يساعد! لقد سئمت من طلابي في المدرسة الإعدادية الذين يقومون بإضاءة لي
أعزائي WeAreTeachers ،
أنا جديد في المدرسة الإعدادية هذا العام ، وأواجه صعوبة خاصة مع “لم أكن ___.” لديك الآن صفر للتحدث أثناء الاختبار. “لم أكن أتحدث.” من غير المناسب أن تضحك أثناء هذا الدرس. “لم أكن أضحك.” أحضر لي هاتفك من فضلك. “لم أكن على هاتفي.” أعلم أنه ليس من المفترض أن ينخرط المعلمون في صراعات على السلطة مع الطلاب ، ولكن ما الذي يفترض بي فعله عندما يحاولون إخباري أن واقعي خاطئ؟ —Gaslighter ، أنت كاذب
عزيزي جيل ،
أوه حقًا؟ لم اسمع ابدا عن هذا يحدث. وبالتأكيد لم يحدث ذلك أبدًا عندما كنت في الفصل. كل المراهقين الذين أعرفهم كانوا صادقين وتحمّلوا مسؤولية أخطائهم.
مضحك جداً.
أنا أمزح بالطبع. إحباطك صحيح ، ولست وحدك في هذه البرية في سن المراهقة.
قد يكون من الصعب حقًا عدم الدخول في صراع على السلطة عندما ينكر الطالب القيام بشيء رأيته بأم عينيك ، لكن تذكر هذا: ليس عليك أن تدخلها لتفوز بها. افعل هذا بدلاً من ذلك:
- ضع حدودك.
- امسك حدودك.
- اعرض الاستماع إلى جانبهم (لاحقًا).
- كرر إذا لزم الأمر.
- استمر (حتى لو كان الطالب لا يزال يحاول المجادلة).
تبدو هكذا:
حدد التوقع: أنا على وشك توزيع الاختبارات الخاصة بك. تذكر أنه إذا رأيت التحدث ، والهمس ، ورمز مورس ، وإشارات اليد ، وأي شيء يشبه الاتصال – فهذا صفر تلقائيًا وفقًا لسياسة مدرستنا. لا يهم إذا كنت تسأل عن Kleenex أو تخبر جارك أن لديك عملاقًا ، ينفجر عليهم. و تذكر: أقوم بإجراء المكالمة سواء كانت اتصالات أم لا. نحن جميعا واضحون في ذلك؟
امسك حدودك: تشيس ، هل يمكنني التحدث معك لدقيقة؟ (الانتقال إلى منطقة خاصة) لقد رأيتك للتو تهمس بشيء لصديقك. لسوء الحظ ، هذا يبطل درجة الاختبار الخاصة بك.
(أدخل “لكنني لم أتحدث!”)
اعرض الاستماع إلى جانبهم (لاحقًا): مرحبًا بك في مراسلتي عبر البريد الإلكتروني إذا كنت تعتقد أن هذا غير عادل.
(أدخل “لكنني لم أتحدث!”)
كرر إذا لزم الأمر: مرحبًا بك في مراسلتي عبر البريد الإلكتروني إذا كنت تعتقد أن هذا غير عادل.
استمر: نعم! من على استعداد للتعرف على الأرقام المنطقية؟
هذا هو الشيء: قد تقرر في الواقع بعد قراءة البريد الإلكتروني الخاص بـ Chase أنك لن تعطيه الصفر. (أوصي بمنحه النعمة في المرة الأولى كفرصة تعلم وبناء الثقة بينكما.) ولكن بعد هذه الاستجابة ، سيقوم الطالب بإلقاء الضوء – بالإضافة إلى بقية طلابك – على المعلم الذي :
- يستجيب للصراع بهدوء واحترام
- يمنح الطالب فرصة ليروي جانبه من القصة (حتى لو لم يكن ذلك صحيحًا في تلك اللحظة)
- لا يتورط في نقاش حول من لديه السلطة في الغرفة
- ليس على استعداد للتضحية بوقت تعلم الطلاب الآخرين من أجل حجج سخيفة
أعزائي WeAreTeachers ،
سمعت طلابي يقولون إن مدرس التاريخ لديهم يشارك الطلاب في محاكاة للعبودية عبر الإنترنت. لقد طلبت منهم الموقع للتحقق من ذلك. يبدو أن البرنامج من شركة تعليمية معروفة ، وهو يوجه الطلاب من خلال المشاركة في مزاد العبيد. أشعر أنه بصرف النظر عن كونه غير مناسب تمامًا لأداة تعليمية ، فإن هذا يمثل عبئًا كبيرًا على المدرسة. هل يجب أن أتحدث إلى المعلم أم أذهب إلى المسؤول؟ -انا اكره هذا المكان
عزيزي IHH ،
لماذا؟ لماذا لا يزال هذا يحدث في عام 2023؟
أولاً ، بقدر ما هو محبط لرؤية كيف يمكن أن يؤثر ذلك على الطلاب ، حاول أولاً افتراض النية الإيجابية من جانب المعلم. هذا لا يبرر هذه المهمة أو يعذر حقيقة أن المعلم كان يجب أن يفكر في كيفية شعور الطالب الملون بالمشاركة في مزاد العبيد الوهمي ، ناهيك عن عدد لا يحصى من المشاكل الأخرى التي تنشأ عندما تطلب من الطلاب إعادة تمثيل واحدة من أكثر العصور إثارة للقلق والأكثر ظلامًا في الأمة.
تحدث إلى المعلم أولاً لمنحه فرصة للتعرف على خطأ خطير وضار لا محالة وإصلاحه.
“يا. سمعت بعض الطلاب يتحدثون عن محاكاة العبودية عبر الإنترنت التي تستخدمها في الفصل. هل لديك الوقت لطرح بعض الأسئلة؟ هل يمكنك التحدث معي من خلال هذا الموقع وما الذي يقدمه لطلابنا كأداة تعليمية؟ هل تعتقد أن جميع طلابنا سيكون لديهم نفس التجربة في استخدام هذا الموقع؟ هل فكرت فيما قد يكون عليه الأمر عندما تطلب من طلابنا الملونين التظاهر بأنهم عبيد أو آسريهم؟ “
ستتمكن بسرعة كبيرة من تحديد ما إذا كان هذا المعلم مرعوبًا من زاوية لم يفكروا فيها مطلقًا أو أنها دفاعية عن المواد التي يرفضون سحبها. إذا كان هذا هو الأخير ، فاستعن بمسؤول قبل أن يضطر الأطفال إلى تجربة المزيد من هذا.
أخيرًا ، بغض النظر عن النتيجة ، يبدو أن مدرستك يمكن أن تستفيد من التدريب في فصول دراسية متجاوبة ثقافيًا.
أعزائي WeAreTeachers ،
أتعايش جيدًا مع والد أحد طلابي. كانت في مجموعتي المرافقة في رحلة ميدانية في سبتمبر ، ومنذ ذلك الحين تسعد بالعمل معها كأحد الوالدين في الفصل. نحن في نفس العمر ، نشأنا على بعد 30 دقيقة من بعضنا البعض (أربع ولايات!) ، ولدينا نفس حس الدعابة. سألت مؤخرًا عما إذا كنت أرغب في الاجتماع معًا لتناول القهوة أو النبيذ ، وقلت ، “بالتأكيد!” بدون تفكير. لكنني الآن أشعر بالقلق من أنني قد انتهك الحدود على الرغم من أن حدسي يخبرني أنها آمنة تمامًا. ماذا علي أن أفعل؟ —الأم لي صديق
عزيزي MMIHAF ،
إذا كنت في أبريل من العام الدراسي ، فسأذهب إليه.
في أسوأ الأحوال ، إذا كان هذا أحد الوالدين لديه أجندة سرية لإبلاغك عن كل ما يفعله المعلمون لإسقاط أمريكا هذا الشهر (وهو ما لا يبدو أنها كذلك) ، فإن العام الدراسي قد انتهى تقريبًا. في أحسن الأحوال ، يمكنك تكوين صداقة مدى الحياة. ومع ذلك ، بغض النظر عن مكانها في جدول الأعمال السري – طيف الأصدقاء مدى الحياة ، سأتجنب قول أي شيء عن الأطفال الآخرين في صفك ، أو المدرسين الآخرين في المدرسة ، أو أي شيء آخر لا تريد نسخه ونشره على الفور على مجموعة المدرسة على Facebook . على الأقل حتى انتهاء العام الدراسي.
فيما يلي بعض وجهات النظر الأخرى من المعلمين التي اعتقدت أنها كانت ثاقبة أيضًا:
“لقد اقتربنا من نهاية العام ، فلماذا لا نكتب مرة أخرى ونقول ،” هل يمكنني تعديل ذلك “بالتأكيد!” لتشمل ، “بمجرد انتهاء العام الدراسي”؟ ” أضف أنك تريد الاحتفاظ بشخصك / مهني منفصلين ، أو يمكنك أيضًا أن تقول ، بصدق ، أن الشهر الأخير من المدرسة مزدحم ، وستحب موعدًا لتناول القهوة للاسترخاء بعد انتهاء العام الدراسي “.
—إرين أ.
“أنا أعيش في مجتمع صغير جدًا. ذهب العديد من أولياء أمور طلابي معي إلى المدرسة الثانوية. لقد أوضحت أنه إذا كنا معًا في وضع اجتماعي ، فأنا لست السيدة كاستيل. انا ساندي. لن أتحدث عن المدرسة أو أولياء الأمور أو الطلاب. الطريقة الرئيسية للابتعاد عن المواقف الصعبة هي وضع حدود حازمة “.
—ساندرا سي.
“أعتقد أنه من الأفضل أن تنتظر الوالد ونفسك وطالبك حتى نهاية العام الدراسي عندما لا يتم تعيينك كمدرس لطفلها. لا يمكن التنبؤ بما يمكن أن ينشأ من الآن وحتى نهاية العام. لذا ، ابدأ من جديد في يونيو! بهذه الطريقة يمكنك بناء صداقة أقوى خارج واجبات “أمي الغرفة” و “المعلم”. “
—كريستال ج.
هل لديك سؤال محترق؟ راسلنا على askweareteachers@weareteachers.com.
أعزائي WeAreTeachers ،
تتبع منطقة مدرستي سياسة إجراء تدريبات الإغلاق دائمًا في اليوم الدراسي بعد إطلاق النار على المدرسة مباشرة. أفهم سبب قيامهم بذلك على المستوى الإداري ، لكني أشعر أنهم يتجاهلون مدى صدمة هذا الأمر للمعلمين والطلاب في الفصول الدراسية الذين ما زالوا حزينين ومعالجين. تحدثت إلى مديري عن تعديل التوقيت ، لكنها تقول إن يديها مقيدتان لأن هذا قرار حي. هل يجب أن أستمر أنا وزملائي في الفريق في الضغط بشأن هذا الأمر على مستوى المنطقة ، أم ترك الأمر كإجراء احترازي ضروري يتعين علينا اتخاذه؟ – لا يمكننا الاستمرار في فعل هذا
