كنت متوترة للغاية أتحدث أمام المئات من المعلمين – هذا هو الشيء الوحيد الذي ساعدني

في الشهر الماضي ، شاركت في مؤتمر شبكة اضطرابات طيف التوحد في نبراسكا. كان من المذهل رؤية عدد المعلمين وأولياء الأمور الذين ظهروا لمعرفة المزيد حول كيفية التأثير بشكل إيجابي على حياة الطلاب المصابين بالتوحد وأحبائهم.

بعد التدرب معًا لأسابيع على Zoom بعد أن ذهب أطفالنا للنوم ، قمت أنا والمقدم المشارك بتقديم عرض بعنوان “الاستراتيجيات العملية والبيئية للفصل الدراسي الشامل لما قبل الروضة” يوضح كيف يمكن للتغييرات البيئية الصغيرة أن تدعم الطلاب المتباعدون العصبي. لقد صقلنا نصائح الفصل الدراسي المفيدة ودمجنا معرفتنا بأفضل الممارسات لدعم جميع الطلاب في محتوى مدته ساعة واحدة فقط.

عندما بدأ المؤتمر ، عرفنا أشياءنا. ومع ذلك ، عندما حان وقت جلستنا ، شعرت بالتوتر الشديد وارتجف صوتي عندما اقتربت من الميكروفون. يمكنني التحدث إلى الأطفال طوال اليوم ، لكنني أدركت أنني لم أتحدث بصوت عالٍ مع الكثير من الأشخاص المتعلمين جيدًا في حياتي. ماذا لو اعتقدوا أن العرض التقديمي الذي عملنا عليه بجد لا ينطبق على فصولهم الدراسية؟

فجأة بينما كنت أتحدث ، أغلقت عيني بوجه لطيف في الصف الأمامي.

كانت تومئ برأسها ، وتبتسم ، وتدون الملاحظات أثناء حديثي ، وهي محصورة تمامًا على الكلمات التي كنا نقولها. مع كل دقيقة مرت ، اكتسبت المزيد من الشجاعة للتحدث بثقة. ما زلت لم تكن مثالية ، لكنني كنت أقل توتراً مع كل إيماءة رأسية من الصف الأمامي. كلماتي وصوتي كانت مهمة لأن أحدهم كان يستمع بفاعلية.

بعد العرض ، جاءت إلينا المرأة من الصف الأمامي. أخبرتنا أنها قدمت بنفسها في العديد من المؤتمرات الكبيرة وكانت تعلم أنه من المهدئ أن يبتسم شخص في الصف الأمامي ويومئ برأسه. قالت إنها تريد نقل بعض الشجاعة التي حصلت عليها من الجمهور في عروضها التقديمية. شكرتها بغزارة ووقفت هناك في رهبة لدقيقة بعد أن غادرت. لقد وضعت نفسها عن قصد لتكون منارة لشخص آخر لأنها كانت في مكاننا.

ثم حضرت أنا والمقدمة المشاركة جلسات أخرى واتبعت مثالها.

جلسنا في الصف الأمامي. أومأنا وابتسمنا. سألنا الأسئلة. لقد وضعنا أنفسنا لنشر الشجاعة للمعلمين الآخرين – لتشجيعهم. كنا في مكانهم وعرفنا مقدار العمل المبذول في عروضهم التقديمية بعد فترة طويلة من قرع جرس الفصل من المدرسة.

هنا الحاجة …

كل معلم متعب. وشملت لي. أعلم أن حضور مؤتمر تعليمي هو فرصة لنا فقط يتنفس لدقيقة خارج حجرة الدراسة. قد يكون من المغري ترك مسافة ، أو التحقق من بريدك الإلكتروني ، أو المضي قدمًا في المشروع التالي.

لكن المؤتمرات التعليمية توفر أيضًا هذا: فرصة مثالية للاعتماد على المعلمين الآخرين والاستماع إليهم لمشاركة خبراتهم. بالنظر إلى الجمهور أثناء عرضنا التقديمي ، رأينا العديد من الأشخاص الذين ربما كانوا يستمعون. لكن المرأة في الصف الأول أوضحت ذلك: ما يهمك أيضا يهمني.

كانت إحدى الوجبات الجاهزة الكبيرة التي حصلت عليها من المؤتمر هي أن المعلمين في كل مكان يحتاجون إلى بعض التشجيع في الوقت الحالي. من أسئلة الجمهور حول السلوكيات المتطرفة إلى المحادثات أثناء فترات الراحة حول المعنويات المنخفضة ، كان من الواضح لي أننا جميعًا بحاجة إلى شخص يشجعنا. نحن بحاجة إلى دعم من الجمهور ومن شبكات الأصدقاء والعائلة الخاصة بنا ، للتأكد.

لكن ربما الأهم من ذلك ، أننا بحاجة إلى دعم من الأشخاص الوحيدين الذين يعرفون ما هو شكل هذا العمل ، من أولئك الذين كانوا في مكاننا.

نحتاج إلى معلمين آخرين للاستماع ، سواء كنا نتقدم في مؤتمر حكومي أو نبكي في صالة المعلمين. نحن بحاجة إلى تشجيع بعضنا البعض ، للاحتفال بانتصارات بعضنا البعض ، الكبيرة والصغيرة.

نحن بحاجة لإظهار بعضنا البعض ما يهمك يهمني.

ما الأشياء المفيدة الأخرى التي يمكن للمدرسين القيام بها عند المشاركة في المؤتمرات التعليمية؟ اسمحوا لنا أن نعرف في التعليقات!

بالإضافة إلى ذلك ، لمزيد من المقالات مثل هذه ، تأكد من الاشتراك في نشراتنا الإخبارية.