هل يجب عليك استخدام التعلم المصغر في برنامج التعلم الشامل الخاص بك؟

هل التعليم المصغر يعزز الشمولية؟

نظرًا لأن التعلم المصغر يجد طريقه إلى جوانب أكثر من حياتنا ، يزداد اهتمام الناس به. الطريقة التي يحول بها المعلومات إلى “عضات” أصغر يمكن التحكم فيها تعمل على تحسين نتائج التعلم ولديها القدرة على استخدامها على نطاق أوسع من أساليب التعلم التقليدية. في هذه المقالة ، سنرى لماذا يعزز التعليم المصغر الشمولية وكيف يمكنك الاستفادة منه في برنامج التعلم الشامل الخاص بك.

ما الذي يجعل التعليم المصغر شاملًا؟

إضفاء الطابع الشخصي

يمكن تصميم وحدات التعليم المصغر لتلبية الاحتياجات والاهتمامات المحددة للمتعلمين الفرديين. يمكن للأشخاص اختيار شكل المحتوى الخاص بهم والجهاز الذي يمكنهم الوصول إليه والموضوعات التي يرغبون فيها. نتيجة لذلك ، يمكنهم التعلم من خلال محتوى مفيد وملائم لهم. على سبيل المثال ، يمكن للمتعلمين الذين يعانون من إعاقات التعلم أو غيرها من الإعاقات العثور على محتوى مرتبط أو حتى من صنع أشخاص لديهم نفس الخلفية والخبرة. هذا يخلق اتصالًا ويساعد المتعلمين على أن يكونوا أكثر تحفيزًا في هذه العملية.

إمكانية الوصول

محتوى التعليم المصغر مرن ويمكن الوصول إليه عند الطلب. يمكن للمتعلمين اختيار الوقت والمكان الذي يريدون الوصول إليه ، وبالتالي استيعاب تفضيلات وجداول التعلم المختلفة. هذا مهم بشكل خاص للمتعلمين الذين لديهم جداول أعمال مزدحمة أو حتى من ذوي الإعاقات. على وجه التحديد ، يمكن أن يكون لدى المتعلمين الذين يحتاجون إلى ميزات إمكانية الوصول خيارات لا حصر لها ، مثل مقاطع الفيديو ذات التسميات التوضيحية المغلقة أو الأوصاف الصوتية والنص المكتوب والترجمات والمساعدات المرئية. الأهم من ذلك ، يمكن للمتعلمين ذوي الإعاقة الوصول إلى محتوى التعلم المصغر من أجهزتهم الخاصة ، والتي تحتوي بالفعل على الإعدادات المناسبة لاحتياجاتهم الفردية.

معلومات صغيرة الحجم

قد يجد الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه وصعوبات التعلم أن المعلومات الصغيرة تساعدهم على فهم المواد التعليمية بشكل أفضل. أيضًا ، تساعدهم المواد التعليمية ذات الحجم القابل للإدارة على تركيز انتباههم بشكل أكثر فعالية ، حيث لن يشعروا بالارتباك بسبب كمية المعلومات المقدمة في وقت واحد. أخيرًا ، غالبًا ما يشعر المتعلمون الذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه بمزيد من المشاركة ، حيث تم تصميم محتوى التعلم المصغر تمامًا ليتم استهلاكه في دقائق قليلة فقط.

فعاله من حيث التكلفه

يمكن إنتاج وحدات التعليم المصغر بسرعة وسهولة ، مما يساعد على تقليل التكلفة الإجمالية للتصميم التعليمي. في الوقت نفسه ، يعد خيارًا ميسور التكلفة للمتعلمين عبر الإنترنت أيضًا ، حيث إنه متاح على نطاق واسع عبر وسائل التواصل الاجتماعي في شكل مقاطع فيديو ورسوم بيانية ومقالات. هذا يجعل التعلم في متناول الأشخاص الذين قد لا يملكون الموارد المالية للمشاركة في برامج التعلم التقليدية.

كيفية تنفيذ التعلم المصغر في برنامج التعلم الشامل الخاص بك

1. تحديد أهداف التعلم والجمهور

قبل إنشاء محتوى التعلم المصغر الخاص بك ، تحتاج إلى طرح بعض الأسئلة. ما هي حاجة التعلم؟ ما هي المواضيع التي ستغطيها؟ ما هو الجدول الزمني لهذه الخطة؟ يجب عليك أيضًا تحديد المهارات والكفاءات المعرفية التي تريد أن يكتسبها المتعلمون من خلال التعلم المصغر وكيف يمكن لبرنامج التعلم الخاص بك أن يدعم هذه الأهداف. سيساعد هذا في ضمان أن الوحدات مصممة لتلبية الاحتياجات المحددة للمتعلمين. أيضًا ، من المهم مراعاة الخلفيات والخبرات المتنوعة للمتعلمين ، فضلاً عن الحواجز المحتملة التي قد تؤثر على قدرتهم على التعامل مع المواد.

2. تصميم وحدات التعليم المصغر

يجب أن يكون المحتوى الذي تقوم بإنشائه جذابًا وجذابًا بينما يكون غنيًا بالمعلومات ويمكن الوصول إليه لجميع المتعلمين. يجب أن تركز وحدات التدريب على موضوعات محددة أو أهداف تعليمية وتزويد المتعلمين بالمعلومات والمهارات التي يحتاجون إليها لتحقيقها. من المهم أيضًا أن يكون المحتوى الخاص بك محدثًا وملائمًا لاحتياجات المتعلمين واهتماماتهم. يمكن تقديم التعليم المصغر في مجموعة متنوعة من التنسيقات ، بما في ذلك النصوص والفيديو والصوت والمكونات التفاعلية. ومع ذلك ، عند اختيار التنسيق ، ضع في اعتبارك تفضيلات المتعلمين وإمكانية الوصول. أخيرًا ، يجب أن يكون محتوى التعلم المصغر تفاعليًا ، مما يوفر للمتعلمين فرصًا لتطبيق معارفهم وممارسة مهاراتهم. يمكن أن يشمل ذلك اختبارات قصيرة وتقييمات ودراسات حالة.

3. تسليم الوحدات

عند تقديم وحدات التعليم المصغر ، من المهم مراعاة إمكانية الوصول والتأكد من توفرها بتنسيقات مختلفة ومتوافقة مع التقنيات المساعدة ، مثل برامج قراءة الشاشة. عليك أيضًا اختيار منصة ستستضيفهم. يمكن أن يكون نظام إدارة التعلم أو تطبيق جوال أو منصة وسائط اجتماعية. ضع في اعتبارك القضايا الأمنية ، على الرغم من ذلك. بالإضافة إلى ذلك ، يجب عليك تقديمها وفقًا لجدول زمني مرن وتزويد المتعلمين بتعليمات وإرشادات واضحة لاستكمالها. أخيرًا ، يجب عليك تتبع وتقييم وحدات التعليم المصغر للتأكد من أن المتعلمين يحققون أهدافهم وغاياتهم. يمكن أن يشمل ذلك أشكالًا من التعليقات ، بالإضافة إلى مراقبة التقدم المحرز وتقديم الدعم حسب الحاجة.

4. تقييم العملية

تحتاج إلى مراقبة فعالية برنامجك وإجراء التغييرات عند الضرورة لتحسين تجربة التعلم. لتقييم برنامج التعلم المصغر الخاص بك ، قد ترغب في إجراء استطلاعات الرأي أو مجموعات التركيز أو المقابلات للحصول على مدخلات من المتعلمين. يمكنك أن تسألهم عن مدى رضاهم عن البرنامج ، ومدى تفاعلهم مع الوحدات ، وما إذا كانوا يعتقدون أن البرنامج فعال. بناءً على إجاباتهم ، يمكنك إجراء تعديلات لتحسين العملية. قد يتطلب ذلك مراجعة المحتوى أو تغيير تنسيق الدروس أو طولها أو توفير موارد دعم إضافية للمتعلمين.

6 أمثلة على الدروس الشاملة

إمكانية الوصول والشمول

ركز على الدروس التي تغطي موضوعات تتعلق بإمكانية الوصول والإدماج في مكان العمل أو حتى في المدرسة. يمكن أن تشمل هذه طرقًا لخلق ثقافة شاملة ، وفهم واستيعاب متطلبات التعلم المختلفة ، واستخدام التقنيات المساعدة لدعم المتعلمين ذوي الإعاقة.

التحيز فاقد الوعي

يمكن أن يكون التحيز اللاواعي عائقًا أمام خلق بيئة عمل أو بيئة تعليمية شاملة ، حيث يمكن أن يؤدي إلى معاملة غير عادلة أو فرص محدودة لمجموعات معينة من الناس. يمكن أن توفر وحدة حول هذا الموضوع للمتعلمين لمحة عامة عن المشكلة وكيف يمكن أن تؤثر على صنع القرار والعلاقات في مكان العمل.

الكفاءة الثقافية

يمكن أن يساعد درس التعلم المصغر حول الكفاءة الثقافية المتعلمين على تطوير المهارات والمعرفة للعمل بفعالية مع أشخاص من خلفيات متنوعة وخلق بيئة أكثر ترحيبًا وشمولية. يمكن لبعض الموضوعات أن تغطي مصطلح “التنوع” ، أو تساعد المتعلمين على فهم أبعادها المختلفة ، أو تغطي الوعي الثقافي.

التوعية بالصحة العقلية

يجب أن يتعرف المتعلمون على مفهوم الصحة العقلية والحالات الشائعة ، مثل القلق والاكتئاب واضطراب ما بعد الصدمة. يجب أن تركز الدروس أيضًا على الحد من وصمة العار المرتبطة بتلك الظروف والاستراتيجيات لدعم أقرانهم الذين قد يواجهون تحديات مع صحتهم العقلية. من الضروري أيضًا إبراز أهمية الرعاية الذاتية وإدارة الإجهاد.

أخلاقيات مكان العمل

يجب أن يغطي برنامج التعلم الشامل موضوع الأخلاقيات في مكان العمل ، مع فهم المبادئ الأخلاقية وكيفية تطبيقها في المواقف المختلفة. يمكنك تقديم سيناريوهات للمعضلات الأخلاقية للمتعلمين واسألهم عن كيفية الرد. هذا يعزز ثقافة النزاهة والصدق والمساءلة.

التواصل الشامل

من المهم تعليم المتعلمين إستراتيجيات التواصل بشكل أكثر شمولية. يتضمن ذلك اللغة المحترمة ، وتجنب الصور النمطية والافتراضات ، والاستماع الفعال للآخرين. بهذه الطريقة ، يمكن للمتعلمين أن يكونوا متعاطفين ومتعاطفين وحساسين ثقافيًا ، ويعززون علاقات أقوى بين الزملاء من خلفيات متنوعة.

خاتمة

يمكن أن يكون تنفيذ التعلم المصغر في برنامج التعلم الشامل الخاص بك أداة قوية لخلق تجربة تعليمية أكثر سهولة وجاذبية وفعالية لجميع المتعلمين. سيساعدك اتباع الخطوات المذكورة أعلاه في تعزيز بيئة تعليمية مرحبة حيث يعبر المتعلمون عن أنفسهم ويزدهرون ، بغض النظر عن خلفيتهم أو قدراتهم.