ما هو تطوير وتصميم المناهج؟
كما يعلم المعلمون ، يتطلب التعليم الجيد الكثير من التخطيط والإعداد. جزء مهم من هذا هو تطوير المناهج وتصميمها. لكن بالضبط ما الذي يعنيه ذلك؟ فيما يلي نظرة عامة أساسية.
ما هو المنهج؟
المصدر: Class Teaching
المنهج الدراسي في أبسط تعريف له هو الدورات والمحتوى الذي تقدمه المدرسة أو تدرسه. يستخدم المصطلح بعدة طرق ، من واسع جدًا (“منهج عملي”) إلى محدد تمامًا (“منهج يركز على أعمال شكسبير الكوميدية”). في جوهرها ، يمكن أن يشمل أي شيء يتم تدريسه أو تعلمه. لاحظ أن صيغة جمع “المناهج” هي “المناهج” ، على الرغم من أنك سترى أيضًا مصطلح “المناهج” يُستخدم من وقت لآخر ، وهو أمر مقبول أيضًا.
عندما يتعلق الأمر بالحديث عن تطوير المناهج في التعليم ، يشير المصطلح عمومًا إلى التوقعات المحددة لما سيتعلمه الطلاب في دورة دراسية معينة. على سبيل المثال ، “يركز منهج علم الفلك 101 على دراسة نظامنا الشمسي والمجرة.” يمكن أن يشير أيضًا إلى مجموعة شاملة من الدورات التدريبية التي تشكل منهجًا أوسع ، على سبيل المثال ، “يتضمن المنهج الرابع دورات في الرياضيات ، وفنون اللغة ، والدراسات الاجتماعية ، والعلوم ، وبدء اللغة الإسبانية.”
تعلم المزيد عن المصطلح مقرر هنا.
ما هو تطوير المناهج؟
تطوير المنهج هو عملية تحديد ما سيتعلمه الطلاب في دورة دراسية معينة. على المستوى الأوسع ، يأخذ مطورو المناهج في الاعتبار الموضوعات أو الموضوعات المناسبة لمجموعة التعلم. ثم ينتقلون إلى مزيد من التفاصيل في كل موضوع أو موضوع ، ويحددون أهداف التعلم والأهداف التي سيتمكن الطلاب من تحقيقها عند إكمال الدورة.
اكتشف المزيد حول تطوير المناهج هنا.
كيف يختلف تطوير المناهج عن التصميم التعليمي؟
المصدر: D2L
عادةً ما يتم تعريف تطوير المنهج على أنه تحديد “ما” يتعلمه الطلاب ، بينما يطور التصميم التعليمي عملية “كيف” سيتعلمونها. يقرر مطورو المناهج الدراسية أن طلاب الصف الخامس يجب أن يعرفوا كيفية ضرب الكسور. يحدد مصممو التعليم أفضل الطرق لتعليم الطلاب تلك المهارة المعينة.
من الناحية العملية ، غالبًا ما تُستخدم هذه المصطلحات بالتبادل ، وهي تسير جنبًا إلى جنب. يستخدم العديد من المعلمين مصطلح “تطوير المنهج” ليشمل كلاً من “ماذا” و “كيف”. لكن أولئك الذين يعملون في تلك المجالات المحددة سيحتاجون إلى فهم الاختلاف في المسؤوليات بين هاتين المجموعتين من الناس.
كما هو مذكور أدناه ، أحيانًا يكون لمعلمي رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر رأي بسيط في مناهجهم الدراسية العامة (“ما يتعلمه الأطفال”). يتم تحديد أهداف ومعايير التعلم على مستوى أعلى. ومع ذلك ، يتم منح معلمي الفصول الدراسية عمومًا قدرًا أكبر من الحرية عندما يتعلق الأمر بالتصميم التعليمي. يمكنهم في كثير من الأحيان تحديد أفضل الأساليب الخاصة بهم للتدريس والدروس اليومية (“كيف يتعلم الأطفال”).
اكتشف المزيد حول الاختلافات بين تطوير المناهج والتصميم التعليمي هنا.
من يشارك في تطوير وتصميم المناهج؟
هذا يختلف حسب نوع المناهج الدراسية. الاحتمالات تشمل:
- خبراء الموضوع: لتطوير أهداف محددة في موضوع أو موضوع ، يتشاور المصممون مع خبراء الموضوع ، وغالبًا ما يشار إليهم باسم الشركات الصغيرة والمتوسطة.
- خبراء التعليم: يشمل ذلك الباحثين الذين يدرسون التعليم والمدارس والتعلم. يقدمون آراءهم المستنيرة حول التوقعات المعقولة في أعمار ومستويات محددة.
- برنامج المناهج الدراسية وناشرو الكتب المدرسية: أولئك الذين يصممون برامج المناهج والكتب المدرسية على وجه التحديد يوظفون أشخاصًا مثل الشركات الصغيرة والمتوسطة وخبراء التعليم لتحديد محتوى موادهم.
- منشئو المحتوى: يشمل ذلك الكتاب التقنيين ومصممي الجرافيك ومبرمجي الكمبيوتر وغير ذلك. هؤلاء هم الأشخاص الذين يضعون خطط الدروس والمواد التعليمية الفعلية.
- مسؤولو الحكومة والمدارس: جميع الولايات الأمريكية الخمسين لديها معايير مناهج (مثل Common Core) للصفوف K-12 ، تم إنشاؤها من قبل خبراء التعليم المعينين من قبل الحكومة والأطراف المهتمة الأخرى. تضع العديد من المدارس مناهجها الخاصة لكل مستوى صف أو فئة عمرية ، بما في ذلك مجالس المدارس أو المشرفين أو المديرين أو غيرهم من المسؤولين.
- المعلمون: لدى المعلمين مستويات مختلفة من المدخلات في تطوير المناهج الدراسية. في المدارس العامة ، غالبًا ما يجب عليهم اتباع منهج محدد وضعته المنطقة أو الولاية. في حالات أخرى ، يتم منح المعلمين القدرة على تصميم دورة تدريبية من البداية ، ووضع مناهجهم الخاصة مع أهداف وغايات التعلم.
تعرف على المزيد حول الأشخاص المشاركين في عملية التطوير والتصميم هنا.
ما هي عملية تطوير وتصميم المناهج العامة؟
المصدر: ملعب المستقبل
تكون عملية تطوير وتصميم المناهج طويلة (عندما يتم إجراؤها بشكل جيد). إنها تضم فريقًا من الأشخاص ، لكل منهم مهاراته ومسؤولياته الخاصة. يشارك بعض الأشخاص في جميع مراحل العملية ، بينما يتخصص آخرون في خطوات معينة. فيما يلي ملخص سريع للعملية الشاملة.
تحليل
هذه واحدة من أهم خطوات العملية. يجب أن يأخذ الفريق في الاعتبار من هم المتعلمين ، بما في ذلك ما يمكن توقعه بشكل معقول منهم من الناحية التنموية وما هي الخلفية المعرفية التي لديهم أو يحتاجون إليها. يجب عليهم أيضًا مراعاة احتياجات التعلم الشاملة ، وتحديد ما إذا كانوا يعلمون منتجًا (معرفة) أو عملية (كيفية القيام بشيء ما). تتضمن هذه الخطوة الكثير من التعاون مع الخبراء المتخصصين وخبراء التعليم ، الذين يمكنهم تقديم المشورة بشأن التفاصيل.
تعرف على المزيد حول مرحلة التحليل هنا.
تصميم
في هذه المرحلة ، يستخدم المطورون المعلومات من تحليلهم لتحديد أهداف التعلم القابلة للقياس للمناهج الدراسية. إذا كان هدفهم الوحيد هو إنشاء مجموعة من معايير التعلم ، فإن مهمتهم تتم. ومع ذلك ، إذا قاموا بإنشاء منهج كامل ، مثل كتاب مدرسي أو دورة تدريبية أو برنامج عبر الإنترنت ، فإن العمل قد بدأ للتو.
الآن ، يجب على المطورين اتخاذ قرار بشأن نهج تعليمي: يركز على الموضوع أو يركز على المتعلم أو يركز على المشكلة (أو مزيج). كما يقررون كيفية تقييم التقدم والنتائج المقبولة. يقومون بإنشاء خريطة محتوى ، ووضع الخطة الشاملة للمنهج الدراسي. في هذه المرحلة ، لديهم نظرة عامة على خارطة الطريق الأساسية للدورة والوحدات والدروس ؛ لقد قرروا “ماذا يعلمون”.
تعرف على المزيد حول مرحلة التصميم هنا.
يطور
الآن ، حان الوقت لتقرير “كيفية التدريس”. تدخل عملية التصميم التعليمي في تفاصيل الأساليب والأنشطة. يقوم المصممون بإنشاء خطط الدروس خطوة بخطوة وإعداد المواد اللازمة لدعم التعلم. قد يشمل ذلك الكتب المدرسية وكتب التمارين والتفاعلات عبر الإنترنت والألعاب التعليمية ومقاطع الفيديو التعليمية وأنشطة التعلم العملي والمزيد. أيا كان ما يصنعونه ، يجب عليهم التأكد من أن هذه المواد تعلم أهداف وأساليب التعلم المحددة خلال مرحلة التصميم.
تعرف على المزيد حول مرحلة التطوير هنا.
التنفيذ والتقييم
في المراحل النهائية ، وضع مطورو المناهج الدراسية ومصممو التعليم خططهم على المحك. يستخدمون جماهير الاختبار لرؤية مناهجهم قيد التنفيذ ، وإجراء التغييرات والتعديلات أثناء تقدمهم. يواصلون هذه الاختبارات حتى يقتنعوا بأن برنامج المناهج الخاص بهم يلبي الاحتياجات المحددة في مرحلة التحليل. بمجرد تنفيذ المنهج الدراسي بالكامل ، تستمر عمليات التقييم المستمرة ، بحيث يمكن مواصلة مراجعة البرنامج وتحديثه حسب الحاجة.
تعرف على المزيد حول مراحل التنفيذ والتقييم.
كيف يمكنني أن أصبح مطور مناهج أو مصمم تعليمي؟
يقضي معظم المعلمين جزءًا من وقتهم على الأقل في تطوير المناهج الدراسية والتصميم التعليمي. إذا كنت ترغب في متابعة هذه المجالات كمهنة ، فلديك بعض المسارات الممكنة:
- الحصول على درجة علمية: البرامج متاحة على مستويي البكالوريوس والماجستير. تمتلك المؤسسات مجموعة متنوعة من الأسماء لهذه البرامج ، بما في ذلك تطوير المناهج وتصميمها وتطويرها والمناهج وطرق التدريس والتصميم التعليمي وغير ذلك.
- خذ دروس PD: ابحث عن الدورات في جامعتك المحلية أو جلسات التطوير المهني للمعلمين. يمكنك أيضًا حضور ورش العمل في المؤتمرات التعليمية لمعرفة المزيد.
- العمل في وظيفة جانبية: يقوم العديد من مطوري المناهج بتوظيف معلمين للعمل كخبراء في المجال التعليمي أو في الموضوع. يمكن أن يؤدي ذلك إلى فرص بدوام كامل في المستقبل إذا كنت تبحث عن تغيير وظيفي.
هل لديك المزيد من الأسئلة حول تطوير المناهج؟ انضم إلى مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook لطلب النصيحة ومشاركة أفكارك.
بالإضافة إلى ذلك ، اقرأ 6 أسئلة يجب على كل معلم طرحها حول منهج الكتابة الخاص به.
