تنمو تخصصات الصحة العامة بأكثر من 1،000 بالمائة

عرفت تابيثا إدسون دائمًا أنها تريد العمل في العلوم الصحية. حصلت على شهادة مساعد تمريض في المدرسة الثانوية لكنها قررت عدم متابعة هذا المجال في كلية وستمنستر ، وهي مؤسسة خاصة صغيرة في سولت ليك سيتي ؛ كانت قلقة من أن ذلك سيحد من فرص عملها عندما تخرجت.

وبدلاً من ذلك ، وجدت نفسها منجذبة إلى الصحة العامة ، مستوحاة من دورة تمهيدية في الموضوع المطلوب لكل من تخصصات الصحة العامة والتمريض.

يتذكر إدسون ، الذي تخرج بدرجة البكالوريوس في الصحة العامة في عام 2022: “كنت مهتمًا جدًا بالجانب البحثي ومدى اتساع مجال الصحة العامة. لقد كان شيئًا يمكنني أن أرى نفسي أعمل فيه في هذا المجال أو خلفه. مكتب أو مزيج من الاثنين “.

إدسون ليس بمفرده. ارتفع عدد التخصصات الجامعية في الصحة العامة خلال العقدين الماضيين ، وفقًا لبحث جديد من جامعة مينيسوتا وجامعة جونز هوبكنز ورابطة كليات وبرامج الصحة العامة التي حللت ثلاث مجموعات مختلفة من البيانات.

وفقًا للدراسة ، قفز عدد الخريجين الحاصلين على درجة جامعية في الصحة العامة بأكثر من 1100 في المائة بين عامي 2001 و 2020 ، متجاوزًا درجة الماجستير باعتبارها أكثر درجات الصحة العامة شعبية بحلول عام 2020. وتأتي الزيادة من مجموعة من الطلاب الجامعيين الجدد. البرامج الصحية في الولايات المتحدة والنمو في البرامج الحالية.

تعكس الدراسة – وهي الأولى من نوعها لتحليل شعبية تخصصات الصحة العامة الجامعية ، والتركيبة السكانية لتلك البرامج والوظائف التي يتابعها خريجوهم – الاهتمام المتزايد بالصحة العامة الذي يغذيه جائحة COVID-19 ، والذي أكد ليس فقط على الأهمية الحيوية لـ العمل ولكن أيضًا الحاجة الماسة لمزيد من المهنيين في مجال الصحة العامة في وقت الأزمات.

لماذا الصحة العامة؟

تعرف منظمة الصحة العالمية الصحة العامة على أنها “جميع التدابير المنظمة (سواء كانت عامة أو خاصة) للوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة وإطالة العمر بين السكان ككل.” لاحظ الباحثون بشكل متناقل أن حالات الطوارئ مثل جائحة COVID-19 تميل إلى جعل الطلاب أكثر وعيًا بماهية الصحة العامة وما يفعله المهنيون في هذا المجال.

قالت أماليا بن عزرا ، وهي طالبة في برنامج الصحة: ​​العلوم والمجتمع والسياسة بجامعة برانديز ، إنها قررت دراسة الصحة العامة لأن الوباء جعلها على دراية بالتحديات في الاتصالات والسياسات الصحية ، والتي لم تكن قد فكرت فيها من قبل.

بعد إغلاق مدرستها الثانوية في عام 2020 ، “بدأت في متابعة كل شيء في الأخبار” ، كما تتذكر. “مع كمية المعلومات التي يتم تداولها والكثير من المعلومات الخاطئة والكثير من الارتباك وجميع السياسات التي خرجت منها ، فتحت عيني على ماهية السياسة وكيف نضع السياسة.”

قال روبي إتش إن نغوين ، أحد مؤلفي الدراسة ومدير برنامج الصحة العامة الجديد في جامعة مينيسوتا ، المقرر افتتاحه هذا الخريف ، إن أحد العوامل الدافعة للطفرة هو الوعي الجديد بين الشباب بالتفاوتات الصحية المنهجية التي تؤثر على حياتهم. المجتمعات يوما بعد يوم.

وقالت: “لقد أدركوا مؤخرًا فقط أن هناك مجالًا أقل تمريضًا سابقًا أو أقل تمريضًا أو أقل من الأدوية السابقة … يركز على الأسباب النظامية والهيكلية للصحة”. “الطلاب يدركون تمامًا التفاوتات الصحية ويريدون تخفيف هذه التفاوتات.”

المسارات المهنية

يظهر البحث أن طلاب البكالوريوس في الصحة العامة يميلون إلى اتباع مسارات وظيفية مختلفة عن نظرائهم من الخريجين. من المرجح أن يعمل حاملو درجة البكالوريوس في القطاع الربحي (34 بالمائة من أولئك الذين يعملون بدوام كامل) أو في الرعاية الصحية (28 بالمائة) ، بينما يتابع 11 بالمائة وظائف في القطاع غير الربحي و 10 بالمائة لكل منهم يعمل في أكاديمي مؤسسة أو الحكومة.

أولئك الذين يحملون درجة الماجستير في الصحة العامة هم أكثر عرضة للعمل في القطاعات الربحية أو الرعاية الصحية أكثر من الحكومة ، لكن الفجوة أصغر ، حيث يعمل 41 في المائة مجتمعة في الرعاية الصحية أو في مؤسسة ربحية شركة و 17 بالمائة يعملون في الحكومة. كما زاد عدد حاملي الشهادات العليا العاملين في الحكومة على مر السنين.

وفقًا لـ JP Leider ، المؤلف الرئيسي للدراسة ومدير مركز أنظمة الصحة العامة بجامعة مينيسوتا ، فقد تغير الغرض من شهادات الصحة العامة بشكل كبير في السنوات التي تلت تقديمها لأول مرة.

قال: “بدأ تعليم الصحة العامة منذ ما يقرب من 80 عامًا كشيء ، على مستوى الماجستير ، كان مخصصًا للناس في الحكومة لمساعدتهم على التدريب في المساحات الفنية لمساعدتهم على أداء وظائفهم بشكل أفضل”.

الآن للشهادة العديد من التطبيقات الأوسع نطاقًا – حتى أن بعضها خارج مجال الرعاية الصحية. قالت إميلي بيرك ، كبيرة مديري تنمية القوى العاملة والممارسات التطبيقية في ASPPH ومؤلفة أخرى للدراسة ، إن التركيز على الصحة العامة في المستوى الجامعي يشبه إلى حد ما متابعة الفنون الحرة.

قالت: “كانت الفكرة في مجال الصحة العامة في الجامعة هي أنه سيكون هناك طلاب يدرسون الصحة العامة على أنها تخصص ولكن لن يستمروا في العمل في مجال الصحة العامة”. “ولكن هناك فائدة كبيرة للمجتمع إذا كان هناك أشخاص في جميع القطاعات لديهم المعرفة والتدريب في مجال الصحة العامة.”

ذلك لأن الصحة تلعب دورًا في عمليات كل الأعمال والصناعة تقريبًا ؛ على سبيل المثال ، يجب على شركة الطيران مراعاة الصحة العامة عند التفكير في سلامة الركاب والتأثير البيئي لطائراتهم.

على الرغم من الارتفاع في التثقيف الصحي العام ، لا يوجد سوى القليل من المعايير الموحدة لمثل هذه البرامج. يتم توفير المبادئ التوجيهية الأكثر شمولاً من قبل مجلس التعليم من أجل الصحة العامة ، وهو المعتمد لبرامج الصحة العامة. تعتمد CEPH إلى حد كبير كليات الصحة العامة بأكملها ، لكنها اعتمدت أيضًا 26 برنامجًا لشهادة البكالوريا المستقلة غير مرتبطة ببرامج الماجستير. لكن هذه ليست سوى حصة صغيرة من الإجمالي.

قال جويل لي ، الأستاذ الفخري للسياسة الصحية والإدارة في جامعة جورجيا ، إن الافتقار إلى معايير موحدة يسمح أحيانًا لبرامج البكالوريوس غير المنتسبة بالبدء في ظل نقص الموارد.

“على مدى السنوات الأخيرة ، كانت هناك إعلانات عن أعضاء هيئة التدريس لقادة برامج برامج البكالوريا الجديدة [that] حدد الرتبة كأستاذ مساعد ، ومدرس ، ومحاضر ، وغالبًا ما تكون مناصب غير ثابتة. “يشير هذا إلى أن البرامج الجديدة قد تبدأ بموارد أقل من برنامج البكالوريوس المرتبط بدرجة الدراسات العليا المعتمدة.”

النتيجة الرئيسية الأخرى للدراسة هي أن برامج البكالوريوس الجامعية متنوعة تمامًا: 45 في المائة من حاملي درجة البكالوريوس في الصحة العامة هم من البيض ، و 17 في المائة من أصل لاتيني أو لاتيني ، و 15 في المائة من السود ، و 13 في المائة من الآسيويين ، و 4 في المائة يعرفون على أنهم أعراق متعددة ، و 1 في المائة من الأمريكيين الهنود / سكان ألاسكا الأصليين.

قال بيرك: “من المهم بالنسبة لنا أن يعكس طلابنا المجتمع ككل”. “نحن ممارسون أفضل للصحة العامة إذا كنا نمثل مجتمعاتنا ، لذلك أعتقد أن هذا شيء أخذناه على محمل الجد باعتباره تخصصًا في التاريخ الحديث.”

تحديات فريدة

لقد طرح تطوير برامج الصحة العامة للطلاب الجامعيين بعض التحديات ، بما في ذلك المخاوف من أنها ستتداخل كثيرًا مع برامج الدراسات العليا الحالية ، مما يثني الطلاب عن متابعة درجات متقدمة ويقلل من قيمة درجات الماجستير الحالية.

أعرب البعض أيضًا عن قلقهم من أن ينتهي الأمر بحاملي درجة البكالوريوس بتفكيك سوق العمل في مجال الصحة العامة ، لكن هذه المخاوف لم تتحقق ، وفقًا لأحدث الأبحاث التي تعكس المسارات الوظيفية المختلفة لحاملي الشهادات الجامعية والدراسات العليا. تميل برامج البكالوريوس أيضًا إلى أن تكون أكثر عمومية من برامج الدراسات العليا ، والتي غالبًا ما تركز على مجال الدراسة مثل علم الأوبئة أو السياسة الصحية ، وفقًا لبورك.

إدسون ، الخريج الأخير من ولاية يوتا ، يعمل الآن في الحكومة المحلية كمعلم للصحة العامة. الوظيفة ، التي تجمع بين العمل الميداني والعمل المكتبي ، تلخص تمامًا المرونة والتنوع الذي أرادته عندما قررت دراسة الصحة العامة. على الرغم من أنها كانت محظوظة بما يكفي للعثور على وظيفة والاستمتاع بعمل مهم في مجتمعها ، إلا أنها أشارت إلى أن بعض أصحاب العمل لا يبدون منفتحين على توظيف حاملي درجة البكالوريوس.

قالت: “من المثير للاهتمام أن الكثير من أرباب العمل لا يبدون مستعدين تمامًا لمهنيي الصحة العامة على مستوى البكالوريوس”. “يبدو أن الاتجاه هو توظيف متخصصين بدرجة الماجستير ، وهو أمر مفهوم تمامًا ، لكنني أعتقد أن المتخصصين في الصحة العامة على مستوى البكالوريوس أكثر من قادرين على أداء الكفاءات الأساسية المطلوبة منهم في تلك الوظائف.”