كيف يمكن لقائمة مرجعية بسيطة أن تحسن التعلم

بواسطة طاقم التدريس

من تذكيرنا بما يجب أن نحزمه في رحلة إلى مساعدة الأطباء في إجراء الجراحة ، تعد قوائم المراجعة ضرورية للمشاريع التي تتطلب خطوات متسلسلة أو سلسلة من المهام.

كما يشير أتول جواندي في كتابه “Checklist Manifesto” (رابط تابع) ، فإن قوائم المراجعة تفصل المهام المعقدة وتضمن أيضًا الاتساق والكفاءة إذا كان هناك أكثر من شخص يعمل في مشروع. إذا كانت قوائم المراجعة فعالة جدًا لطياري الخطوط الجوية وفرق بناء ناطحات السحاب وجراحي القلب ، فلماذا لا يستخدمها الطلاب أيضًا؟

بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، يمكن لقوائم المراجعة البسيطة القائمة على المهام أن تساعدهم على التعود على الخطوات التالية ، وإضافة النظام إلى الفوضى النسبية للتعلم ، وتقديم مسار لإنجاز المهام المعقدة. بالنسبة للطلاب الأكبر سنًا ، يمكنهم القيام بكل ما سبق ، وأيضًا بمثابة وسائل مساعدة للذاكرة أثناء عملهم في مهام غير مألوفة أو معقدة.

تساعد قوائم المراجعة الطلاب على الشعور بالسيطرة وتحميلهم المسؤولية عن طريق إزالة العقبات التي تحول دون النجاح مثل “لم أكن أعرف أنه كان من المفترض أن نفعل ذلك” أو “نسيت أن أقوم بهذا الجزء”.

أنظر أيضا 14 سؤالاً لتوجيه تخطيط المناهج وتصميم الدروس

يمكن لقوائم المراجعة إبقاء الطلاب في مهمة. بدلاً من فقدان التركيز ونسيان المكان الذي توقفوا فيه أو التخلي عن المهمة تمامًا ، تساعد قائمة (نأمل) العناصر القابلة للتنفيذ الطلاب على معرفة مكانهم في مهمة أو مشروع. يمكن أن تساعد قوائم المراجعة أيضًا في توصيل تفاصيل أو أهداف مهمة أو مشروع إلى المعلمين الآخرين أو أولياء الأمور أو أعضاء المجتمع ذوي الصلة.

فوائد استخدام قوائم المراجعة في الفصل الدراسي

التنظيم والهيكل

توفر قوائم المراجعة إطارًا واضحًا ومنظمًا للتعلم. فهي تساعد في تقسيم المهام أو المفاهيم المعقدة إلى خطوات أصغر يمكن إدارتها ، مما يسهل على المتعلمين فهم عملية التعلم ومتابعتها.

التركيز والانتباه

باستخدام قائمة التحقق ، يعرف المتعلمون ما فعلوه وأين يذهبون وماذا يفعلون بعد ذلك ، وبالتالي يُطلب منهم الانتباه إلى التفاصيل المحددة والعناصر المهمة لموضوع أو مهمة. هذا يساعدهم على الاستمرار في التركيز على المعلومات ذات الصلة ويقلل من فرص تجاهل النقاط الرئيسية.

الاحتفاظ والاستدعاء

يمكن لقوائم المراجعة تعزيز الذاكرة والاحتفاظ بالمعلومات. عندما يتعامل المتعلمون مع قائمة مرجعية ، فإنهم يراجعون ويعززون فهمهم للمواد بشكل فعال. إن عملية التحقق من العناصر المكتملة تعمل أيضًا كشكل من أشكال التعزيز ، مما يسهل استدعاء المعلومات لاحقًا.

تتبع التقدم

توفر قوائم المراجعة تمثيلًا مرئيًا للتقدم ، مما يسمح للمتعلمين برؤية مدى تقدمهم ومدى ما يتعين عليهم القيام به. هذا الشعور بالإنجاز يمكن أن يعزز الدافع ويشجع المتعلمين على مواصلة جهودهم.

بناء الثقة

توفر قوائم المراجعة للمتعلمين إحساسًا بالهيكل والتوجيه ، مما يقلل من عدم اليقين ويزيد الثقة. عندما يكمل المتعلمون العناصر الموجودة في القائمة المرجعية ، يكتسبون إحساسًا بالإنجاز ، مما يزيد من ثقتهم في قدراتهم التعليمية.

تحسين ما وراء المعرفة

تعتقد أخصائية التعليم الدكتورة كاثلين دودن رولاندز أن القوائم المرجعية هي أكثر من مجرد وسيلة للطلاب للبقاء منظمين وفي مهمة. كما تشرح في “Check It Out! باستخدام قوائم المراجعة لدعم تعلم الطلاب ، “يمكن لقوائم المراجعة أن تساعد الطلاب في التطور الوعي ما وراء المعرفي من عملية التعلم الخاصة بهم.

أوضح رولاندز أن “قوائم المراجعة عند استخدامها بشكل فعال يمكن أن تساعد الطلاب على تطوير وعي ما وراء المعرفي لعملياتهم الفكرية”. الوعي ما وراء المعرفي هو في الأساس فهم الناس لكل من عملية التعلم وكيف يمكنهم تحسين تعلمهم لمعارف أو مهارات معينة.

أشار رولاندز إلى أن “البحث ما وراء المعرفي يشير باستمرار إلى أن الطلاب الذين يعرفون كيفية التعلم ، ويعرفون الاستراتيجيات الأكثر فاعلية عند مواجهة مشكلة أو مهمة ، ولديهم طرق دقيقة لتقييم تقدمهم ، هم متعلمون أفضل من أولئك الذين لا يعرفون”. . كما ناقشت دور قوائم المراجعة في عملية تعزيز الوعي ما وراء المعرفي القوي: “

من خلال توضيح الخطوات التشغيلية وتصنيفها ، تدعم قوائم المراجعة التطور ما وراء المعرفي للطلاب “.

منع الخطأ

تعمل قوائم المراجعة كإجراء وقائي ضد الأخطاء والإغفالات. إنها بمثابة تذكير لإكمال جميع الخطوات اللازمة أو النظر في العوامل المهمة ، مما يقلل من مخاطر ارتكاب الأخطاء أو تخطي المعلومات المهمة.

إدارة الوقت

تساعد قوائم المراجعة المتعلمين على تحديد أولويات المهام وإدارة وقتهم بفعالية. من خلال تقسيم الأهداف الأكبر إلى خطوات أصغر قابلة للتنفيذ ، يمكن للمتعلمين تخصيص وقتهم بشكل أكثر كفاءة وإحراز تقدم بطريقة منهجية.

10 موارد لاستخدام قوائم المراجعة في فصلك الدراسي

1. فكرة

تتيح هذه الأداة ذات الشحن التوربيني للمستخدمين التعاون في القوائم المشتركة ، وتحويلها إلى أداة لإدارة المشروع. يمكنك إنشاء قوائم “مهام” بسيطة أو قوائم مختلفة (مهام فرعية) بناءً على مهام أكثر تعقيدًا. تتم مزامنته عبر iPhone و iPad و Mac و Android و Windows ومتصفحات الويب ، كما أن قوالبه القوية ومشاركة الفريق تجعله أحد أفضل الملاحظات وأدوات قائمة التحقق المتاحة.

هناك نسخة مجانية قابلة للاستخدام وأخرى بها خيارات أكثر تبدأ من 8 دولارات شهريًا.

2. المبالغة في الإضراب

تطبيق مصمم لقوائم تحقق سهلة مع إمكانية إنشاء تذكيرات وتواريخ استحقاق وإجراء فرز بالسحب والإفلات وتغيير الخلفيات لتناسب طبيعة قائمة التحقق الخاصة بك.

3. المهام الذكية

يمكنك إجراء بحث على Pinterest والعثور على مجموعة متنوعة من موارد قائمة التحقق. ابحث في “قائمة الفصل الدراسي” وابحث عن قوائم مرجعية بسيطة معدة مسبقًا مثل “قائمة مراجعة الفصل” ، وهي قائمة بالمهام لمساعدة الطلاب الصغار على الاستعداد لترك المدرسة في نهاية اليوم. تساعدهم قائمة مراجعة الكتابة للطلاب الأكبر سنًا على التأكد من أنهم يتخذون الخطوات اللازمة لكتابة المقالات والتراكيب بنجاح. تتضمن قوائم المراجعة الأخرى “نهاية العام” و “رحلة ميدانية” و “الاستماع النشط”.

4. أسانا

5. ToodleDo

5. القوالب

من “قائمة مراجعة الواجبات المنزلية” البسيطة للطلاب الصغار إلى قواعد تقييم أكثر عمقًا للطلاب الأكبر سنًا ، هناك قوائم مراجعة لا حصر لها لكل من المعلمين والطلاب عبر الإنترنت. حتى إذا لم تجد ما تحتاجه هنا ، فستكتشف الكثير من الأفكار التي يمكنك دمجها في قوائم المراجعة المخصصة الخاصة بك.

يمكنك البدء بالبحث في العديد من القوالب المتوفرة من Microsoft و Adobe.

موارد قائمة التحقق الأخرى

6. التطبيق: Google Keep (المتصفح ، Android ، و iOS)

7. التطبيق: Microsoft To-Do (متصفح)

8. التطبيق: Checklist + (iOS)

9. التطبيق: منتج (iOS)

10. الكتاب: بيان قائمة التحقق (رابط تابع)

خاتمة

يجب أن تكون أي قائمة مرجعية تستخدمها في الفصل الدراسي وثيقة مرنة تتكيف مع احتياجات طلابك. تذكر أن تزور قائمة المراجعة الخاصة بك بعين ناقدة بشكل متكرر للتأكد من أنها لا تزال تعمل من أجلك أنت وفصلك. بينما تعمل من خلال قائمة المراجعة الخاصة بك وتدرك طرقًا لتحسينها ، خذ الوقت الكافي للقيام بذلك. اطلب تعليقات من طلابك أثناء قيامك بتنفيذ قوائم مراجعة جديدة للتأكد من أنها تعمل كأدوات تعليمية فعالة.

قد يفاجئك.

كريستين مارينو تكتب عن التعليم لعدة مواقع ، بما في ذلك onlineschools.com. حصلت على درجة البكالوريوس في التكوين الإنجليزي من جامعة نيفادا ، رينو. كيف يمكن لقائمة مرجعية بسيطة أن تحسن التعلم ؛ كيف يمكن لقائمة مرجعية بسيطة أن تحسن التعلم