تعمل شبكات الفيديو في Grinnell على تحسين اتصالات الطلاب
قد يكون ربط الطلاب والخريجين أمرًا صعبًا ، خاصة بالنسبة لمدرسة بها سكان متناثرين على نطاق واسع ، لكن Grinnell College تعمل على سد الفجوة بين خريجيها والطلاب الحاليين من خلال استضافة أحداث شبكات افتراضية قصيرة.
“بالنسبة للعديد من الطلاب الجامعيين ، لا سيما أولئك الذين تم تمثيلهم بشكل ناقص تاريخيًا في التعليم العالي ، فإن بناء شبكة الفرد يمكن أن يمثل تحديًا هائلاً” ، هذا ما قاله مارك بيلتز ، عميد الوظائف والحياة والخدمة في كلية جرينيل. “تخلق هذه الأحداث الافتراضية المركزة صغيرة الحجم نسبيًا مساحات آمنة للطلاب لإجراء اتصالات مفيدة.”
استضافت كلية جرينيل 20 لقاءًا افتراضيًا قصيرًا لخريجيها وطلابها على مدار العامين الماضيين ، وربطت بين أبناء غرينيلي الماضي والحاضر بطريقة شاملة ويمكن الوصول إليها.
كيف تعمل: تستضيف Grinnell أحداثها الشبكية عبر المنصة الافتراضية Meetaway التي تنظمها موضوع رئيسي – مثل المنظمات غير الربحية والمشاركة المدنية أو المجتمعية أو الفنون والوسائط أو مجموعة الهوية ، مثل طلاب الجيل الأول والخريجين.
يقوم الخريجون بالتسجيل أولاً وإنشاء ملف تعريف مصغر يقدم معلومات أساسية للطلاب لقراءتها. يقوم الطلاب بعد ذلك بالتسجيل ويمكنهم تحديد الخريجين الذين يرغبون في الدردشة معهم أثناء الحدث باعتباره اتصالات ذات أولوية.
خلال الحدث المتزامن ، يلتقي المشاركون بحوالي ستة إلى 12 شخصًا على مدار الساعة ، اعتمادًا على عدد الطلاب والخريجين المسجلين. في لقاء حديث بين الحكومة والقانون والسياسة ، تم تقديم 243 لقاء بين 25 طالبًا و 26 خريجًا ، كما يقول بيلتز.
تستغرق كل محادثة حوالي 10 دقائق ، ويمكن للطالب والزوج من الخريجين تمديد محادثتهما إذا “أصابتهما بالفعل” ، يضيف بيلتز.
خلال الاجتماع ، يمكن للمشاركين تدوين ملاحظات حول Meetaway ، وفي النهاية ، يحصل كل مشارك على ملخص الحدث عبر البريد الإلكتروني ، ويقدم ملخصًا لمن التقوا بهم ، ومعلومات الاتصال الخاصة بهم والملاحظات الخاصة بهم.
التواصل الفعال: حتى الآن ، كانت تعليقات المشاركين “إيجابية للغاية” ، كما يقول بيلتز.
ينشئ نموذج المواعدة السريعة تفاعلات شبكية مقصودة وقصيرة بين الخريجين والطلاب دون اتباع نهج بارد محرج أو القتال من أجل الوقت مع الشب.
ويضيف بيلتز: “يُسهل ملخص البريد الإلكتروني الذي يلي الحدث الاتصالات والمتابعة السهلة بعد الحدث”.
إن مطالبة الخريجين بالتسجيل أولاً يؤدي أيضًا إلى دفع الطلاب للتسجيل ، يشارك Peltz. يقول: “لقد وجدنا أن تسويق الحدث للخريجين أولاً ، ثم استخدام قائمة الحضور للخريجين لجذب انتباه الطلاب ، يؤدي إلى إقبال أفضل”.
أفضل الأحداث لها نسبة متوازنة من الطلاب إلى الخريجين ، لأن ذلك يعطي أفضل فرصة للمحادثات الفردية ، كما يشارك Peltz.
إذا كان برنامج نجاح الطالب الخاص بك يحتوي على ميزة أو تطور فريد تعتقد أنه يستحق النمذجة ، فنحن نرغب في معرفة ذلك. انقر هنا للإرسال.
