النمو في الأساتذة المساعدين متفاوت (رأي)
يتزايد وصف سوق العمل الأكاديمي في الولايات المتحدة بأنه “كابوس” – زيادة في المعروض من خريجي الدكتوراه وسط تضخم أعداد الوظائف الشاغرة. ومع ذلك ، تكشف أحدث قاعدة بيانات التحليلات الأكاديمية أن الطلب على الأساتذة المساعدين يتزايد ، لكن النمو غير متساو عبر التخصصات.
تتضمن مجموعة البيانات الخاصة بنا معلومات حول التوظيف في 391 جامعة مانحة لدرجة الدكتوراه. بشكل عام ، وجدنا أن عدد الأساتذة المساعدين زاد في 101 من أصل 154 تخصصًا أكاديميًا بين عامي 2011 و 2021. كما زادت نسبة الأساتذة على مستوى الأساتذة المساعدين (مقارنة بالأساتذة المنتسبين والأساتذة الكاملين) في 62 من تلك التخصصات خلال نفس الوقت. الإطار.
في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومهن العلوم الصحية وتخصصات الأعمال ، يتزايد الطلب على درجات الدكتوراه الجديدة بشكل واضح. لكن هذا ليس هو الحال في التعليم والعلوم الاجتماعية وخاصة في العلوم الإنسانية ، وكلها تتميز بالطلب المستقر أو المتناقص على الأساتذة المساعدين. توفر البيانات الكمية واسعة النطاق مثل هذه سياقًا لا يقدر بثمن قائم على الأدلة حول مجالات المنح الدراسية التي تستثمر فيها المؤسسات خطوط أعضاء هيئة التدريس الجديدة ، وهي مسألة تهم عمداء كليات الدراسات العليا وأساتذة الجامعات على حد سواء.
البيانات الجديدة ، الموضحة أدناه والمتاحة للجمهور ، تكمل إلى حد كبير استطلاع مؤسسة العلوم الوطنية للدكتوراه المكتسبة. يُظهر SED أن الجامعات الأمريكية منحت 55283 درجة دكتوراه في 2020 – بزيادة 15 بالمائة عن عقد مضى. لكن النمو في الدكتوراه الممنوحة ليس موحدًا في مجالات الدراسة: فالتخصصات التعليمية والإنسانية تشهد انخفاضًا في منح الدكتوراه ، في حين نما عدد شهادات الدكتوراه في الهندسة والعلوم الزراعية بأكثر من 30 في المائة على مدى 10 سنوات.
تؤكد بياناتنا التراجع الموثق جيدًا لسوق العمل الأكاديمي في العلوم الإنسانية خلال العقد الماضي ، حيث تكشف أن عدد الأساتذة المساعدين في الجامعات المانحة لدرجة الدكتوراه في العلوم الإنسانية قد انخفض بنسبة 16.8 بالمائة بين عامي 2011 و 2021. بعض التخصصات الإنسانية الفردية ، ومع ذلك ، شهدت نموًا سكانيًا على مستوى الأستاذ المساعد. على وجه التحديد ، نمت دراسات النوع الاجتماعي والدراسات الإنسانية العامة والموسيقى رقم من الأساتذة المساعدين ، لكن جميع التخصصات الإنسانية باستثناء الموسيقى شهدت انخفاضًا شارك من الأساتذة المساعدين ، مما يشير إلى تباطؤ وتيرة توظيف العلماء المبتدئين الجدد حتى في تلك التخصصات الإنسانية التي تشهد نموًا. إن مجالات العلوم الإنسانية ليست وحدها: فالعديد من تخصصات العلوم التربوية والاجتماعية والسلوكية تتميز أيضًا بانخفاض نسبة الأساتذة على مستوى المساعد أو عدد الأساتذة المساعدين أو كليهما.
تتكون العلوم البيولوجية والطبية الحيوية من مجالات النمو ومجالات التدهور في الأساتذة المساعدين. هذا أمر مثير للدهشة نظرًا للنمو الإجمالي في رسائل الدكتوراه في العلوم الحيوية التي تم الإبلاغ عنها في SED. تُظهر بياناتنا أن نسبة تضييق نسبة الأساتذة المساعدين في بعض تخصصات العلوم الطبية الحيوية والبيولوجية – على سبيل المثال ، في البيولوجيا الهيكلية والفيزياء الحيوية – تتناقض مع النمو الهائل في كل من عدد ونسبة الأساتذة المساعدين في مجالات العلوم الحيوية الأخرى مثل علم الأحياء العصبية والمعرفة. علوم. لا يتتبع مصدر البيانات لدينا نمو صناعة التكنولوجيا الحيوية أو وظائف ما بعد الدكتوراه ، ولكن تتميز العلوم الحيوية بعدد كبير ومتزايد من ما بعد الدكتوراه مقارنة بالمجالات الواسعة الأخرى. قد تهدف التحقيقات المستقبلية إلى فهم ما إذا كان التوفر المتزايد لوظائف ما بعد الدكتوراه قد أدى إلى تضييق عدد الأساتذة المساعدين المتاحة في بعض مجالات العلوم الحيوية و / أو ما إذا كان إطالة الوظائف في هذه المجالات يساهم في انخفاض حصة الأساتذة المساعدين.
بالإضافة إلى معظم مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، زادت تخصصات الأعمال (باستثناء إدارة الأعمال) من عدد الأساتذة المساعدين ، لا سيما في المحاسبة والتمويل والتسويق وأنظمة المعلومات الإدارية. كما نما عدد الأساتذة المساعدين في العلوم الزراعية ، بما في ذلك زيادة بنسبة 33.5 في المائة في الأساتذة المساعدين في الاقتصاد الزراعي. في جميع تخصصات المهن الصحية ، نما عدد الأستاذ المساعد بأكثر من 10 في المائة ، بما في ذلك زيادات ملحوظة بأكثر من 50 في المائة في التمريض والصيدلة والصحة العامة.
لا تأخذ مجموعة البيانات التي حللناها في الحسبان عدة عوامل من المحتمل أن تؤثر على سوق العمل الأكاديمي للباحثين في بداية حياتهم المهنية. والجدير بالذكر أن جائحة COVID-19 أدى إلى تجميد التوظيف في العديد من الجامعات الأمريكية ، والتي تتضح آثارها في الانخفاض في وظائف الأساتذة المساعدين الجديدة في عام 2020 كما يظهر في بياناتنا. لم تُعرف بعد الآثار طويلة الأمد لسياسات COVID-19 على السوق الأكاديمي. لا يحتوي مصدر البيانات الخاص بنا على معلومات حول اتجاهات توظيف أعضاء هيئة التدريس المساعدون وغير المنتظمين ، ولا ، كما تمت مناقشته سابقًا ، في مناصب أبحاث ما بعد الدكتوراه. ينتقل العديد من الخريجين أيضًا إلى وظائف خارج الأكاديمية ، ويجب أن يأخذ الحساب الكامل لسوق عمل أعضاء هيئة التدريس في الاعتبار هذه العوامل وغيرها من العوامل التي تعدل العرض والطلب على الأستاذية. أخيرًا ، قمنا فقط باستكشاف الجامعات المانحة لدرجة الدكتوراه ؛ من الضروري اتباع نهج أوسع بالنظر إلى الأنواع الأخرى من المؤسسات (مثل كليات الفنون الحرة وكليات المجتمع والمؤسسات على مستوى الماجستير) لفهم الصورة الكاملة للتوظيف الأكاديمي.
بشكل عام ، النمو في سوق العمل للأساتذة المساعدين في جامعات الأبحاث الأمريكية غير متكافئ. في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومهن العلوم الصحية وتخصصات الأعمال ، يتزايد الطلب على درجات الدكتوراه الجديدة. ليس الأمر كذلك في التعليم والعلوم الاجتماعية والإنسانيات ، وكلها تتميز بأعداد ونسب ثابتة أو متناقصة من الأساتذة المساعدين. الأهم من ذلك ، أن هذه الاتجاهات متسقة عبر الأنواع المؤسسية ، مما يشير إلى حدوث تحول جوهري في أكاديمية الأبحاث الأمريكية لصالح التعيينات الجديدة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والأعمال والمهن الصحية. قمنا بفحص البيانات الخاصة بالمؤسسات من تصنيفات كارنيجي المختلفة ، والمؤسسات العامة والخاصة ، ومدارس Ivy-plus ، وأعضاء اتحاد الجامعات الأمريكية. في جميع الحالات ، لاحظنا نفس الاتجاهات العامة. ستكون السياسات الدقيقة لتكييف برامج الدراسات العليا مع الطلب على الباحثين الجدد ضرورية بالنظر إلى أولويات التوظيف المتغيرة للجامعات البحثية.
