت تعمل في نظام معطل بشكل أساسي. في أفضل الأحوال ، يمكن للعاملين في مجال الرعاية الصحية تجميع النظام معًا ، وبذل قصارى جهدهم لتوفير الرعاية وسط نقص عميق ومزمن في الموظفين ، ومن ثم جمع قوتهم لتحقيق ذلك خلال يوم آخر. لا يوجد الكثير من التفاؤل بين القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية في البلاد. الجميع في الغالب في وضع البقاء على قيد الحياة.

هذا ليس صحيحًا بالنسبة لنا في التعليم العالي. نعتقد أن الخطأ في التعليم العالي يمكن إصلاحه إذا كنا أذكياء ومثابرين على ما هو صحيح في التعليم العالي. نعم ، هناك حاجة إلى تغييرات منهجية ، ولكن هناك احتمال. الكليات والجامعات تبتكر ، التدريس والتعلم آخذان في التحسن ، وتوجد سياسات وأفكار تنظيمية قوية لزيادة الوصول وخفض التكاليف.

دعونا نستمر في الحديث عن القضايا التي تثيرها Mintz مع تبني العدسة المقارنة التي تمكننا من التفاؤل بشأن قدرتنا على تحسين نظام التعليم العالي لدينا والارتقاء به.