شرط جديد في التربية المدنية يختبر جامعات أريزونا العامة

المعلمون المكلفون بتطوير منهج التربية المدنية الجديد للجامعات العامة في أريزونا قد تم قطع عملهم لهم. تطلب الدولة بالفعل من الطلاب اجتياز اختبار المواطنة للتخرج من المدرسة الثانوية ، لذلك يجب أن يتعمق العرض على مستوى الكلية.

“إذا قمت بإجراء دورة أخرى مثل ،” كم عدد الناخبين في الهيئة الانتخابية؟ ” قالت سوزان دوفي ، الأستاذة في جامعة أريزونا التي تقود لجنة الجامعة لتطوير المؤسسات الأمريكية القادمة ومناهج المعرفة المدنية ، “عيون الطلاب تتلألأ”.

للحفاظ على تفاعل الطلاب ، تسعى دوفي وزملاؤها إلى ربط التربية المدنية بمصالح الطلاب الفردية وأهدافهم.

وهذا يعني أن طلاب التعليم العام في جامعة أريزونا سيأخذون كل منهم دورة استقصائية واحدة واسعة يتبعها مقرر إضافي من اختيارهم يتعمق في موضوع معين ، مثل الرأسمالية الأمريكية. قالت دوفي إنها تأمل في أن تسمح الدورات الأكثر تركيزًا للطلاب باستكشاف كيف تتقاطع اهتماماتهم الخاصة مع المؤسسات الأمريكية.

ستبتكر الجامعتان العامتان الأخريان في الولاية طريقتهما الخاصة للوفاء بمتطلبات المؤسسات الأمريكية ، التي فوضها مجلس الحكام في عام 2021.

في U of A ، سيتم تجريب دورة المسح هذا الخريف ، مع دخول المتطلبات الكاملة حيز التنفيذ في خريف 2026.

من المقرر أن يقوم دوفي بتدريس إحدى دورات المسح. على الرغم من أنه يجب أن يفي بالعديد من متطلبات المناهج التي طورها الحكام – بما في ذلك دراسة الوثائق الفيدرالية التأسيسية وقضايا المحكمة العليا البارزة – فهي تريد التأكد من أنها ليست مكررة جدًا لمناهج المدرسة الثانوية في أريزونا.

ولتحقيق هذه الغاية ، تركز المقرر الدراسي على مفهوم الديمقراطيات المعيبة ، والنظر في ما تفعله المؤسسات الأمريكية بشكل صحيح وما هو خاطئ ، وإعطاء الطلاب الأدوات اللازمة لإجراء مثل هذه التقييمات بأنفسهم. وقالت إن المهام الأساسية ستشمل كتابة إعلان استقلال حديث وإجراء “تدقيق ديمقراطي” للولايات المتحدة.

لا تزال الدورات الأخرى في U of A التي تفي بالمتطلبات قيد التطوير ؛ قد يقوم البعض بتكييف دورات المسح الحالية في قسم التاريخ ، على سبيل المثال ، لتصبح دورات المؤسسات الأمريكية.

يأتي هذا المطلب في وقت يضغط فيه العديد من السياسيين والمعلمين من أجل الكليات والمدارس الثانوية في جميع أنحاء البلاد لتعزيز تعليم التربية المدنية في محاولة لخلق ناخبين أكثر استنارة.

في حين أن متطلبات التربية المدنية على مستوى الجامعة ليست جديدة – فقد كان لدى جامعة يوتا متطلب تعليمي عام للمؤسسات الأمريكية منذ ما قبل عام 2000 – إلا أن المزيد من الكليات بدأت في إضافتها.

في عام 2018 ، أقر المجلس التشريعي لولاية ميسوري قانونًا يلزم جميع طلاب الجامعات الحكومية باجتياز امتحان التربية المدنية. بدأت جامعة بوردو ، وهي مؤسسة عامة في إنديانا ، تطلب من الطلاب استيفاء متطلبات محو الأمية المدنية للتخرج في عام 2021 ؛ يتألف المتطلب من إكمال “نشاط تعليمي” ، مثل حضور حدث متعلق بالتربية المدنية أو الاستماع إلى بودكاست عن التربية المدنية واجتياز اختبار التربية المدنية. على مستوى المدرسة الثانوية ، تتطلب 40 ولاية ومقاطعة كولومبيا درجة معينة من تعليم التربية المدنية ، وتطلب 14 ولاية على الأقل من طلابها اجتياز اختبار المواطنة. (كانت أريزونا أول ولاية تنفذ مثل هذا المطلب).

لم يكن لهذه المتطلبات بالضرورة التأثير المطلوب. وجدت إحدى الدراسات أن الطلاب الذين أجروا اختبار التربية المدنية الإلزامي في المدرسة الثانوية لم يكونوا أكثر ميلًا للتصويت من أقرانهم.

لماذا المؤسسات الأمريكية؟

تضيف جامعات أريزونا متطلبات المؤسسات الأمريكية وسط تعديل أكبر لمتطلبات التعليم العام. قال ريجنت لاري إدوارد بينلي إن المجلس يخطط لتحديث المتطلبات لمدة خمس سنوات على الأقل ، بهدف تكييفها بشكل أكبر مع الأهداف والهويات الفريدة لكل جامعة.

وأشار بينلي أيضًا إلى أن المطلب ليس هو نفسه مطلب التربية المدنية التقليدية ، والذي يركز عادةً على “كيفية بناء مؤسساتنا وفروعنا الحكومية” ، على حد قوله. “في النهاية ، نتوقع أن يكون الخريجون أفرادًا متعلمين … ونتوقع منهم أيضًا أن يكونوا مواطنين صالحين.”

دونالد كريتشلو ، أستاذ التاريخ في عائلة كاتزين بجامعة ولاية أريزونا ، هو رئيس المركز الجديد للمؤسسات الأمريكية بالجامعة. على الرغم من أن المركز غير مرتبط بالمتطلبات الجديدة ، إلا أنه يشترك في نفس الهدف المتمثل في زيادة “الثقة” في المؤسسات الأمريكية ، على حد قوله.

وأشاد بمتطلبات المؤسسات الأمريكية ، مشيرًا إلى أن الفصول الأخيرة من الطلاب لم تعرف شيئًا فشيئًا عن الطريقة التي تعمل بها الدولة – لكنها استمرت في الاحتفاظ بآراء قوية حول عملياتها. يأمل أن تساعدهم دورات المؤسسات الأمريكية في اكتساب السياق والمعلومات التي يحتاجون إليها لتطوير آراء مستنيرة.

قال: “يحتاج الطلاب إلى فهم ، كما يعتقد الحكام ، كيف تعمل المؤسسات وما هي”. “لدي طلاب طوال الوقت في الفصول الدراسية لن يعرفوا ما إذا كان قضاة المحكمة العليا قد تم انتخابهم أو اختيارهم.”

من ناحية أخرى ، لا تزعج دوفي ما يعرفه أو لا يعرفه طلابها بقدر ما تزعجهم من يأسهم بشأن مستقبل البلاد وافتقارهم إلى الإيمان بقدرة الحكومة على تحسين الأمور.

لقد تخلوا عن حكومتنا. قالت “هناك نوع من اليأس السياسي”. “لديهم أسباب مختلفة لليأس من الحكومة ، لكن هناك شعور بأننا لا نجد حلولاً”.

وهي تأمل في معرفة المزيد عن النجاحات التاريخية التي حققتها حكومة الولايات المتحدة في تمكين الطلاب من الاعتقاد بأن التغيير ممكن.

شرط زائدة؟

يجادل النقاد بأن متطلبات المؤسسات الأمريكية زائدة عن الحاجة ، بالنظر إلى أن طلاب المدارس الثانوية في أريزونا يدرسون التربية المدنية بالفعل. قالت آنا أوتشوا أوليري ، التي ترأس قسم الدراسات الأمريكية المكسيكية في جامعة أريزونا ، إن الحكام لم يوضحوا كيف يختلف ذلك عن متطلبات المدرسة الثانوية أو ما هي النتائج التعليمية المقصودة.

هل تريد المزيد من التصويت؟ هل تريدهم أن يكونوا أكثر انخراطًا في سياستنا؟ ” هي سألت.

كما أشارت إلى أن U of A تقدم عددًا من الدورات ، بما في ذلك بعض الدورات التدريبية في قسمها ، والتي تتضمن بالفعل تعليمات حول المؤسسات الأمريكية – في كثير من الحالات ، تنتقد الطرق التي ألحقت بها هذه المؤسسات الضرر بالناس.

أشار باتريك روبلز ، رئيس الهيئة الطلابية في U of A ، إلى أنه بينما هو من دعاة تعليم التربية المدنية – فهو ينسب إليه الفضل في تغيير حياته في المدرسة الإعدادية – إلا أن بعض دورات التربية المدنية ، ولكن عن غير قصد ، يمكن أن تعزز الاستثناء الأمريكي والوطنية غير النقدية ، مثل فلوريدا تم اتهام منهج التربية المدنية المنقح بالقيام به.

قال: “أعتقد أنه من المهم أن يكون لدينا تعليم مدني على المستوى الجامعي ، لكن يجب ألا يكون على حسابنا بشكل أعمى باتباع الأسطورة الحضرية الأمريكية التي كانت موجودة تاريخيًا في فصول التاريخ”. “أعتقد أنه من الممكن الحصول على تعليم مدني مع كونك ناقدًا وإظهار الماضي القبيح لأمريكا ، بالإضافة إلى إظهار كيف يمكننا التعلم من هذه التجارب.”

قال بينلي إنه وأوصياء آخرون قصدوا تمامًا أن يكون الشرط غير حزبي.

قال “النهج الذي اتخذناه كان أسلوب التعامل مع أعضاء هيئة التدريس”. “الاعتقاد هنا هو أن أعضاء هيئة التدريس الفرديين سوف يضعون هذه الدورات معًا حول بعض القيود العامة التي وضعها مجلس الإدارة في سياستهم. وهذا يضمن عدم الإصرار على بعض المنظورات الأيديولوجية بسبب العملية التعاونية “.

قالت دوفي إن اللجنة التي تعمل على تنفيذ السياسة الجديدة في جامعة أريزونا متنوعة أيديولوجيًا كما أراد الحكام ، بما في ذلك الأساتذة التقدميون والمحافظون – وعضو واحد في الجمعية الفيدرالية ، على حد قولها.

في فصل المؤسسات الأمريكية ، تخطط بالتأكيد لتزويد طلابها بمواد تغطي الطيف السياسي.

“إذا كنت لا تقرأ شيئًا يزعجك ، فأنا لا أقوم بعملي. قالت: “هذا الفصل يجب أن يجعلك غاضبًا وفخورًا”. “أريد مواطنين غاضبين وفخورين.”