كلنا نحمل صدمة عنف السلاح

كتبت هذا المقال في الأصل بعد مقتل 19 طالبًا ومعلمين برصاصة قاتلة في فصولهم الدراسية في أوفالدي ، تكساس في 24 مايو.^ذ، 2022. امتلأت وسائل الإعلام برؤوس المحادثات المعتادة التي كانت تتحدث عن نقاط الحديث المعتادة وكنت غاضبًا جدًا. بينما نستمر في الجدل حول السيطرة على الأسلحة والصحة العقلية والأبواب المغلقة مع عدم وجود أي شيء لإظهاره على ما يبدو ، يعيش جيل كامل من الأطفال مع الصدمة المستمرة لإطلاق النار في المدارس التي أصبحت أمرًا شائعًا. حيث يقبلون هذا الجزء من الذهاب إلى المدرسة يعني أن شخصًا ما قد ينفجر في يوم واحد ويحاول قتلهم. كيف نحن على ما يرام مع هذا؟ وما الذي سيتطلبه أمتنا للقيام بشيء حيال ذلك؟ أثناء إعادة كتابة هذه المقدمة ، آمل فقط أن تستيقظ أمتنا يومًا ما وتدرك أن طلابنا ومعلميهم يستحقون الشعور بالأمان في المدرسة. وفشلنا في التحرك سيكون له عواقب دائمة على أمتنا.

إلى جميع المعلمين الذين يذهبون بشجاعة إلى المدرسة كل يوم ويقبلون فكرة أنهم قد يضطرون إلى وضع أنفسهم بين مطلق النار وطلابهم ، أنا آسف جدًا. ولن أتوقف عن القتال حتى يتوقف هذا.

المحادثات التي لم أكن أتخيلها من قبل أصبحت شائعة الآن.

انتهينا للتو من أول تدريب إطلاق نار نشط لهذا العام. تمامًا كما في السنوات السابقة ، يريد الطلاب التحدث عما سنفعله. ماذا سنفعل عندما يحدث ذلك بالفعل؟ أقول ما قلته كل عام منذ أن جربت أول تدريبات إطلاق نار نشطة. سنغلق بابنا ونبقى بعيدًا عن الأنظار. سنستمع جيدًا لنرى ما إذا كانت هناك لحظة “آمنة” يمكننا فيها الركض من أجلها. وإذا حدث ما لا يمكن تصوره ودخل شخص يحمل مسدسًا إلى هذا الفصل الدراسي ، فسوف أهاجمه. وبينما أسحب شعرهم وأخدش أعينهم وأعضهم بكل قوتي … أتوقع أن يركض طلابي. نفد من المبنى إلى بر الأمان.

يتخذ أطفالنا قرارات حتى لا يُطلب من البالغين اتخاذها.

بصدق ، هذا الجزء الأخير عادة ما يضحك. على ارتفاع خمسة أقدام ، فإن فكرة أن مدرس اللغة الإنجليزية الذي يرتدي سترة طويلة وتنورة طويلة يرتدي كل شيء غرير العسل على مطلق النار في المدرسة هو صورة لا بأس بها. وأنا سعيد لأنهم ما زالوا يضحكون على هذا الأمر. لكني أؤكد لهم أنني جاد. أقول لهم “هذا هو عملي”. “لقد تطوعت لحمايتكم جميعًا ، بحياتي إذا لزم الأمر … على الرغم من أنني آمل حقًا ألا يحدث ذلك أبدًا.” نتحدث عن الرد. حول رمي المكاتب والكراسي على الدخيل. في كثير من الأحيان ، يعترض عدد قليل من الشباب في الفصل على خطتي. “لست موافقًا على السماح لك بأخذ رصاصة من أجلي ، السيدة ماتيس. لا إهانة ، لكني رجل. من المفترض أن تكون وظيفتي هي حمايتك “.

اعتاد الأطفال الآن على التفكير في موتهم على أيدي رماة المدارس.

فقط توقف وفكر في ذلك. عالج صبي يبلغ من العمر 14 عامًا وقبلت أنه من وجهة نظره للعالم ، فإن جزءًا من كونه رجلًا يعني أنه قد يضطر إلى القفز أمام شخص بمسدس لحماية معلمه من التعرض لإطلاق النار. حتى وأنا أكتبها ، فإن عقلي يكافح لقبول أن هذا هو الواقع. اقول لهم الحقيقة. لقد تأثرت بشدة بفروستهم وشرفهم ، لكن لن يكون أحد أمامي إذا اتهمنا المهاجم. يمكنهم القتال بجانبي. لكني سأكون الهدف الرئيسي. أنا الراشد. معلمهم. وأتوقع منهم أن يركضوا إلى بر الأمان بأسرع ما يمكن. العديد منهم تذمر. لكننا جميعًا نقبل هذه الحقيقة ونعود إلى درسنا.

في كل مرة أجري فيها هذه المحادثة ، أتعجب من رغبة طلابي في حماية بعضهم البعض (وأنا). وفي كل مرة ، أتساءل ما هي الآثار طويلة المدى التي سيحدثها هذا النوع من الواقع عليهم أثناء نموهم.

أصبحت إدارة مستويات التهديد الآن مجرد جزء من “الوضع الطبيعي الجديد”.

عام دراسي آخر. يأتي نائب مديرنا على نظام PA. ”آمن في المكان. آمن في مكانه. آمن في مكانه “. أنا لست قلقة للغاية. هذه ليست لغة وضع مطلق النار النشط. علينا جميعًا أن نبقى في فصولنا الدراسية حتى يتم إعطاء تعليمات أخرى. لا يمكن للطلاب المغادرة لاستخدام دورة المياه أو نوافير المياه. إذا رن الجرس ، فإننا لا ننتقل إلى الفصل الدراسي التالي. هذا عادة بسبب وجود شيء ما يحدث في القاعة (كلاب استنشاق المخدرات ، أو لدى طالب نوبة من الغضب ، وما إلى ذلك) ويريدون أن يظل الأمر خاليًا من الطلاب. أواصل الدرس.

يتعلم المعلمون كيفية إخفاء مخاوفنا من أجل طلابنا.

فجأة ، عاد نظام السلطة الفلسطينية إلى الحياة مرة أخرى. يبدو صوت نائب المدير مختلفًا هذه المرة. جاد. قلقان. “سننتقل على الفور إلى إجراء الإغلاق. إغلاق. إغلاق. إغلاق.” هذا إعلان مطلق النار النشط. وهي ليست مناورة. أمشي بسرعة إلى الجزء الخلفي من فصلي ، مدركًا الحفاظ على مظهر هادئ ومسيطر. أقوم بإزالة المغناطيس من بابي ، وتأكد من قفله. بسرعة ، أتحقق من القاعة بحثًا عن أي طلاب قد أحتاج إلى اقتحام غرفتي ، وأدركت بصدمة باردة من أجل مطلق النار. أقوم بإغلاق الباب وإطفاء الأنوار وإرشاد الطلاب إلى الابتعاد عن خط الرؤية من الباب. أعرب العديد من الطلاب عن قلقهم. قلة خائفة على الفور. “لا شيء يا رفاق. استرخ ، “أقول ، مع الضغط على بعض الأكتاف بشكل مطمئن وأنا أستمع لطلقات نارية.

لا أريد أن أموت اليوم. أنا لم أشترك في هذا.

عندما أبتسم وأخبر الطلاب أنه يمكنهم استخدام هواتفهم طالما أنهم في وضع الصمت (بعد كل شيء ، ربما يسمع أحد أصدقائهم في جزء آخر من المبنى الطلقات ثم سنعرف مكان مطلق النار ) ، أدرك أنه قد يتعين علي الوفاء بوعدي لطلابي اليوم. قد أضطر إلى التضحية بنفسي لإنقاذهم. قد أموت اليوم. قد يفعل ذلك طلابي. ولأنني متأكد من أنني سأموت من أجل أي منهم ، هناك فكرة أخرى تدور في رأسي. لا أريد أن أموت اليوم. أنا لم أشترك في هذا.

من التفكير في أننا قد نموت إلى الاستعداد لاختبار مفردات الغد …

بعد عشرين دقيقة ، نادى صوت نائب المدير مرة أخرى. انذار كاذب. كل شيء على ما يرام. يمكن للطلاب المتابعة إلى فصلهم التالي. شعرت بالصدمة قليلاً ، وعانقت بعض الطلاب الذين ما زالوا مستائين. أقول لهم أن يتنفسوا. أنهم بخير. أكتب تمريرة لفتاة تبكي لتذهب إلى الإرشاد. أستعد لتدريس صفي القادم.

في وقت لاحق من اليوم ، وصلنا بريد إلكتروني لإعلامنا بوجود تقارير عن شخص مشبوه يتجول في المدرسة الابتدائية المجاورة. أبلغ أحدهم أنه يبدو أنه ربما كان معهم مسدس ، لكنهم كانوا مخطئين. لم يكن هناك خطر. لا يوجد خطر. بخلاف صدمة مدرسة كاملة مليئة بالأطفال ومعلميهم يتساءلون عما إذا كان اليوم هو اليوم الذي سنموت فيه.

لا يمكننا الاستمرار على هذا المنوال.

مثل العديد من المعلمين والطلاب في هذا البلد ، لم أواجه عنفًا فعليًا بالأسلحة النارية خلال 18 عامًا كمدرس في الفصل. كنت محظوظا. لكن هذا لا يعني أنني لم أتأثر بكل حادثة عنف مسلح وقعت في المدارس في جميع أنحاء البلاد. نحن جميعا متأثرون. يضيف كل تدريب وكل قصة إخبارية وكل إطلاق نار مأساوي جديد طبقة أخرى إلى الصدمة التي يبدو أن أمتنا قد قبلتها على أنها طبيعية.

بالنسبة للمدرسين ، قد يتجلى ذلك في زيادة الشعور بالإرهاق والإجهاد الثانوي. أو في العدد القياسي للمعلمين الذين يفكرون في الابتعاد عن المهنة ، لم يعتقدوا أبدًا أنهم سيغادرون. إنه واضح أيضًا في عدد المعلمين الذين يطالبون بصوت عالٍ بالتغيير من حكومتنا. تتم مناقشة جميع المناقشات حول عمليات الانسحاب ، وانتخاب القادة الجادين بشأن السيطرة على الأسلحة ، والتمويل الكامل لخدمات الصحة العقلية ، بشكل أكثر حماسة من أي وقت مضى.

في الوقت الحالي ، وافق طلابنا على أنهم ليسوا بأمان في المدرسة. إنهم يخططون لكيفية بقائهم على قيد الحياة أو ، في كثير من الحالات ، كيف سيضحون بأنفسهم من أجل أصدقائهم أو معلميهم إذا لزم الأمر. ماذا ستكون الآثار طويلة الأمد لصدمة عنف السلاح؟ وماذا يخبئ المستقبل للشباب الذين سيجلبون معهم هذه الصدمة المستمرة إلى مرحلة البلوغ؟

كيف حالك التعامل مع صدمة عنف السلاح؟ تعال وانضم إلى المحادثة في مجموعة خط المساعدة WeAreTeachers على Facebook.