انطلق التعلم التجريبي متعدد التخصصات في جامعة نيويورك
في كلية تاندون للهندسة بجامعة نيويورك ، نما برنامج المشاريع المتكاملة الرأسي البالغ من العمر سبع سنوات من خمسة فرق إلى ما يقرب من 50 فريقًا ، ويضم مئات الطلاب في كل فصل دراسي. من خلال فرص التعلم التجريبي ، يطور الطلاب البحث ومهاراتهم المهنية لإعدادهم لنجاح الدراسات العليا.
بالإضافة إلى منح الطلاب خبرة عملية ، تم تصميم المشاريع المتكاملة رأسياً مع وضع إمكانية الوصول في الاعتبار ، مما يمنح أي طالب أو عضو هيئة تدريس مهتم الفرصة للمشاركة.
الصواميل والمسامير: مشروع متكامل عموديًا هو برنامج دراسة بحثي متعدد التخصصات يضم 10 إلى 20 طالبًا في فريق ، موزعة على جميع مستويات الصفوف.
تختلف المشاريع من إنشاء زورق خرساني يعمل بكامل طاقته إلى استكشاف إمكانية الوصول داخل XR إلى مشروع بحث زراعي عمودي.
يدير كل فريق مستشار هيئة تدريس واحد يشرف على الطلاب ويصنفهم طوال فترة المشروع.
يلتزم الطلاب بالمشاركة في مشروعهم لمدة ثلاثة فصول دراسية ، ويحصلون على واحد إلى ثلاثة اعتمادات لكل منها ، لكن العديد منهم يعملون على VIP الخاص بهم لفترة أطول ، كما يقول جاك برينجاردنر ، مدير المشاريع المتكاملة رأسياً في جامعة نيويورك تاندون.
ابحث في أكثر من 40،000 فرصة وظيفية في التعليم العالي
لقد ساعدنا أكثر من 2000 مؤسسة في توظيف أفضل مواهب التعليم العالي.
تصفح جميع الوظائف الشاغرة »
يقول برينجاردنر: “الطالب المثالي هو الشخص الذي يشارك في السنة الأولى أو الثانية ثم يستفيد حقًا من هذه المشاركة طويلة الأمد للانتقال إلى الأدوار القيادية للحصول على المزيد من تلك الخبرة المتعمقة حقًا”.
يشرح برينجاردنر أنه عندما يقفل الطلاب لمدة تزيد عن ثلاثة فصول دراسية ، فإنهم “يبدأون في التصرف مثل طلاب الدراسات العليا” ، من حيث مستوى البحث والمسؤولية التي يتحملونها ، مما يؤدي بدوره إلى خلق فرص أكبر في أبحاث الخريجين أو الدراسات العليا.
يمكن لجميع طلاب جامعة نيويورك التقديم ، ولا توجد دورات تدريبية مسبقة. على الرغم من وجود عملية تقديم الطلبات ، يتم وضع معظم الطلاب في مشروع ، مع إيلاء الاعتبار الأساسي لمستوى الصف والتخصص الرئيسي لخلق التوازن بين الفرق.
يقول برينجاردينر: “نحاول في الواقع تقييد أي نوع من مراجعات السير الذاتية ، ومراجعات GPA ، وكل ذلك”. “نحن نعلم أن بعض التدريبات وبعض التدريبات البحثية الصيفية … يمكن أن تكون حصرية نوعًا ما ، والمقصود أن يكون VIP متاحًا.”
الأساس: ينتمي برنامج جامعة نيويورك إلى اتحاد كبار الشخصيات VIP Consortium ، الذي بدأته جامعة جورجيا للتكنولوجيا وجامعة بوردو لأول مرة ، ولكنه مبادرة تديرها وتمولها الجامعة.
يحل VIP ثلاث مشاكل شائعة في البحث الجامعي:
- إنه يعطل الانضباط الصوامع. من خلال إنشاء فرق متعددة التخصصات حسب الموضوع والطلاب ، فإنها تخلق بيئة أكثر شمولاً والتي تشكل نموذجًا لعالم العمل.
- إنه يخلق تنمية طويلة الأجل تتجاوز الباب الدوار للأوساط الأكاديمية. عادة ، يتم حجز بحث الطالب عن طريق الفصل الدراسي أو فترة عمله في مؤسسته. من خلال إشراك الطلاب عبر الصفوف وتأصيل المشروع تحت إشراف مستشار هيئة التدريس ، لا تنتهي الشخصيات المهمة عندما ينتهي العام الدراسي.
- إنه يوسع فرص مشاركة أعضاء هيئة التدريس والطلاب لأنه يكسر قالب مشروع بحث فردي ، ويفتح الأبواب لمزيد من العلاقات والمشاريع البحثية. النظام القديم لكبار الشخصيات يعني أيضًا أنه ليس عضوًا في هيئة التدريس يقوم بإعداد أعضاء الفريق الجدد ، ولكن غالبًا ما يكون طالبًا أكبر سنًا.
يقول برينجاردنر: “من خلال الاستفادة من حجم الفريق والمكون متعدد السنوات فيه ، يكون لديك بعض قدرات الاكتفاء الذاتي ، حيث يبدأ الفريق في التطور تقريبًا مثل ثقافة الشركات الناشئة”.
يكبر ويخرج: بدأت جامعة نيويورك مع خمسة من كبار الشخصيات في عام 2016: ReprintBot و NYU-X و SpaceX Hyperloop Pod وتكنولوجيا المدن الذكية ومختبر الطعام الحضري.
في السنوات السبع التي تلت ذلك ، أضافت جامعة نيويورك أكثر من 40 مشروعًا ، حيث شارك 760 طالبًا في 46 فريقًا هذا الفصل الدراسي ، قفزة من 40 فريقًا و 655 طالبًا في خريف 2022.
على الرغم من أن الشخصيات المهمة بدأت مع كلية تاندون للهندسة ، حيث انضم المزيد من أعضاء هيئة التدريس إلى المعركة ، توسعت المشاريع في الموضوعات أيضًا ، حتى أنها انتقلت إلى خارج الهندسة. تعد الروبوتات والاستدامة والتطبيقات الصحية من أكثر مجالات البحث شيوعًا.
يُعد المشروع مصدر قوة لأعضاء هيئة التدريس الذين يتطلعون إلى إكمال أبحاثهم الخاصة ، لأنه يوفر وصولاً سهلاً للطلاب الجامعيين ودعمًا لأبحاثهم ، بالإضافة إلى أنه مؤهل باعتباره “تأثير أوسع” ، وهو اعتبار بحثي متكرر ممول بالمنحة.
مع نمو البرنامج ، نما كذلك موظفوه. أضافت جامعة نيويورك تاندون مدير برنامج بدوام كامل ومسؤول برنامج لدعم النمو والعمليات. كما نما التوحيد عبر البرنامج ، مع توجيه المستشار الجديد والقوالب ذات العلامات التجارية لإنشاء مواد البرنامج.
أدوات التجارة: يقول برينجاردينر إن أكبر استفادة من VIP هو ربط التعليم في الفصول الدراسية والمناهج الدراسية بالبحث والخبرة الحياتية. “يتم تعليمهم حول الموضوعات التأديبية ، ولكن أيضًا مهارات إدارة المشاريع ، لذلك يتعلمون المهارات المهنية التي ستساعدهم على أن يكونوا قادة ومديرين في المستقبل.”
ويضيف برينجاردينر أن البحث يمنح الطلاب أيضًا فرصًا للمشاركة في تطوير المجال بالإضافة إلى توفير الخبرة العملية ، والتي يمكن أن تكون حيوية للحصول على تدريب صيفي أو وظيفة بعد التخرج. “الشيء الذي نسمعه مرارًا وتكرارًا من الطلاب هو أن مشروعهم المتكامل الرأسي الذي يدرجونه في سيرهم الذاتية هو أول ما يسأل عنه أصحاب العمل في مقابلة.”
شارك قصتك الخاصة حول كيفية تطور برنامج ناجح للطلاب.
