ما هو التفكير الأعلى؟ نظرة عامة للمعلمين
يعلم اختصاصيو التوعية أن الناس يتعلمون بطرق متنوعة وأننا نتعلم غالبًا بشكل أفضل عندما نتمكن من إجراء اتصالات بالمواد على مستوى أعمق. هذا هو السبب في أن مهارات التفكير العليا هي مهارة قيمة ، وهي مهارة تخدم الطلاب جيدًا طوال سنوات دراستهم وما بعدها. ولكن ماذا يعني المصطلح بالضبط؟ وكيف يمكن للمدرسين بناء مهارات التفكير العليا لدى طلابهم؟ تعلم ما تحتاج إلى معرفته هنا.
ما هو التفكير العليا؟
المصدر: جامعة فاندربيلت
يشير التفكير عالي المستوى إلى المستويات العليا من التفكير المعرفي ، كما هو موضح في نموذج تصنيف بلوم. عندما نستخدم مهارات التفكير العليا ، فإننا نتجاوز الحفظ الأساسي ونتذكر لتحليل المعلومات وتوليفها. هذه هي المهارات التي تساعدنا في تقييم المعلومات والتفكير النقدي. نستخدم هذه المهارات أيضًا لتطوير أفكار ومفاهيم جديدة ، بناءً على المعرفة السابقة لإنشاء شيء جديد تمامًا.
يتفتح التصنيف
ترأس بنيامين بلوم فريقًا من الباحثين التربويين في الخمسينيات وقاد عملية تطوير النموذج الذي يحمل اسمه اليوم. قام هو وفريقه بتقسيم التفكير المعرفي إلى ستة مستويات ، كما هو موضح في شكل هرم. توفر المستويات السفلية الأساس لمهارات التفكير العليا في الأعلى.
المصدر: تصنيف بلوم المنقح / جامعة ميشيغان
إذا تعرفت على تصنيف بلوم لأول مرة منذ أكثر من 20 عامًا ، فقد بدا الأمر مختلفًا بعض الشيء. في عام 2001 ، قرر خبراء التعليم مراجعة التصنيف لجعله أكثر دقة ويسهل على المعلمين فهمه وتطبيقه. قاموا بتغيير أسماء الفئات من الأسماء إلى الأفعال ، موضحين الإجراء الذي سيتخذه المتعلمون لكل منها. وقرروا أن المستويين العلويين يجب أن يتم تبديلهما بالفعل ، مما يجعل “الإنشاء” (التركيب) أعلى ترتيب في التفكير.
تعرف على المزيد حول تاريخ وتطور تصنيف بلوم هنا.
ما هي مهارات التفكير الأدنى (LOTS)؟
المصدر: مهارات التفكير الأدنى / أستاذ مساعد
يشار إلى المستويات الثلاثة السفلية من تصنيف بلوم بمهارات التفكير ذات الترتيب الأدنى (LOTS). من المهم ملاحظة أنه على الرغم من اعتبار هذه المهارات أقل في الهرم ، إلا أنها لا تزال مهمة للغاية. فكر في هذه على أنها المهارات الأساسية التي يجب أن يمتلكها الطلاب لدعم مهارات التفكير العليا لديهم.
يتذكر
هذه مهارات مثل حفظ حقائق الرياضيات ، تحديد كلمات المفردات ، أو معرفة الشخصيات الرئيسية ونقاط الحبكة الأساسية للقصة. هذا هو نوع المعلومات التي يمكنك التحقق منها باستخدام بطاقات الاستذكار واختبارات الإملاء وأسئلة الصواب / الخطأ والمزيد. هناك العديد من الحقائق الأساسية التي يجب على الأطفال إتقانها حتى يتمكنوا من تذكرها بسرعة حسب الحاجة.
تحقق من 21 طريقة لبناء المعرفة الأساسية لمعرفة المزيد.
يفهم
عندما تفهم مفهومًا ما ، يمكنك شرح كيفية عمله لشخص آخر. الفهم الحقيقي هو أكثر من حفظ أو سرد الحقائق. إنه الفرق بين أن يتلو الطفل عن ظهر قلب “واحد في أربعة يساوي أربعة ، واثنان في أربعة يساوي ثمانية ، وثلاثة في أربعة يساوي اثني عشر” ، مقابل إدراك أن الضرب هو نفسه إضافة عدد إلى نفسه عددًا معينًا من المرات. هذا هو السبب في أننا غالبًا ما نطلب من الطلاب “إظهار عملهم” أو “إظهار تفكيرهم” في اختبارات الرياضيات.
راجع 20 طريقة للتحقق من الفهم لمزيد من المعلومات.
يتقدم
عندما تطبق معرفتك ، فإنك تأخذ مفهومًا أتقنته بالفعل وتطبقه على المواقف الجديدة. على سبيل المثال ، لا يحتاج الطالب الذي يتعلم القراءة إلى حفظ كل كلمة. بدلاً من ذلك ، يستخدمون مهاراتهم في نطق الحروف لمعالجة كل كلمة جديدة عند مصادفتهم لها.
اكتشف 25 طريقة سهلة لجعل ممارسة الرياضيات ممتعة هنا.
ما هي المستويات التي تشكل مهارات التفكير العليا (HOTS)؟
المصدر: مهارات التفكير العليا / أستاذ مساعد
تشكل المستويات الثلاثة الأولى مهارات التفكير العليا (HOTS) ، والمعروفة أيضًا بمهارات التفكير النقدي. عندما يستخدم الطلاب هذه المهارات ، فإنهم يتعمقون في المعلومات. بدلاً من مجرد قبول الحقائق ، فإنهم يستكشفون الأسباب الكامنة وراءها ويقيمون روابط السبب والنتيجة. يقيمون صحة الحقائق ويستخدمونها لتجميع المفاهيم والأفكار والاختراعات الجديدة.
حلل
عندما نحلل شيئًا ما ، فإننا لا نأخذه في ظاهره. يتطلب التحليل منا العثور على الحقائق التي تصمد أمام الاستفسار. نضع المشاعر أو المعتقدات الشخصية جانبًا ، وبدلاً من ذلك نحدد ونفحص المصادر الأولية للمعلومات. هذه مهارة معقدة ، صقلناها طوال حياتنا. عندما يقارن الطلاب ويقارنون بين مفاهيم متعددة ، أو يصنفون ويصنفون ، أو يطرحون أسئلة “لماذا” ، فإنهم يقومون بالتحليل.
جرب خطط وأنشطة الدرس السببية والنتيجة الـ 25 هذه لمساعدة الأطفال على تحليل المعلومات.
يقيم
يعني التقييم التفكير في المعلومات التي تم تحليلها واختيار الحقائق الأكثر صلة وموثوقية لمساعدتنا في اتخاذ الخيارات أو تكوين الآراء. يتطلب التقييم الحقيقي منا أن نضع تحيزاتنا جانبًا وأن نقبل أنه قد تكون هناك وجهات نظر أخرى صالحة ، حتى لو لم نتفق معها بالضرورة. يقوم الطلاب بتقييم عندما يناقشون الموضوعات ، ويكتبون مقالات مقنعة ، ويقيمون كتاباتهم أو كتابات الآخرين ، وأكثر من ذلك.
استخدم هذه الأمثلة الـ 35 للكتابة المقنعة القوية لتوضح للطلاب كيف يعمل التقييم في الممارسة العملية.
يخلق
على أعلى مستوى ، يأخذ الطلاب الحقائق التي أتقنوها وتقييمها وتحليلها ، ويستخدمونها لإنشاء شيء جديد تمامًا. قد يكون هذا هو تصميم تجربة علمية ، أو بناء برنامج كمبيوتر ، أو كتابة ورقة تطرح أفكارًا جديدة ، أو تأليف قصة أو صنع فن ، وأنشطة إبداعية أخرى.
اكتشف 40 طريقة لتخصيص المزيد من الوقت للإبداع في خطط الدرس.
ما سبب أهمية تدريس مهارات التفكير العليا؟
المصدر: Equal Levels / University of Michigan
على الرغم من أن التذكر والفهم والتطبيق مهارات أساسية ، إلا أنها لا تعمل حقًا على تطوير الطلاب إلى متعلمين مدى الحياة ومفكرين نقديين. كما يشير الأطفال في كثير من الأحيان ، إذا كانوا بحاجة إلى معرفة تاريخ بدء الحرب الأهلية الأمريكية أو القانون الثالث للحركة ، فيمكنهم فقط البحث عنها في كتاب أو عبر الإنترنت.
ما يهم حقًا هو ما نفعله بالمعلومات التي لدينا. مهارات المستوى الأعلى هي المهارات التي يستخدمها الأشخاص في الحياة اليومية لاتخاذ قرارات مستنيرة وإنشاء منتجات وعمليات جديدة. إنهم يساعدوننا على التفكير بشكل نقدي ، وهو أمر حيوي للغاية في عصر التحميل الزائد المستمر للمعلومات.
عندما نقوم بتدريس مهارات التفكير العليا ، فإننا نمنح الطلاب القدرة على حل المشكلات وتطوير الحلول الإبداعية واتخاذ خيارات ذكية وتقييم صحة المعلومات. ينمو الأطفال ليصبحوا بالغين يفهمون كيفية التفكير بعناية في العالم ويشعرون بالثقة الكافية لمشاركة أفكارهم ومفاهيمهم وإبداعاتهم مع الآخرين.
اقرأ المزيد عن أهمية مهارات التفكير العليا هنا.
كيف أقوم بتدريس مهارات التفكير العليا؟
المصدر: The IDEA Lab
هناك العديد من الطرق لتشجيع مهارات التفكير العليا لدى طلابك. بينما يقول البعض أن الأطفال لا يبدأون حقًا في تطوير هذه المهارات حتى المرحلة الابتدائية العليا ، يجادل آخرون بأنه ليس من السابق لأوانه أبدًا تحدي الأطفال لإجراء اتصالات وطرح الأسئلة. يمكنك تعديل استراتيجيات التفكير السريع هذه للعمل في أي فصل دراسي ، بغض النظر عن العمر أو المادة.
1. اطرح أسئلة التفكير العليا.
احتفظ بقائمة من أسئلة التفكير العليا في متناول اليد ، واستخدمها بانتظام في الفصل. ضع في اعتبارك إنشاء لوحة إعلانات أو مخطط ربط مع بعض الأشياء المفضلة لديك ، وقم بإحالة الأطفال إليها أثناء تعلمهم. احصل على قائمة ضخمة من أسئلة التفكير العليا هنا.
2. تشجيع المناقشة والنقاش
عندما يتعلم الأطفال الاختلاف باحترام ويجادلون في آرائهم باستخدام الحقائق لدعم معتقداتهم ، فإنهم يستعدون للمشاركة في خطاب العالم بأسره. شجع أولئك الذين لديهم وجهات نظر متضاربة على مشاركتها في الفصل الدراسي الخاص بك ، وتعليم الأطفال كيفية تحليل وتقييم هذه النقاط من خلال المناقشة والنقاش. جرب هذه الموارد:
3. جرب تحديات STEM.
تشجع تحديات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الأطفال على ابتكار إجابات فريدة خاصة بهم للمشكلات. يستخدمون معرفتهم وفهمهم للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتحليل وتقييم التحدي وإنشاء حلول جديدة. ابدأ بخمسين نشاطًا من أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لمساعدة الأطفال على التفكير خارج الصندوق. بعد ذلك ، قم بزيارة أرشيف تحديات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتجارب العلمية للحصول على أفكار.
4. استخدم المخططات الرسومية.
منظمات الرسوم هي أدوات تسمح للأطفال بإجراء اتصالات وإنشاء خطة والتواصل بشكل فعال. يبسط المنظم الجيد المعلومات المعقدة ويضعها بطريقة تسهل على المتعلم استيعابها. قد يتضمن منظمو الرسوم نصًا وصورًا ، اعتمادًا على الغرض وأسلوب تعلم الطالب. اقرأ كل شيء عن المخططات الرسومية وتعلم كيفية استخدامها هنا.
5. دمج التعلم القائم على المشروع.
يستخدم التعلم المعتمد على المشروعات المشاريع HOTS مثل التحليل والتقييم والتعاون والتواصل وحل المشكلات. أثناء قيام الطلاب بتنفيذ مشاريعهم العملية ، فإنهم يتعمقون في موضوع من العالم الحقيقي ويقومون بإجراء اتصالات شخصية بالمعرفة والمهارات التي يكتسبونها. من نواحٍ عديدة ، يشبه التعلم القائم على المشاريع (PBL) العمل الذي يقوم به البالغون في وظائفهم اليومية ، خاصةً لأن الطلاب يتعاونون مع الآخرين خارج مجتمعهم المدرسي. اكتشف أساسيات التعلم المعتمد على المشروعات هنا ، ثم تحقق من أكثر من 55 فكرة تعليمية قائمة على المشروعات الواقعية لجميع الأعمار والاهتمامات.
هل لديك المزيد من الأسئلة حول مهارات التفكير العليا؟ تعال وتحدث مع المعلمين الآخرين في مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook.
بالإضافة إلى ذلك ، ما هو التفكير النقدي ولماذا نحتاج إلى تعليمه؟
اكتشاف المزيد من موقع الدكتور العتيبي
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
