لافاييت قسم. الرؤساء ، تثير كراسي البرنامج مخاوف الحوكمة

يقول ثلاثة وعشرون من رؤساء الأقسام ورؤساء البرامج في كلية لافاييت أن هناك قضايا جدية تتعلق بالحوكمة في الكلية ، وفقًا لـ “نقاط الاهتمام” ، شارك أربعة منهم مع الرئيس وعميد الكلية.

ليس من الواضح من الذي أيد الرسالة بخلاف هؤلاء الأربعة ، لكن 23 سيمثلون أكثر من ثلثي رؤساء أقسام الكلية ورؤساء البرامج.

جاء في النقطة الأولى من النقاط الخمس “تحطمت الثقة والثقافة المؤسسية”. “إن تفريغ الموظفين الإداريين والمهنيين ، وإقالة الزملاء ومحوهم ، والخبرة المؤسسية والمجتمع الحقيقي ، خلق ثقافة الخوف وعدم الثقة ويضر بالكلية.”

أما النقطة الثانية فتقول: “يتم إنشاء وظائف العميد وملؤها قبل تحديد وظائف العمداء[;] يتم طلب المدخلات فقط بعد اتخاذ القرارات الرئيسية “.

لافاييت هي كلية خاصة للفنون الحرة في بنسلفانيا تضم ​​ما يقرب من 2700 طالب ، ولا يوجد حاليًا عمداء يشرفون على أقسامها الأكاديمية الأربعة: العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية والهندسة. إنها تضيفهم في 1 يوليو.

أما النقطة الثالثة فقد شجبت “المقاربات من أعلى إلى أسفل” ، بينما قالت النقطة الرابعة إن الحوكمة المشتركة مع أعضاء هيئة التدريس كانت “معرضة للخطر” ، ودعت النقطة الأخيرة إلى التوقف عن “بعض المبادرات (مثل هيكل العميد الأكاديمي الجديد)”.

قالت تلك النقطة الأخيرة: “العمل المحموم في سياق الخلل الوظيفي العميق لن يؤدي إلا إلى إلحاق ضرر أكبر بالكلية”. “أعضاء هيئة التدريس مهمشون ومنهكون ، والأقسام الكبيرة منهكة ، والبرامج الأصغر تعمل بأبخرة ، والالتزامات والمبادرات الأكاديمية المهمة بحاجة إلى الدعم. غالبًا ما يبدو الخطاب الإداري خاليًا من الجوهر ، ويفتقر إلى الاحترام للجهود السابقة ، (على سبيل المثال ، “Become Lafayette”) وغالبًا ما يتعارض مع ما يحدث بالفعل في الكلية “.

تمت مشاركة هذه النقاط على نطاق واسع في رسالة بريد إلكتروني بتاريخ 2 آذار (مارس) ، وقعها أربعة أشخاص قالوا إنهم يمثلون إجماع الـ 23.

ثلاثة من هؤلاء الأربعة – رؤساء أقسام التاريخ والهندسة الميكانيكية ورئيس برنامج دراسات المرأة والجنس والجنس – لم يستجبوا لطلبات التعليق. أما الرابع ، إريك زيولكوفسكي ، رئيس قسم الدراسات الدينية ، فقال إنه ليس لديه تعليق.

في رسالة متابعة بالبريد الإلكتروني إلى زملائهم رؤساء الأقسام ورؤساء البرامج ، كتب الأربعة أنه “مع نمو المحادثة حول هذه القضايا ، نريد توضيح دورنا. بعد أن أكملنا عملنا كميسرين ومدوني ملاحظات للاجتماع ، نريد أن نكون واضحين أننا ، للمضي قدمًا ، لا نتولى دورًا قياديًا ، ولن نتحدث باسم المجموعة الأكبر المكونة من 23 شخصًا “.

وكتبوا: “نحن ملتزمون تمامًا بطلب المجموعة الأكبر بأن تكون الخطوة التالية هي مناقشة مفتوحة وصادقة للنقاط المثيرة للقلق خلال الاجتماع الرسمي المقبل لرؤساء الأقسام ورؤساء البرامج” المقرر عقده يوم الثلاثاء.

قالت ويندي ويلسون فول: “لا أعتقد أن أي شخص سيشعر بالراحة عند الحديث عن هذا الآن”. هي رئيسة قسم دراسات أفريكانا ، لكنها ليست واحدة من الموقعين الأربعة على رسالة النقاط المثيرة للقلق.

وقالت: “يمكنني بالتأكيد أن أشهد أن هناك الكثير مما يجري ، ولكن من الصعب معرفة ما إذا كان هذا مجرد نوع من آلام النمو في ظل إدارة جديدة”. لست مستعدًا لقول أكثر من ذلك في الوقت الحالي. الأمور في حالة تغير مستمر ، وقد بدأ الرئيس بعض التغييرات الهيكلية الجديدة ، ومن المفهوم أن الناس يحاولون العثور على أرجلهم البحرية “.

قالت أنجيلا بيل ، الأستاذة المساعدة في علم النفس ، “تم تعيين العمداء دون أي نوع من الوضوح حول ماهية أدوارهم أو كيف سيؤثر العمداء أو يؤثرون مثل حالات الترقي والترقية.”

قال بيل: “أنا واحد من العديد من أعضاء هيئة التدريس الذين غادروا الكلية”.

قالت “لافاييت لديها مشكلة كبيرة في الاحتفاظ بها بين أعضاء هيئة التدريس وبين الموظفين وبين الإدارة”.

قالت: “إن عبء العمل في هذا الحرم الجامعي غير مستدام ، والعمل الذي يتم إنجازه لا يتم تقييمه” ، “وهناك أشخاص يقومون بالعديد من الوظائف بالإضافة إلى وظائفهم ، وقد حدث هذا حتى قبل الرئيس [Nicole] دور هيرد هنا “.

قال بيل أيضًا ، “يبدو أن عمل نيكول هيرد مستقل تمامًا عن كل الأعمال التي حدثت قبل نيكول هيرد.”

هيرد ، الذي أصبح رئيس لافاييت العام الدراسي الماضي ، لم يقدم مقابلة الأسبوع الماضي.

رد الرئيس

رد هيرد على النقاط المثيرة للقلق في 7 آذار / مارس برسالة إلى أعضاء هيئة التدريس لا يبدو أنها تتناول النقاط المتعلقة بالموظفين “المفرغين” ، أو الأقسام “المليئة بالثغرات” أو “ثقافة الخوف وعدم الثقة”. لكن الرسالة تناقش وضع العميد.

كتب هيرد: “أتفهم الأسئلة التي لاحظها هذا البريد الإلكتروني حول عملية تعيين العمداء”. “أعتقد أننا بذلنا جهودًا حسنة النية لإشراك الآخرين في هذه العملية ، ولكننا نقدر أيضًا أن التواصل المتعلق بمنطق وأدوار هؤلاء العمداء لأعضاء هيئة التدريس الأوسع كان يمكن وينبغي أن يكون أكثر قوة. في حين أن تنظيم مكتب العميد هو من اختصاص الإدارة ، لا يمكن تحقيق النطاق الكامل لهذه الأدوار الجديدة إلا من خلال التعاون والتنسيق مع أعضاء هيئة التدريس.

ولهذه الغاية ، طلبت مشاركة مسودة التوصيف الوظيفي للعمداء الأربعة الجدد ، بالإضافة إلى رؤية الوظيفة المرتبطة بالتنسيق متعدد التخصصات ، مع أعضاء هيئة التدريس بالكامل عند عودتنا من عطلة الربيع. ستتاح للكلية الفرصة لقراءة هذه الأوصاف والرد عليها ، بما في ذلك من خلال اللجان المنتخبة من قبل هيئة التدريس ، قبل تعيين أي عمداء. أرحب أيضًا بمحادثة حول التوصيف الوظيفي مع رؤساء الأقسام ورؤساء البرامج في اجتماعهم في أبريل “.

يبدو أن رسالة هيرد تستجيب أيضًا لمخاوف لم يتم ذكرها في النقاط المعنية بالبريد الإلكتروني: الترقية والتثبيت.

وكتبت: “هناك قدر كبير من العمل في القسم الأكاديمي يمكن أن يقوم به العمداء الجدد ولا يتطرق إلى الترقية ومراجعة المنصب (PTR) والمناهج الدراسية”.

وكتبت: “يمكن أن تكون مصدرًا للزملاء ما قبل المنصب ، وتحسن التواصل مع رؤساء الأقسام ورؤساء البرامج ودعمهم ، وتعمل على تحسين الدعم ومواءمة الموارد لأعضاء هيئة التدريس بشكل عام”. “يمكن تحديد ومناقشة هذه المسؤوليات والطرق الأخرى التي يمكننا من خلالها جني فوائد خدمة زملائنا للكلية بدءًا من 1 يوليو كجزء من مراجعة مسودة التوصيف الوظيفي. تقع القرارات المتعلقة بدور العمداء ، إن وجدت ، في عمليات الترقية ومراجعة الوظائف ، وكذلك في المناهج الدراسية ، ضمن اختصاص الكلية “.

قال بيت ماكي ، نائب رئيس الكلية المؤقت للاتصالات والتسويق ، إنه تم اختيار العمداء من بين الأساتذة الحاليين.

عندما سُئل عما إذا كان أعضاء هيئة التدريس لديهم مدخلات حول من تم تعيينه ، قال ماكي ، “نظرًا لأن الوظائف ترفع تقاريرها إلى العميد ، اتخذ العميد تلك القرارات ، بعد دراسة دقيقة لمرشحين متعددين.”

وقال: “ناقش الرئيس والعميد آفاق إنشاء مناصب العمداء الأربعة في اجتماعات متعددة مع لجان حوكمة أعضاء هيئة التدريس خلال العام الدراسي 2021 – 2222 وفي اجتماعات الكلية ككل”. “تضمنت تلك المناقشات النظر في التعديلات اللازمة على دليل أعضاء هيئة التدريس ، والتي لا تزال قيد المناقشة هذا العام مع لجان حوكمة أعضاء هيئة التدريس المناسبة.”

قال إن رؤساء الأقسام ورؤساء البرامج في لافاييت لا يدققون في أعضاء هيئة التدريس من أجل المنصب أو الترقية.

وقال: “لا يوجد أحد بين العميد وأعضاء هيئة التدريس الذين يزيد عددهم عن 225 عامًا في فترة المنصب وعملية الترقية ، ويمكنك أن تتخيل الآثار المترتبة على هذا الهيكل”. “وبالتالي فإن النقاش حول العمداء يتعلق جزئيًا … بـ [the] مسألة إدارة عملية الترقية والتعيين والمراجعة للعديد من أعضاء هيئة التدريس “.

بينما تقوم الإدارة بتغيير هيكلها ، يقوم أعضاء هيئة التدريس في نفس الوقت بتغيير هيكل إدارتهم.

قال ماكي إن هيرد لم تتجاهل خطط أعضاء هيئة التدريس التي سبقت رئاستها ، وفيما يتعلق بعبء العمل ، قال: “نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس في لافاييت هي 10 إلى واحد. لقد كان هذا هو الحال لفترة طويلة ، ولا توجد خطط لتغييره “.

وقال بيل إنه تم توفير أدوار ومسؤوليات العميد لأعضاء هيئة التدريس الأسبوع الماضي.

وقالت “لكن ، بالطبع ، هذا رجعي من جانب الإدارة”.