مكالمات شبكة جديدة لتسليط الضوء على تسجيل الطلاب السود

أصدرت شبكة جديدة من الأكاديميين ورؤساء الكليات وصانعي السياسات من الحزبين وقادة الأعمال تقريرًا يوم الأربعاء يلفت الانتباه إلى الانخفاض المستمر منذ عقد في الالتحاق بالجامعات بين الطلاب السود وتأثيراته المتتالية على البلاد. يفصل التقرير استراتيجيات لدعم هؤلاء الطلاب ، كما وقعت المجموعة على دعوة وطنية للعمل لصالح فاعلي الخير والمشرعين على مستوى الولايات والمشرعين الفيدراليين وقادة الحرم الجامعي وغيرهم ممن التزموا باتخاذ خطوات محددة نحو معالجة هذه القضية.

تم تجميع الائتلاف المكون من 26 عضوًا ، والذي يُطلق عليه اسم Level UP National Panel ، ردًا على بعض البيانات المثيرة للقلق حول انخفاض معدلات التحاق السود. تعاونت شركة الاستشارات التعليمية HCM Strategists مع مستشاري EducationCounsel ومنظمة Achieving the Dream ، وهي منظمة مكرسة لنجاح طلاب كلية المجتمع ، لإنشاء المجموعة بعد أن أطلق HCM Strategists مشروعًا بحثيًا لدراسة اتجاهات الالتحاق بالسود حيث انخفض عدد طلاب كلية Black خلال هذه الفترة. الوباء. وجد الباحثون أن الانخفاضات سبقت الفيروس بفترة طويلة.

قالت مارثا سنايدر ، العضو المنتدب لشركة HCM Strategists: “بلغ معدل الالتحاق بالسود ذروته في عام 2011 وتراجع بشكل حاد منذ تلك النقطة”. “كانت هذه قضية تحظى بالاهتمام في سياق الوباء ، ولكن ليس في سياق الحقائق النظامية التي تواجه أنظمة ما بعد المرحلة الثانوية لدينا.”

خسرت الكليات والجامعات ما يقرب من 600 ألف طالب أسود على مدار عقد من الزمان ، مع حوالي نصف هذه الخسائر في كليات المجتمع ، كما يشير التقرير. انخفض التحاق السود في كليات المجتمع بنسبة 26 في المائة بين عامي 2011 و 2019 ، وكان عدد الطلاب السود المسجلين في كليات المجتمع في عام 2020 هو نفسه الذي كان عليه قبل عقدين من الزمن.

قال كيث كاري ، الرئيس والمدير التنفيذي لكلية كومبتون في كاليفورنيا ورئيس الشبكة ، إنه من المهم أن “تأخذ أنواع مختلفة من القادة ملكية مشتركة” لهذه الاتجاهات المثيرة للقلق.

قال: “إنها مسؤوليتنا”. من المهم “عدم إلقاء اللوم على المتعلمين مرة أخرى لأن الأنظمة تعطلت.”

تشير الدعوة إلى اتخاذ إجراء إلى أنه إذا حصل كل شخص بالغ أسود في القوى العاملة حاصل على تعليم ثانوي على ما يكسبه متوسط ​​خريجي كلية السود ، فسيحصلون بشكل جماعي على ما يقدر بنحو 222 مليار دولار إضافية في الأرباح مدى الحياة. ويشدد على أن تلك الدولارات المفقودة ، وهو مبلغ أكبر من اقتصادات 19 ولاية فردية ، من شأنه أن يحسن المسارات المالية للمتعلمين السود وأسرهم ومجتمعاتهم ، كما سيعني المزيد من الدخل المتاح إعادة استثماره في الاقتصاد الأمريكي.

وقالت مارجريت سبيلينجز ، وزيرة التعليم الأمريكية السابقة في عهد الرئيس جورج دبليو بوش وعضو في الشبكة ، إن هذه المكاسب المفقودة تمثل خسارة للأمريكيين السود وكذلك للبلاد.

قال سبيلينجز: “الحقيقة هي أننا نسير في الاتجاه الخاطئ لفترة طويلة جدًا ، وهذا أمر سيء للأفراد ، من الواضح أنه من حيث الأرباح مدى الحياة … وسيء لاقتصادنا ، وسيئ لأمتنا ، وسيئ للديمقراطية” ، الآن الرئيس والمدير التنفيذي لتكساس 2036 ، وهي مؤسسة فكرية للسياسة العامة.

أشارت زكية سميث إليس ، مديرة EducationCounsel ، إلى أن الحملة تظهر “من جميع الزوايا المختلفة وعبر الأحزاب السياسية ، هناك اهتمام مشترك بنجاح المتعلمين من السود” ، وقالت إنها تأمل أن يلتزم الآخرون بالتوصيات التي قدمتها المجموعة إلى الأمام.

قالت “نحن بحاجة إلى الحقل بأكمله”. تبنت المجموعة مصطلح “Level Up” لأنه يعني “تصعيد لعبتك. حسِّن ما تفعله. ما نفعله لا يكفي “.

وأضافت أنه بينما تناقش المحكمة العليا في الولايات المتحدة مستقبل ممارسات القبول الواعية بالعرق ، فمن الأهمية بمكان التفكير في طرق جديدة لتسجيل الطلاب السود والاحتفاظ بهم.

“كيف نفكر بشكل أكثر إبداعًا حول ما يمكننا القيام به لدعم الطلاب بشكل منهجي؟” قالت. “هناك أي عدد من الأشياء التي ندرجها … يمكن أن تكون مفيدة ونحتاج نوعًا ما لمضاعفتها نظرًا لأنه قد تكون هناك أدوات أخرى كانت تحت تصرفنا سابقًا والتي ربما لم تعد موجودة.”

حل أزمة اقتصادية وأخلاقية

يسلط التقرير الضوء على عدد من العقبات التي تحول دون التحاق السود ، بما في ذلك تكاليف الكلية وانعدام الشفافية بشأنها. ويشير إلى أن 80 بالمائة من الأمريكيين السود يرون أن الكليات باهظة الثمن.

وفي الوقت نفسه ، كان ثلث الخريجين السود الحاصلين على درجة البكالوريوس ديونًا بأكثر من 40 ألف دولار في 2015-16 مقارنة بـ 18 في المائة من الخريجين البيض و 13 في المائة من الخريجين من أصل إسباني. يوصي التقرير الكليات بجعل إجمالي تكاليف الكلية واضحة للطلاب قدر الإمكان والتأكد من أن المصاريف الدراسية تستند إلى “تقييم حقيقي لما يمتلكه الطلاب من قدرة على دفعه وما هو مقبول أخلاقياً فرضه حتى لا يتحملوا ديونًا لا يمكن التغلب عليها. “

قال سميث إليس إن المستويات المرتفعة من الديون التي يتحملها الطلاب السود هي “لائحة اتهام للنظام التعليمي الذي لا يقدم نوع القيمة التي يحتاجها للمتعلمين السود”. “وهم يرون ذلك. يؤثر ذلك على استعدادهم للمشاركة في هذا النظام إذا شعروا أن النظام لا يعمل لصالحهم “.

نظرًا لأن الطلاب وأولياء الأمور يتساءلون بشكل متزايد عن عائد الاستثمار من شهادة جامعية ، ينصح التقرير أيضًا قادة الكليات والأعمال بالدخول في شراكة لضمان أن تزود البرامج الأكاديمية الطلاب بالمهارات التي يحتاجونها للوظائف ذات الأجر الجيد. ويشدد على أن الطلاب السود وأقرانهم يحتاجون أيضًا إلى معلومات واضحة حول كيفية ارتباط ما يتعلمونه بفرص العمل المستقبلية.

قال بريان كينيدي ، كبير محللي سياسات القوى العاملة في المركز المشترك للدراسات السياسية والاقتصادية ، وهو مركز أبحاث يركز على النهوض بالمجتمعات السوداء ، إن ضمان عوائد التعليم العالي على قدم المساواة للجميع أمر بالغ الأهمية.

وقال: “على الرغم من وجود علاوة أجر مؤكدة على الحصول على درجات علمية ، إلا أن الفجوات العرقية لا تزال منتشرة إلى حد كبير”. “يجدر طرح السؤال” هل هذا الاستثمار يستحق كل هذا العناء؟ ” لأنهم في كثير من الأحيان لا يكافأون بمعدل مماثل لنظرائهم “.

بشكل عام ، “تم تصميم أنظمة التعليم ما بعد الثانوي لدينا ، وأنظمة تدريب القوى العاملة لدينا ، وفقًا للسياسة ، تمامًا مثل أي سياسة أخرى ، فهي ناضجة ولديها آثار العنصرية والتمييز على أساس الجنس ، وبالتالي يتعين علينا العمل بنشاط لتحسين هذه الأنظمة و تأكد من سهولة الوصول إليها وتأكد من أنها تقدم نفس النتائج للأشخاص بغض النظر عن هويتهم “.

يؤكد التقرير أيضًا على أهمية الدعم الأكاديمي والاجتماعي في الحرم الجامعي للطلاب السود ، نظرًا لأن هؤلاء الطلاب من المرجح أن يتلاعبوا بمسؤوليات أخرى ، مثل العمل مقابل أجر أو رعاية أفراد الأسرة.

وفقًا للتقرير ، يتحمل 22 بالمائة من الطلاب السود مسؤوليات رعاية الأطفال أو أفراد الأسرة البالغين ، مقارنة بـ 11 بالمائة من أقرانهم من غير السود. وبالمثل ، يعمل 20 بالمائة من الطلاب السود بدوام كامل مقارنة بنسبة 11 بالمائة من الطلاب الآخرين. وفي الوقت نفسه ، يشعر 21 في المائة من الطلاب السود بالتمييز “في بعض الأحيان” أو “بشكل متكرر” في الكلية ، مقارنة بـ 15 في المائة من الطلاب الآخرين.

يقترح التقرير أن تبني الكليات شراكات مع منظمات المجتمع المحلي وتطلب مشورتها حول كيفية تقديم خدمة أفضل للمتعلمين من السود ، وتقدم جداول دورات مرنة مناسبة للطلاب ذوي مسؤوليات العمل وتقديم الرعاية ، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على طرق التدريس المستجيبة ثقافيًا ، من بين توصيات أخرى.

يضع التقرير أيضًا بعض العبء على المشرعين الفيدراليين والولائيين لتحسين تمويل المؤسسات التي تخدم الطلاب السود بشكل غير متناسب ، بما في ذلك الكليات المجتمعية والمؤسسات التاريخية للسود. كما يشير إلى نقص البيانات المصنفة حسب العرق على المستوى الفيدرالي ومستوى الولاية والمستوى المؤسسي التي يمكن أن تساعد الباحثين على تقييم احتياجات الطلاب السود بشكل أفضل. على سبيل المثال ، يلاحظ أن وزارة التعليم الأمريكية تجمع بيانات القروض والدخل التي لم يتم تقسيمها حسب العرق والعرق ، كما أن التطبيق المجاني لمساعدة الطلاب الفيدرالية لا يتطلب بيانات العرق أو العرق.

مثل هذه المعلومات المحددة ضرورية “لتزويد القادة بالبيانات اللازمة للملكية المشتركة لنجاح المتعلم الأسود” ، كما يشير التقرير.

قال كاري إن الخطوات التالية للشبكة هي استضافة اجتماع إقليمي في أتلانتا ، يليه اجتماع وطني في سبتمبر يركز على احتياجات الطلاب السود. تخطط المجموعة أيضًا لإنشاء تحالف من أجل تميز المتعلم الأسود ، وهو مجموعة من قادة الحرم الجامعي.

وأشار إلى أنه على الرغم من أن الوباء لم يتسبب في انخفاض معدلات تسجيل السود ، إلا أنه حفز قادة الجامعات وصناع السياسات على التفكير بعمق أكبر في كيفية خدمة الطلاب. وهو يعتقد أن لحظة ما بعد الجائحة يمكن أن تشجع التركيز بشكل أكبر على احتياجات الطلاب السود وحركة متنامية نيابة عنهم ، بدءًا من هذه الشبكة.

يريد كاري من قادة الجامعات إبقاء انخفاض التسجيل في مقدمة اهتماماتهم أثناء اتخاذ قرارات الميزانية والسياسة.

“ضع في اعتبارك عدم اكتمال المتعلمين السود. ضع في اعتبارك المكان الذي يحصل فيه المتعلمون من السود على وظائف بعد إكمالهم لدرجة أو شهادة ومقدار ما يجنونه من حيث صلته بالأجور الصالحة للعيش. حان الوقت الآن لإجراء هذه المحادثات – وإذا لم نفعل ذلك ، فمن سيفعل ذلك؟ “