الهند تصدر مسودة القواعد الخاصة بفروع الجامعات الأجنبية

أثار نشر الهند لمشروع المبادئ التوجيهية للجامعات الأجنبية التي تنشئ فروعًا لها في البلاد قلق الأكاديميين بشأن الانتهاكات المحتملة لاستقلالية المؤسسات.

توضح المعايير ، التي كان من المتوقع أن يتم الانتهاء منها في وقت لاحق من هذا الشهر بعد التشاور ، قواعد إنشاء الجامعات الدولية للحرم الجامعي الهندي ، وهو تحول تم الإعلان عنه لأول مرة في سياسة التعليم الوطنية لعام 2020 (NEP). لقد جاءوا وسط ارتفاع الطلب على التعليم العالي في أسرع الاقتصادات الرئيسية نموًا في العالم.

وفقًا للمسودة ، يجب تصنيف الجامعات الأجنبية من بين أفضل 500 جامعة في العالم لإنشاء متجر في الهند ، وهو تعريف أكثر شمولاً من أعلى 100 عتبة تم تحديدها أصلاً في NEP.

تحدد الإرشادات أيضًا أن جودة التعليم الذي توفره البؤر الاستيطانية الهندية يجب أن تكون “على قدم المساواة” مع الحرم الجامعي الرئيسي للمؤسسة. بمجرد الموافقة عليها من قبل لجنة المنح الجامعية ، سيكون لمقدمي الخدمات الحرية في تحديد الرسوم الدراسية الخاصة بهم ، وتحديد معايير اختيار الطلاب وتعيين أعضاء هيئة التدريس.

بينما أشاد العديد من المعلقين بـ “مرونة” المبادئ التوجيهية ، تحدث العديد من الأكاديميين إلى تايمز للتعليم العالي أثار مخاوف بشأن الاستقلال المؤسسي.

كان أشوك كومبامو ، الأستاذ المساعد لأخلاقيات الطب الحيوي في Mayo Clinic ومدافع عن الحرية الأكاديمية في الهند ، قلقًا من أن الجامعات الأجنبية يمكن أن “تتنازل عن قيمها الليبرالية” لاستيعاب قيم هندوتفا – القومية الهندوسية.

استطعت أن أرى علاقة تكافلية بين رأس المال الأجنبي وأيديولوجية هندوتفا. إنهم يتعاونون مع بعضهم البعض لنزع ممتلكات الفئات المهمشة تاريخياً في نظام التعليم الهندي.

في حين كان البعض الآخر أقل تشاؤما ، فقد شاركوا هم أيضا المخاوف بشأن الحرية الأكاديمية.

قال فيليب ألتباخ ، أستاذ التعليم العالي في كلية بوسطن: “نظرًا لسجل الهند المتقطع على نحو متزايد في مجال الحرية الأكاديمية ، فقد تتردد الجامعات الأجنبية في الارتباط بنظيراتها الهنود أو إنشاء فروع خاصة بها في الهند”.

وافق فرقان قمر ، الأمين العام السابق لاتحاد الجامعات الهندية وأستاذ الإدارة في جامعة الملة الإسلامية ، وهي جامعة في نيودلهي.

قال: “كان الاستقلال الأكاديمي ولا يزال مصدر قلق كبير في الوقت الحالي”. وأضاف: “هناك العديد من الأحكام التي تحد من استقلالية الجامعات ، وأعتقد أنها ستردع أفضلها” من فتح فروع هندية.

أثار بعض الأكاديميين تساؤلات حول الصياغة في المسودة التي تمنع الجامعات من العمل بطريقة “تتعارض مع … أمن الدولة ، والعلاقات الودية مع الدول الأجنبية ، [and] نظام عام.”

أشارت كاثرين أديني ، الأستاذة في جامعة نوتنغهام التي تبحث في نظام الأغلبية في جنوب آسيا ، إلى أن اللغة تكرر صياغة لائحة سابقة تستهدف الأكاديميين. في عام 2021 ، وضعت الهند قاعدة تطالب الأساتذة والإداريين بالحصول على موافقة مسبقة من وزارة الشؤون الخارجية لعقد مؤتمرات دولية تتعلق بأمن الهند أو بالشؤون الداخلية – وهو أمر شامل لتضييق الخناق على الآراء المخالفة ، كما قال النقاد.

لكن لم يكن الجميع قلقًا من الإرشادات الجديدة.

قال شانتانو روي ، أستاذ الهندسة الكيميائية في المعهد الهندي للتكنولوجيا في دلهي وعميد الأكاديميين سابقًا ، إن اللغة المتعلقة بأمن الدولة كانت “قياسية إلى حد ما”.

“لا أعتقد أنه من الصواب التكهن بمسائل الحرية الأكاديمية فيما يتعلق [foreign] المؤسسات “.

كان إلدو ماثيوز ، نائب مستشار وحدة التعاون الدولي في المعهد الوطني للتخطيط والإدارة التربوي في نيودلهي ، متشككًا في أن الحرية الأكاديمية ستجبر في نهاية المطاف الجامعات الأجنبية على إعادة النظر في خطط فرع الهند.

تعمل العديد من الجامعات الأجنبية في دول مثل الصين والإمارات والكويت [and] قطر.