أيام الإجازة | ابتكار التعلم

كم عدد أيام الإجازة مدفوعة الأجر تحصل عليها كل عام؟ كم كنت تأخذ؟

عند جمع عدد أيام العطل الرسمية مدفوعة الأجر وغيرها من أيام العطل المدفوعة (غير أيام الإجازة) ، كم عدد أيام الإجازة المدفوعة لديك؟ كم استخدمت من هؤلاء؟

وفقًا لـ Visual Capitalist ، فإن الولايات المتحدة ليست الدولة الأكثر بخلاً في العالم عندما يتعلق الأمر بالعطلات مدفوعة الأجر. هذا الشرف يذهب إلى ميكرونيزيا برصيد 9. الولايات المتحدة لديها 10.

على الأرجح ، بصفتك شخصًا يعمل في إحدى الجامعات ، فإنك تحصل على أكثر من عشرة أيام مدفوعة الأجر سنويًا. لكن كم عددها؟

الأكثر إثارة للاهتمام ، هل تأخذ كل أيام الإجازة المخصصة لك؟ وفقًا لدراسة أجرتها Qualtrics ، في عام 2021 ، ترك الموظفون في الولايات المتحدة ما معدله 9.1 يوم إجازة على الطاولة.

التفكير في الإجازات والوظائف الجامعية معقد. بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس الذين يتابعون فترات عملهم ، فإن استخدام لغة أيام الإجازة لالتقاط فكرة الأيام مدفوعة الأجر وعدم القيام بالعمل يمثل مشكلة.

يعمل الأساتذة حول التقويم الأكاديمي. من المحتمل ألا يأخذوا إجازة لمدة أسبوع خلال الفصل الدراسي الذي يدرسون فيه. (أو على الأقل ، معظمهم لا – حسب تجربتي).

إن الوقت الذي يقضيه الأستاذ في عدم القيام بأي عمل يعتمد بشكل كبير على القوى الخارجية المتعلقة بمتطلبات الإنتاجية العلمية (النشر أو الهلاك) ، وجداول التدريس ، ومهام اللجنة ، والواجبات الإدارية.

إذا كنت قد شاهدت أي بحث حول متوسطات ونطاقات الأيام الكاملة التي لا يقوم بها الأساتذة بأي عمل احترافي ، فيرجى مشاركتها. أظن أن هذا الرقم سيكون منخفضًا.

من المحتمل أن يستغرق أعضاء هيئة التدريس ، على الأقل في الوقت الحاضر في عصر الضغوط المهنية شديدة التنافس ونقص الموظفين المستشري ، أجزاءً من الأيام حيث يقومون بأشياء أخرى إلى جانب القيام ببعض أشكال العمل الأكاديمي. لكن أعضاء هيئة التدريس هؤلاء سيقضون دائمًا بعض الوقت في “أيام الإجازة” هذه في فعل شيء يتعلق بعملهم.

بالنسبة للعديد من الأساتذة ، فإن “الإجازة” هي يوم يمكنهم فيه الحصول على بعض الكتابة والقراءة الاحترافية دون انقطاع مستمر للاجتماعات ورسائل البريد الإلكتروني.

كان موظفو التعليم العالي ، على الأقل في فترة ما قبل الجائحة ، يتمتعون دائمًا بقدر أقل من التحكم في وقتهم من زملائهم في هيئة التدريس. في السنوات السابقة ، جاء معظم أعضاء هيئة التدريس إلى الحرم الجامعي وعملوا كل يوم. (يعمل الكثير أيضًا في الليل وعطلات نهاية الأسبوع ، اعتمادًا على أدوارهم).

بعد الجائحة ، تطورت الطريقة التي يعمل بها موظفو التعليم العالي المحترفون. يتوافق هذا التطور في عمل أعضاء هيئة التدريس مع التغييرات الأوسع في العمل المهني. أصبحت الأمور أكثر مرونة.

في الوقت الحاضر ، لم تعد ترتيبات العمل المختلطة ، حيث يتم قضاء بعض الأيام في العمل من الحرم الجامعي والبعض الآخر من المنزل ، أمرًا غير معتاد.

ماذا تعني ثقافة عمل أعضاء هيئة التدريس المهنية الأكثر مرونة بالنسبة للإجازات؟

أفترض – ومرة ​​أخرى ، أود أن أرى البيانات – أن أعضاء هيئة التدريس يقضون عددًا أقل من أيام الإجازات غير المتصلة بالإنترنت بشكل كامل مقارنة بما قبل عام 2020.

أظن أنه عندما يتعلق الأمر بالإجازات ، يتصرف أعضاء هيئة التدريس المحترفون مثل أعضاء هيئة التدريس المتدربين. يستغرقون “أيام إجازة” لكنهم ما زالوا يجيبون على بعض رسائل البريد الإلكتروني وربما يقفزون في اجتماع Zoom المهم.

هل لديك عدد مخصص لأيام الإجازة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فهل تأخذ أيام الإجازة هذه على أنها أيام غير متصلة بالإنترنت بالكامل؟ غير متوفر وغير متصل بالحرم الجامعي الخاص بك؟

وإذا كان الجواب بالنفي ، فأنت لا تقضي جميع أيام الإجازة التي تسمح بها جامعتك ، فلماذا لا؟