Jannah Theme License is not validated, Go to the theme options page to validate the license, You need a single license for each domain name.
التعليم بالسعودية

سمو رئيس “قياس” يفتتح ورشة عمل “معايير الاختبارات التحصيلية العلمية”


افتتح سمو رئيس المركز الدكتور  فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود صباح يوم السبت 28 ربيع الأول 1434هـ, ورشة عمل ” معايير الاختبارات التحصيلية العلمية ” وذلك في مقر المركز بحي النخيل بمدينة الرياض.

 

وأوضح نائب رئيس المركز للقياس والاختبارات الدكتور عبدالله القاطعي أن الورشة تهدف إلى تحكيم العديد من المعايير المستقاه من التعليم الجامعي أو من الجهات الأخرى, والمرتبطة بالتعليم الثانوي، مضيفاً أن هناك دراسة لإتاحة الفرصة بتقديم الاختبار التحصيلي لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية مرتين في السنة الواحدة.

 

وأضاف أن المواضيع في اختبار التحصيلي تتضمن بعض المفاهيم الأساسية في مراحلة سابقة لدراسة الطالب والطالبة مثل المرحلة المتوسطة, وتقديم محتوى المادة العملية من خلال الاسئلة المطروحة للطالب وذلك من أجل التحرر من ارتباط الاختبار بالفصول الدراسية.

 

وأشار القاطعي أنه بعد انتهاء الورشة سيتم استطلاع آراء المتخصصين في مجال التربية والتعليم عن مدى شمول مقررات المرحلة الثانية للمعايير المعتمدة بهدف المواءمة بين المعايير والمحتوي المقدم للطالب.

 

من جهته قال عضو هيئة التدريس بجامعة الملك سعود والمشرف على الورشة الدكتور هشام بن عبدالعزيز الهدلق أن هدف الورشة هو وضع معايير للاختبارات التحصيلية العملية التي يقدمها المركز لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية قبل دخولهم للجامعة .

 

وأضاف الهدلق أنه سيتم أخذ رؤية أساتذة الجامعات حول المواضيع الرئيسية والأساسية التي يحتاجها الطالب والطالبة وتساعدهم بشكل كبير في أداء الاختبار التحصيلي.

 

يذكر أن الورشة شارك فيها مجموعة من أساتذة الجامعات المتخصصين في العلوم (الأحياء الرياضيات والفيزياء والكيمياء) في الجامعات السعودية، إضافة إلى مشاركة متخصصين من  مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية .


اكتشاف المزيد من موقع الدكتور العتيبي

اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

اكتشاف المزيد من موقع الدكتور العتيبي

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading