كيف يؤثر الذكاء الاصطناعي على المجال

الحاجة إلى التآزر بين الترجمة والتعليم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي

أدى تطور تقنيات الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي إلى حدوث موجة مد وجذر في العديد من الصناعات. لم يكن الانتقال من لغة إلى أخرى أسهل من أي وقت مضى. الابتعاد عن الأساليب التقليدية ، مثل الترجمة من لغة المصدر إلى لغة الهدف باستخدام الوسائط المتاحة ، مثل القواميس والموسوعات وخبراء الموضوع (SMEs) ، أو إجراء بحث على أساس كلمة واحدة في كل مرة ، مهدت الطريق لتقنيات العصر الجديد في عملية الترجمة. ينتقل الذكاء الاصطناعي بثبات إلى الميدان بوعود بالقضاء التام على حواجز اللغة بضغطة زر. ولكن كيف يؤثر ذلك على ممارسات الترجمة البشرية ، وكيف تؤثر هذه التقنيات على مجالات مثل التعليم الإلكتروني؟ هل هذه الحقول الثلاثة تكمل أو تدمر بعضها البعض؟

التأثير على الترجمة البشرية: هل هو شيء من الماضي؟

في هذه اللحظة الجواب لا. يواصل المترجمون المحترفون تقديم عمل جيد في مختلف التخصصات والمجالات ، باستخدام مزيج من تقنيات الترجمة التقليدية وأدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب. ومع ذلك ، فإن دمج أدوات الترجمة بمساعدة الكمبيوتر في المهنة قد خلق بيئة تشجع على تقدم تقنيات الترجمة الآلية والاستيلاء التدريجي عليها. هذا ليس نتيجة السلبية بين المترجمين البشريين. مع تزايد الطلب على السرعة والكفاءة والإنتاجية في كل صناعة ، تزداد أيضًا وسائل الحصول على النتائج المطلوبة. مجال الترجمة ليس استثناء.

من الضروري فرز الفوائد والمخاطر المحتملة لهذه الممارسات – كما يفعل الناس عندما يواجهون أحدث اختراق في الذكاء الاصطناعي. إن التعرف على مساهمة المترجمين النشطة هو الخطوة الأولى نحو حماية الحرفة نفسها. تكون بعض مجالات الموضوعات أكثر ملاءمة للترجمة البشرية فقط ، تمامًا كما توجد حقول مثالية لاستخدام الأدوات التي تعمل بالآلة. في مجال التعليم الإلكتروني ، يمكن للترجمة أن تستوعب كليهما بشكل فعال. لذلك ، فإن خلق بيئة من التآزر بين التعليم الإلكتروني والترجمة والذكاء الاصطناعي أمر ممكن ، ولكن يجب أن تعرف أولاً ما يحدث عندما تجتمع هذه العوالم المختلفة.

عندما يصطدم التعلم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي والترجمة

تستخدم التطبيقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي شكلاً من أشكال تقنية التعلم الآلي ، بعد أن بنيت على البنية التحتية الحالية التي جلبت لنا الترجمة الآلية أولاً. في السنوات القليلة الماضية ، شهدنا انتشارًا هائلاً للأدوات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي والتي تبسط عملية إنشاء المحتوى ، سواء كان ذلك يتضمن محتوى نصيًا أو صوتيًا أو مرئيًا. أصبح إنشاء محتوى أصلي أو بناء محتوى موجود وتحسينه أسهل من أي وقت مضى. هذا في حد ذاته هو مساعدة هائلة لمصممي التعليم وغيرهم من محترفي التعليم الإلكتروني. ومع ذلك ، لا يزالون بحاجة إلى أن يكون لعملهم امتداد شخصي ولكن عالمي. دعنا ننتقل إلى المجالات التي يتم فيها دمج التعليم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي والترجمة بنجاح.

إنشاء المحتوى السريع

من خلال استخدام التقنيات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي ، يمكن إنتاج استراتيجيات المحتوى بالكامل بكميات كبيرة في غضون بضع دقائق. يمكن لأصول المحتوى التي تم إنشاؤها من خلال التقنيات المدعومة بالذكاء الاصطناعي أن تقلل بشكل كبير من وقت تطوير التصميم التعليمي من خلال توفير مناهج التعلم في لحظة. يعد تحديد أهداف تعليمية محددة وتحديدها أثناء تصميم الدورة التدريبية شرطًا أساسيًا عند تنفيذ تقنيات الذكاء الاصطناعي ، مما يؤدي إلى زيادة تحسين العملية. علاوة على ذلك ، يمكن أن يؤدي إنشاء المحتوى السريع أيضًا إلى توفير الوقت لمزيد من المشاريع الإبداعية أو المراجعة الإضافية.

الترجمة الفورية للدورة التدريبية

تهدف الدورات في بعض الأحيان إلى أن يتم تصميمها وتقديمها إلى جمهور أوسع. الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي مفيدة في التعامل مع كميات كبيرة من المحتوى البشري أو الذي تم إنشاؤه آليًا وترجمة ما هو مطلوب للسوق المقصود. الترجمة الفورية للدورة التدريبية هي مثال رئيسي على التآزر الذي يمكن تشكيله بين مجالات الذكاء الاصطناعي والتعليم الإلكتروني والترجمة. يمكن أن تصل برامج التعليم الإلكتروني إلى جمهور أوسع بكثير من خلال الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي. ومع ذلك ، تختلف ترجمة AI عن الترجمة الآلية التقليدية ، التي تترجم النص كلمة بكلمة ، حيث يمكن للذكاء الاصطناعي اكتشاف الاختلافات الدقيقة في المعنى ، على غرار ما يمكن للمترجم البشري القيام به.

الموقع

تمامًا مثل الترجمة الفورية لمحتوى الدورة التدريبية ، يمكن أن تساعد العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والتعليم الإلكتروني والترجمة في توطين محتوى الدورة التدريبية. إذا كانت دورة التعلم الإلكتروني مخصصة للتسليم الدولي ، فمن المحتمل أن تكون المواد التعليمية الخاصة بها بحاجة إلى أن تكون مخصصة لسياقات ثقافية محددة. أثناء عملية التوطين ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار أن أي وجميع المواد المصاحبة ستحتاج إلى المراجعة والتكيف وفقًا للثقافة المستهدفة. لكي يحدث هذا ، ربما يتعين عليك استخدام مجموعة من التقنيات المختلفة ، وهنا تتدخل الأدوات المعززة بالذكاء الاصطناعي. يساعدك استخدام الذكاء الاصطناعي أثناء ترجمة دورة التعليم الإلكتروني في إنشاء محتوى خاص بالثقافة أو توطين المحتوى الحالي بناءً على الجمهور المستهدف.

كيفية الجمع بين التكنولوجيا المدعومة بالذكاء الاصطناعي والترجمة البشرية

لتحقيق التوازن ، يجب أن ننظر في كيفية تكامل التعلم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي والترجمة مع بعضها البعض. هناك عدة طرق يمكن أن تتعايش بها هذه الحقول الثلاثة ، مثل:

1. ضمان الجودة

عندما يتم الجمع بين التعليم الإلكتروني والترجمة والذكاء الاصطناعي لإكمال مشروع ما ، يجب تقييم ومراجعة النتيجة النهائية بعناية. فحوصات ضمان الجودة ضرورية لتسليم أي مشروع. ومع ذلك ، عندما يتعلق الأمر بتقنيات العصر الجديد ، يمكن أن تكون في بعض الأحيان “غير مستقرة” إلى حد ما. يجب أن يعمل المترجمون البشريون والذكاء الاصطناعي معًا لتكملة عمل بعضهم البعض. هذا يعني أنه عندما يتم تعيين أساس المشروع بواسطة أدوات تعمل بالذكاء الاصطناعي ، يجب على المتخصصين البشريين فحص جودته وإجراء أي تعديلات ضرورية لازمة لتحقيق أفضل نتيجة. وبالمثل ، عندما يضطلع المترجمون البشريون بمهمة في مشروع ما ، يمكن أن يعمل الذكاء الاصطناعي كمدقق لضمان الجودة.

2. تسليم حساس للوقت

من خلال البرامج المدعومة بالذكاء الاصطناعي ، يمكن للمترجمين تقديم أعمالهم بسرعة أكبر ، مما يؤدي إلى زيادة تحسين عمليات الترجمة الخاصة بهم. يمكن أن يؤدي الجمع بين الذكاء الاصطناعي والترجمة إلى معدلات إنتاجية أعلى ، حيث قد يتمكن محترف واحد من التعامل مع ضعف حجم العمل. يمكن أن تساعد مساعدة الذكاء الاصطناعي أيضًا في مراقبة سير عمل المشروع لتحديد مجالات التركيز التي قد يواجهها الإنسان والاضطلاع بها.

3. التقدير الثقافي

كما ذكر أعلاه ، قد يتطلب المشروع الوصول إلى جمهور أو سوق أوسع. ستضمن ممارسات التوطين الجيدة أن يتم ترجمة المحتوى الخاص بالثقافة للوصول إلى الثقافة الأخرى مع مراعاة الوعي الثقافي والوعي. لتجنب الممارسات الخاطئة الخطيرة ، مثل التملك الثقافي ، يجب على متخصصي التعريب والمترجمين وخبراء التعليم الإلكتروني العمل مع الذكاء الاصطناعي لمراجعة النتيجة النهائية بشكل مشترك.

خاتمة

مع توسع الذكاء الاصطناعي في جميع المجالات ، تصبح الحاجة إلى ممارسات مدعومة بالطاقة البشرية أكثر أهمية. لقد سمعنا جميعًا أنه في مرحلة ما ، ستحل الآلات محل معظم القوى العاملة البشرية. لكن هذه العملية لن تحدث بين عشية وضحاها ، إذا حدثت على الإطلاق. لا يزال أمام تقنيات الذكاء الاصطناعي طريق طويل قبل أن يتم إتقانها ، ناهيك عن قبولها عالميًا. إذن من سيتولى زمام الأمور حتى ذلك الحين؟ يمكن أن يحدث التآزر بين الذكاء الاصطناعي والترجمة والتعليم الإلكتروني فرقًا كبيرًا – من خلال الجمع بين هذه القوى ، فإنك تضمن أنها لا تدمر بعضها البعض.

بالإضافة إلى ذلك ، تتيح إمكانات الذكاء الاصطناعي للذكاء الاصطناعي أن يقرر أي مشاريع الترجمة ينبغي تفويضها إلى المهنيين البشريين والمهام التي يمكن للذكاء الاصطناعي القيام بها بمفرده. عادة ، من الأفضل ترك الحقول التي تتعامل مع المفاهيم المعقدة للمترجمين البشريين. بغض النظر عن تقدم الذكاء الاصطناعي ، لا تزال هذه التقنيات تجد صعوبة في محاكاة عمليات التفكير المعقدة للشخص. لذلك ، إذا كنت تبحث عن متخصص في الترجمة ، فابحث عن دليل موفري الترجمة في التعليم الإلكتروني.