دروس محو الأمية المالية من مركز التوظيف بالحرم الجامعي ، خريجة

تعد الميزانيات والخدمات المصرفية وغيرها من مجالات التمويل الشخصي أقل إرهاقًا للأفراد الذين لديهم وظائف بأجر جيد – ومع ذلك تميل برامج محو الأمية المالية بالجامعة إلى التركيز على العمل مع ما لديك أكثر من الفوز براتب صحي.

تجمع كلية سكريبس في كليرمونت بولاية كاليفورنيا ورشة عمل للتفاوض على الراتب مع برنامج محو الأمية المالية المكون من أربع وحدات. يتم تدريس ورشة العمل من قبل متخصصين في التخطيط الوظيفي مع التدريب على استخدام منهج Start Smart الذي تم اعتماده وتقديمه من قبل الجمعية الأمريكية للجامعيات ، بينما يقوم المسؤولون بالاستفادة من خريجات ​​المؤسسة النسائية لتدريس مكونات محو الأمية المالية الأساسية.

ما هي الحاجة: تقول جريتشن مالدونادو ، المديرة المؤقتة ، المستفيدة من برنامج سكريبس ، رئيسة مجلس الأمناء السابقة ليندا ديفيس تايلور: من مركز Laspa للقيادة في الكلية. قام موظفو المركز بتطوير وإدارة الوحدات الأساسية بالشراكة مع التخطيط الوظيفي والموارد.

قد يتردد كل من الرجال والنساء في طلب رواتب أعلى ، لا سيما عند الخروج من الكلية مباشرة. وجد استطلاع أجري في أوائل عام 2023 شمل 900 من كبار السن في الكلية أن 52 بالمائة لم يخططوا للتفاوض على عرض الراتب الأول ، حتى لو كان أقل من المتوقع.

تضيف الفجوة في الأجور بين الجنسين منذ فترة طويلة إلى الحاجة إلى مهارات التفاوض على الراتب. وفقًا لبيانات مكتب الولايات المتحدة لإحصائيات العمل ، فإن النساء اللائي يعملن بدوام كامل في الوظائف ذات الأجر والراتب كان متوسط ​​الأجر الأسبوعي المعتاد 996 دولارًا في الربع الأول من 2023 – 84 بالمائة من دخل الرجال ، 1186 دولارًا.

يقول مالدونادو: “نحن بحاجة إلى الإيمان بأنفسنا”. إن مشاركة الحكمة المالية مع الآخرين تبني الثقة لكل من المربي والمتعلم.

وتضيف: “في كليتنا ، هناك تركيز قوي على المجتمع والروابط ، وعلى ربط الطلاب بالخريجين”.

كيف تعمل: يتم تيسير جلسات محو الأمية المالية ، التي تُقدم كل خريف وربيع منذ إطلاق البرنامج في ربيع 2019 ، بواسطة Scripps Alumnae وهي مفتوحة لجميع الطلاب المسجلين حاليًا وأفراد المجتمع في كليات كليرمونت. تم تدريس الجلسات شخصيًا في البداية من قبل الخريجين المحليين ، وانتقلت إلى Zoom في عام 2020. وقد أثبت ذلك أنه إيجابي ، حيث يمكن للخريجين الآن التطوع بغض النظر عن المكان الذي يعيشون فيه.

بينما يتم تزويد الميسرين – الذين يحصلون على مكافأة قدرها 150 دولارًا أمريكيًا لقيادة وحدة أو 100 دولار أمريكي في حالة التيسير المشترك – بالمنهج الدراسي ، يجب أن يكون الخريجون مرتاحين للموضوع ، كما يقول مالدونادو. “نحن لا نفتحها لأي شخص فقط.” يعمل الكثير منهم في الخدمات المالية ، لكن البرنامج يسمح للمتطوعين بالعمل في أي مجال مع أي نوع من الشهادات.

تغطي الوحدات التي تبلغ مدتها ساعة واحدة ما يلي:

• الميزانية الأساسية (فوائد الادخار والاستثمار ، وتحديد الأهداف المالية ، وما إلى ذلك)
• رواتب وضرائب (تقدير صافي الدخل ، مزايا العمل ، ضرائب الدخل الفيدرالية ، إلخ)
• الأعمال المصرفية والائتمان والقروض (أساسيات الحساب المصرفي ، والآثار المترتبة على تاريخ الائتمان ، وأسعار الفائدة الثابتة مقابل أسعار الفائدة المتغيرة ، وما إلى ذلك)
• الاستثمارات (دور القيم الشخصية في الاستثمارات طويلة الأجل ، وخيارات التقاعد ، والأسهم ، والسندات ، والصناديق المشتركة ، وما إلى ذلك)

تم دمج ورشة العمل الخاصة بالتفاوض على الراتب ، والتي كانت موجودة بالفعل في مركز التوظيف ، في برنامج محو الأمية المالية عند إطلاقها. يقول مالدونادو: إذا كان الطلاب ، وخاصة كبار السن المتخرجين ، لا يفكرون في كيف أن “راتبهم الأول في مركزهم الأول يمكن أن يملي سلم الأرباح لحياتهم المهنية ، فإنهم يفقدون جزءًا أساسيًا”.

أساسيات التفاوض على الراتب: إلى جانب اكتساب الثقة في التفاوض ، يتعلم المشاركون في ورشة العمل تحديد قيمهم الشخصية والتعبير عنها وإجراء أبحاث موضوعية للسوق وقياس الراتب والمزايا المستهدفة. وتضيف أن الطلاب يتعلمون لماذا سيحتاجون إلى نقل دور ما إذا كان الراتب لا يوفر ما يحتاجون إليه للعيش.

يحصل المشاركون على تدريب وتعليقات في الوقت الفعلي حول تمارين التفاوض ، بما في ذلك كيف يمكن لإعلانات الوظائف ذات نطاق الراتب أن تغير العملية وكيف يمكن أن يساعد العثور على معلومات رواتب قوية بناءً على الصناعة و / أو الدور و / أو الشركة.

يقول مالدونادو: “الكثير من التردد الذي نراه مع الشابات هو” أخشى أن أسأل ، أخشى أن العرض سيختفي “. لقد ذكّرت الطلاب بأنه إذا وصل صاحب العمل إلى مرحلة عرض عليك منصبًا ، فقد استثمروا كثيرًا فيك كمتقدم بطلب. وسيتطلب الأمر الكثير لنسف هذا “.

يتعلم الطلاب كيفية التفاوض من خلال عدم الراحة – واكتساب منظور حول تحديد نجاح التفاوض. “هل هو عثرة في الراتب بنسبة 30 في المائة؟ أو أنك قدمت قضية لما تعتقد أنك تستحقه ، سواء حصلت عليه أم لا؟ ” هي شرحت. “وفي المرة القادمة قد تنجح.” ناهيك عن السؤال بأسلوب مهني وأدب ، مع إجراء بحث واضح – يترك انطباعًا إيجابيًا.

إن مساعدة الطلاب على وضع توقعات واقعية مع ضمان إيمانهم بأنفسهم هو المفتاح. قد يطرح المدرسون استطلاعًا حديثًا يوضح كيف أن ما يتوقعه خريجو الكلية من راتب الوظيفة الأولى قد يكون أعلى بكثير من المتوسطات الفعلية. يقول مالدونادو إن الطلاب بحاجة إلى منظور حول “هذه الإشاعة وإليكم الحقيقة وراءها”.

يبدو أن الطلاب يتبنون فرصة التعلم. تشرح قائلة: “فكرة أننا سنعطيهم كل ما يحتاجون إلى معرفته للتفاوض خلال 90 دقيقة ليست واقعية”. “يقدر الطلاب معرفة ما سيكون على الطاولة ، ما هو السؤال المعقول.”

منظور شراكة الحرم الجامعي: ورشة العمل هي أول تعرض لبعض الطلاب لمركز التوظيف. في هذا الصدد ، سمحت الشراكة بين الإدارتين للمركز الوظيفي بتوسيع نطاقه في البرمجة الموجودة بالفعل. يقول مالدونادو إن القيادة والتطوير الوظيفي “مثل أبناء العمومة”. “يتعلق الأمر بالاختيار والملاءمة ، وكيف ولماذا تريد تطبيق طاقتك ومواهبك في منطقة معينة.”

كما تقول مازحة ، كانت الشراكة سهلة لأن الأقسام مجاورة لها ، حيث يقع مكتب مدير المركز الوظيفي خلف جدار مكتبها مباشرةً.

المشاركة والتقييم: مع الالتحاق بالجامعة حوالي 1100 أو 1200 ، لا يميل سكريبس إلى الحصول على أعداد مشاركة ضخمة لأي شيء تطوعي. يقول مالدونادو: “أحد عشر عرضًا صحيًا ، و 15 شخصًا تدافع” ، مشيرًا إلى أن المتابعة موجودة ، مع ذلك. “لم نحضر أبدًا.” لأسباب غير معروفة ، من المرجح أن يكون المشاركون طلاب السنة الأولى أو كبار السن.

يقوم فريق البرنامج سنويًا بتقييم البرنامج بشكل عام ، ويقوم الفريق حاليًا بجمع تعليقات محددة حول المحتوى. تقول: “نحن ننظر إلى هذا الصيف باعتباره فرصة للتراجع خطوة إلى الوراء ومعرفة ما إذا كانت الوحدات التي لدينا تغطي كل شيء نرغب فيه”. وهل هناك مناطق يمكن تقليصها؟ على سبيل المثال ، هل تتعمق الوحدة المصرفية في الحشائش في موازنة دفتر الشيكات؟

قيد الدراسة أيضًا ، استنادًا إلى ملاحظات الميسر ، هو بناء بعض الشرائح المتقدمة الموجهة نحو الخريجات ​​- مثل شراء منزل أو الآثار المالية المترتبة على إنجاب الأطفال.

ما يجب أن يعرفه الآخرون: بالنسبة للمؤسسات الأخرى التي تضيف عروض محو الأمية المالية أو تعدلها ، تنصح مالدونادو بالتطلع إلى الخريجين. “لا تقلل من شأن الخبرة التي قد تكون موجودة بالفعل داخل مجتمع الخريجين. انظر إلى الأمر على أنه مكسب لكليهما: المزيد من مشاركة الخريجين والمزيد من مشاركة الطلاب “.