تبادل المعرفة الداخلي: استخدم استراتيجيات التعلم المدمج

كيفية تطوير استراتيجيات التعلم المدمج لمشاركة المعرفة الداخلية

يعتبر التدريب المختلط منقذًا للشركات. يكلف أقل بكثير من التدريب التقليدي بقيادة مدرب لأنك لست مضطرًا لدفع فاتورة المدربين في الموقع أو نفقات السفر. لكنه يساعدك على دمج بعض التفاعلات التي تخسرها وجهًا لوجه في التدريب عبر الإنترنت. ومع ذلك ، في هذا السيناريو بالذات ، لا يتم التركيز على ورش العمل والندوات التقليدية. يتعلق الأمر بإيجاد طرق لمشاركة المعرفة الموجودة بالفعل مع موظفيك في المنزل. دعنا نلقي نظرة على بعض التقنيات التي يمكنك استخدامها لتحقيق ذلك وتطوير استراتيجيات التعلم المختلط الناجحة لمؤسستك.

7 أسرار لاستخدام استراتيجيات التعلم المدمج لتقاسم المعرفة الداخلية

1. التأطير الفعال

في بعض الأحيان ، يمكن للطريقة التي تقدم بها فكرة وهيكلها أن تحدث فرقًا كبيرًا. على سبيل المثال ، تحب آيس كريم الشوكولاتة. إذا كان لديك خيار بين الفانيليا والشوكولاتة ، فأنت سعيد. ولكن إذا قيل لك أنه لا يمكنك تناول الشوكولاتة إلا إلى الأبد ، فلن يمر وقت طويل قبل أن تبدأ في كرهها. وبنفس الطريقة ، فإن التعلم المدمج يدور حول الخيارات. قد يصبح المتدربون الانطوائيون لديك ، على سبيل المثال ، متحفظين إذا أجبرتهم على تبديل خصوصيتهم بـ ILT. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح لك بتلبية تفضيلات وأنماط التعلم المختلفة. هذا يعني أن فريقك يمكنه اختيار واختيار الأساليب وطرق التسليم التي تناسبهم بشكل أفضل.

2. التركيز التعاوني

بدلاً من ذلك ، قدمه كشكل من أشكال دعم التعلم. صمم جلساتك المختلطة بأسلوب تعاوني. تجنب المحاضرات في القاعات واذهب إلى أزواج أو مجموعات صغيرة. يمكن تسهيل ذلك عبر كاميرا الويب ، مما يضمن عدم شعور الطلاب بالازدحام أو الإرهاق. أيضًا ، تقدم الأنشطة في أزواج أو ثلاثيات حافزًا أكبر لكل عضو في المجموعة للقيام بدوره. عندما تتجاوز المجموعة ستة أشخاص ، فمن المرجح أن يعلق شخص واحد بكل الأحمال الثقيلة. تتطلب المجموعات الأصغر مشاركة نشطة. أداة التعلم المدمجة الأخرى تحت تصرفك هي مجموعات الوسائط الاجتماعية.

3. التدريب القائم على الأقران

من المفيد أن تدرك أن التدريب ليس مجرد نشاط. إنها الثقافة. على سبيل المثال ، يمكنك شراء جميع الكتب في العالم وبناء أفضل مكتبة مجهزة. لكن بدون ثقافة القراءة ، لا شيء من ذلك مهم حقًا. لذلك ، عندما تخطو إلى فضاء التعلم المدمج ، قم بتضمين تدريب الأقران الداعم والتعاوني. تعزيز بيئة التعاون ، وليس المنافسة السامة. ادعُ زملائك للتعرف على نقاط قوتهم ومشاركتها مع تدعيم نقاط الضعف باستخدام نظام التعلم المدمج. إن مفتاح برامج التدريب الناجحة القائمة على الأقران هو تمهيد الطريق. بالتأكيد ، يمكن تركهم لأجهزتهم الخاصة عندما يتعلق الأمر بترتيب الاجتماعات أو تحديد الأهداف. لكن القواعد الأساسية تساعدهم على البقاء على المسار الصحيح وتقليل مخاطر الصراع بين الأقران.

4. التقييم الفردي

يعد التقييم الذاتي عبر الإنترنت خيارًا جيدًا. سيساعد هذا المتدربين على تحديد مناطق ندرة لديهم. قد يكون المتدربون أكثر انفتاحًا للتقييم إذا كانت الاستطلاعات مجهولة المصدر. بعد كل شيء ، الفكرة هي تحديد فجوات المهارات. يمكن دمج الموظفين الموهوبين بشكل خاص في تلك المجالات مع المتدربين الأضعف ومساعدتهم على طول. كونك قويًا في مهمة واحدة لا يمنعك من المعاناة في مكان آخر. يمكنك ، بدوره ، أن تقترن بشخص ما للمساعدة في نقطة ضعفك. ولأن هذا التدريب مختلط ، قم بتطبيق تقنيات التعلم سواء في وضع عدم الاتصال بالإنترنت أو عبره.

5. النظم الذاتية

فقط لأنك تعمل في أزواج أو مجموعات صغيرة لا يعني أنك تفقد الاستقلال الذاتي. على سبيل المثال ، إذا قمت بإنشاء برنامج تدريب الأصدقاء ، فيمكنك تسجيل الوصول. لا يزال بإمكان الشخصين العمل بالسرعة التي تناسبهما. إنهم قادرون على إرسال رسائل تذكير وتسجيلات وصول على مدار اليوم أو الأسبوع ، مع الحفاظ على مساءلة بعضهم البعض. ولكن مرة واحدة في الأسبوع أو كلما كان ذلك مناسبًا لكليهما ، يجب أن يكون لديهم ملخص للجلوس. لا يجب أن تكون مرتبطة بسرعة تدريبهم.

6. البرامج الموازية

هذا التحذير مهم ، لأنه قد يدفع المتدربين إلى تدريب اللحظة الأخيرة في الليلة التي تسبق جلسة الملخص. وسيؤثر ذلك على جودة التعلم والاحتفاظ بالمعرفة. لذا بدلاً من ذلك ، اجعل جلسات الملخص مستقلة عن الدراسة الذاتية. يمكن أن يكون لديهم مهمة مشتركة لا علاقة لها بدراستهم الفردية. إذا رغبوا في ذلك ، يمكنهم طرح الأسئلة بناءً على المواد المغطاة. أو يمكنهم طلب المساعدة في المناطق التي علقوا فيها. ولكن بشكل عام ، يظل تقويم مشروعهم الشخصي المشترك منفصلاً عن بقية مناهجهم التدريبية.

7. استضافة الأحداث الحية بقيادة المتعلم

تتمثل إحدى الامتيازات البارزة للاستثمار في برامج التعلم المدمج في القدرة على استضافة أحداث مباشرة. وهي الأحداث الحية التي تستضيفها أفضل المواهب لديك لتسهيل مشاركة المعرفة. على سبيل المثال ، يشارك موظف مبيعات متميز نصائح حول كيفية التفاوض على صفقة أو تقديم منتجات مرتبطة بالعملاء. يفي الحدث بالمكون وجهًا لوجه لاستراتيجية التعلم المختلطة الخاصة بك. ولكن يمكنك أيضًا إقرانها بمحادثات متابعة على وسائل التواصل الاجتماعي أو مشاريع تعاون جماعي. شجع الموظفين على مناقشة الموضوع ومدى ارتباطه بواجبات وظيفتهم أو التحديات التي تغلبوا عليها.

استنتاج

لا يجب أن يتم التدريب المختلط خارج المكتب. يشير هذا إلى كل من المكان والسياق. يمكن الاستفادة من مجموعة المهارات الموجودة لديك في التدريب الفعال. الحيلة هي تنفيذها بالطريقة الصحيحة والتأكيد على مشاركة المعرفة. ضع إطارًا لاستراتيجيات التعلم المدمج الخاص بك بطريقة داعمة ، مما يعزز التعاون والتعاون. احصل على أقرانهم لتدريب بعضهم البعض ، ولكن اجعل مشاريعهم المشتركة منفصلة عن مشاريعهم الفردية. لا ينبغي لأحد أن يمس بالآخر ؛ يجب أن يعملوا في نظام موازٍ بأهداف تدريب تكميلية. يجب على المتدربين تحديد وتيرتهم وتفضيلهم للتدريب الفردي مع الاستمرار في العمل معًا في المشاريع المشتركة.

احصل على دليلنا لمعرفة كيف يمكن لنظام إدارة التعلم المدمج أن يفيد أرباحك ويعزز مشاركة المعرفة داخل الشركة. حتى أنه يحتوي على نصائح للعثور على نهج التعلم المدمج المثالي للشركات الصغيرة والمتوسطة لديك والوظائف التي يجب البحث عنها في برنامجك الجديد. يمكنك أيضًا البحث في دليلنا على الإنترنت لإنشاء قائمة مختصرة بخيارات LMS بناءً على المراجعات والتقييمات وحزم التسعير.