طلاب المركز في مناظرة بيان التنوع (رأي)

في هذه الأيام ، أصبح من الشائع أكثر بالنسبة للمؤسسات الأكاديمية أن تطلب بيانات التنوع مع مواد التقديم للوظيفة. طلاب الجامعات اليوم متنوعون ديموغرافيًا وأيديولوجيًا وعصبيًا وثقافيًا ، ويُنظر إلى بيانات التنوع على أنها طريقة لتعيين أعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين يخدمون هؤلاء الطلاب جيدًا.

ومع ذلك ، تعرضت بيانات التنوع لانتقادات شديدة في السنوات الأخيرة. لقد قيل إنها بمثابة اختبارات سياسية ، حيث تقوم لجان البحث أحيانًا بتقييم المتقدمين على أساس استخدامهم (أو تجنبهم) للمصطلحات المفضلة سياسياً ، ومع بيانات التنوع التي تعمل مثل بيانات العقيدة الدينية كطرق للإشارة إلى الولاءات القبلية. جادل بعض العلماء بأنه إذا تم استخدام بيانات التنوع بالفعل كاختبارات سياسية ، فهي غير قانونية (على الأقل في المؤسسات العامة). يشعر آخرون بالقلق من أن بيانات التنوع تعمل كطريقة غير شريفة أو غير أخلاقية للعمل الإيجابي. بسبب مثل هذه الحجج ، دعا تحالف الحرية الأكاديمية إلى وضع حد لبيانات التنوع في التوظيف والترقية ، وصوت مجلس محافظي جامعة نورث كارولينا مؤخرًا لفعل ذلك بالضبط. للمضي قدمًا إلى أبعد من ذلك ، تقوم ولاية فلوريدا بإلغاء تمويل جهود التنوع والمساواة والشمول في جميع أنحاء الولاية ؛ حذر حاكم ولاية تكساس من DEI في ممارسات التوظيف ؛ و Iowa و Utah و West Virginia جميعًا تدرس مشاريع قوانين من شأنها إلغاء تمويل مبادرات DEI أو القضاء على بيانات DEI في التوظيف.

ما الذي يجب علينا فعله في التعليم العالي؟ كمؤلفين ، يختلف اثنان منا حول شرعية هذه الانتقادات لبيانات التنوع. يعتقد أحدنا أنه يجب علينا التخلي عن عبارات التنوع تمامًا ، والآخر لا يفعل ذلك. لكننا نتفق على أنه لا يتعين علينا حل الخلاف حول بيانات التنوع من أجل مساعدة طلابنا. الرد المناسب على انتقادات بيانات التنوع هو لا للتخلي عن معالجة قضايا الإنصاف في عملية التوظيف ولكن بدلاً من ذلك لتحسين ما هو مطلوب ويتم تسليمه وتقييمه.

يواجه طلابنا مجموعة واسعة من التحديات. قد يواجه الطلاب حواجز بسبب العرق أو العرق أو الجنس أو التوجه الجنسي أو الطبقة أو الإعاقة. قد يواجه الطلاب تحديات لأنهم متحولون جنسيًا ، لأنهم متنوعون عصبيًا ، بسبب العوائق الاقتصادية ، لأنهم لا يشاركون الخلفية الثقافية للعديد من الأشخاص في الحرم الجامعي أو لأنهم يمثلون الجيل الأول في عائلاتهم للالتحاق بالكلية.

إن اتساع نطاق تنوع الطلاب يعني أننا بحاجة إلى توظيف أعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين يعرفون أن نهج مقاس واحد يناسب الجميع من غير المرجح أن يخدم طلابنا الأكثر ضعفًا. بدلاً من ذلك ، نريد أساتذة يلتقون بطلابنا أينما كانوا. نريد موظفين مدركين للعوائق التي يواجهها طلابنا ولديهم مجموعة من الاستراتيجيات القائمة على أسس تجريبية لتقليل تلك الحواجز وتلبية احتياجاتهم. باختصار ، نريد أعضاء هيئة تدريس وموظفين مجهزين لدعم هيئة طلابية متنوعة ديموغرافيًا وعصبيًا وثقافيًا.

بالنظر إلى هذه الحاجة ، ما الذي يجب أن نطلبه من المرشحين للوظائف المتقدمين لشغل وظائف أكاديمية؟ سواء طلبت لجان التوظيف بيان التنوع أم لا ، فمن المهم أن تطلب هذه اللجان المعلومات ذات الصلة وتقيمها. المرشحين للوظيفة بالفعل إرسال خطابات تغطية للوظائف ، ويمكنهم استخدام هذه الرسائل لشرح مدى أهليتهم لخدمة الطلاب بشكل جيد. هذا ما تفعله مؤسستنا ، كلية فورت لويس ، وقد كانت طريقة رائعة للعثور على أعضاء هيئة التدريس المستعدين جيدًا لخدمة الجسم الطلابي الفريد لدينا.

على الأقل في سياق المناصب الأكاديمية ، فإن التطبيق الجيد أو بيان التنوع سوف (أ) يُظهر الوعي بالمشكلات / التحديات التي يواجهها الطلاب ، (ب) يُظهر المعرفة بالبحث التجريبي لإيجاد حلول فعالة لتلك المشاكل و (ج) يقدم أمثلة من خبرة مقدم الطلب أو استعداده لتطبيق تلك المعرفة.

فيما يتعلق بالنقطة الأولى ، نريد موظفين لديهم فهم واضح للعوائق المختلفة التي تحول دون النجاح التي يواجهها طلاب اليوم. في حين أنه من الواضح أنه من الصعب جدًا توقع أن يعرف المتقدمون جميع العقبات المحتملة أمام نجاح الطلاب ، يجب أن يكون لديهم إحساس جيد جدًا بالتحديات المحددة التي يواجهها الطلاب في تخصصهم (على سبيل المثال ، النساء في الهندسة) أو التحديات التي تواجهها مجموعات سكانية معينة يتم خدمتها في المؤسسة التي يتقدمون إليها (على سبيل المثال ، كلية بلاك تاريخيًا). وعلى الرغم من أهمية فهم الاتجاهات العامة والتحديات المحددة في مؤسسة ما ، يجب أيضًا أن يكون هناك اعتراف بالطرق التي يتفاعل بها العرق والجنس والعوامل الأخرى ، مما يخلق تحديات مختلفة للطلاب المختلفين.

يجب أن يكون أولئك الذين يصنعون إعلانات الوظائف محددًا بشأن قضايا الإنصاف ذات الصلة التي يريدون من المتقدمين معالجتها. إذا كان منصبًا تدريسيًا ، فهل تسألهم على وجه التحديد عن كيفية تناولهم لتدريس الطلاب المتنوعين في تصميم مقرراتهم وطرق التدريس؟ أم أنك تسأل عن كيفية تناولهم لقضايا الإنصاف في أبحاثهم؟ إذا كان منصبًا إداريًا ، فكن محددًا بشأن كيف أو أين يُتوقع أن يعالج هذا الموقف مشاكل عدم المساواة. يقلل التحديد من فرصة التأشير السياسي الغامض.

بالنسبة للمكون الثاني ، يجب على لجان البحث أن تطلب المرشحين وتقيمهم بناءً على معرفتهم بـ البحث التجريبي حول المشاكل ذات الصلة بأداء العمل بشكل جيد. قام العديد من أعضاء هيئة التدريس بتحسين طريقة تدريسهم من خلال التجربة الشخصية ، ولكن المعلم الجيد يعرف أن خبراتهم الخاصة محدودة وأنهم غالبًا ما يكونون أعمى عن كيفية تأثير هذه القيود على تعليمهم. سيكون المرشح الجيد للوظيفة على دراية بالبحث حول كيفية القيام بعملهم بفعالية.

إذا كان أحد المرشحين يتقدم لوظيفة تعليمية ، فاسأله عما يعرفه عن منحة التدريس الفعال. على سبيل المثال ، ماذا يعرف المتقدمون عن البحث عن تحسين النتائج لطلاب الجيل الأول؟ ما الذي يُظهره البحث حول الحواجز التي يواجهها الطلاب الذين يعانون من تنوع عصبي وما الذي ثبت أنه فعال في إزالة هذه الحواجز؟ هل لدى المرشح أي معرفة بالأدبيات المتعلقة بالتدريس المستجيب ثقافيًا أو التصميم العام؟ بمعنى آخر ، هل المرشحون قادرون على صياغة استراتيجيات محددة قائمة على الأدلة لتصميم الدورة التدريبية أو علم أصول التدريس التي تخلق بيئة تعليمية غنية وشاملة للطلاب ذوي الهويات والخلفيات والتحديات ونقاط القوة المتنوعة؟

بالنسبة للمكون النهائي ، من المناسب أن تطلب من المرشحين تقديم أمثلة ملموسة عن كيفية تنفيذهم لمعرفتهم بهذا البحث أو كيف سيفعلون ذلك إذا تم تعيينهم. هذه فرصة للأساتذة لشرح كيف قاموا بتعديل أصول التدريس ، والواجبات ، ومحتوى الدورة ، وما إلى ذلك لتتماشى مع المبادئ الموضحة في البحث التجريبي. إن مطالبة المرشحين بأن يكونوا واضحين بشأن هذا ليس سياسيًا ، لأنه يعتمد على البحث التجريبي وذو صلة بوظائفهم اليومية.

يعطي هذا النهج لجان البحث معلومات مهمة حول قدرة المرشح على أداء المهمة بشكل جيد. يعطي المتقدمين للوظائف إرشادات واضحة تساعدهم على تجاوز التصريحات المبتذلة حول العدالة الاجتماعية والمواقف السياسية. أفضل ما في الأمر هو أن هذا النهج من المرجح أن يساعد الطلاب من خلال التركيز على أفضل الأبحاث التي تظهر أنهم بحاجة إليها وفرز المرشحين حسب قدرتهم على تلبية تلك الاحتياجات ، بدلاً من أيديولوجيتهم السياسية. هذا شيء يجب على الناس من جميع جوانب الطيف السياسي دعمه.