حققت التبرعات للتعليم العالي أكبر دفعة منذ 20 عامًا

ارتفع المنح الخيرية للتعليم العالي بنسبة 12.5 في المائة في السنة المالية الماضية إلى ما مجموعه 59.5 مليار دولار ، وهي أعلى زيادة على أساس سنوي منذ عام 2000 ، وفقًا لأحدث استطلاع دعم طوعي للتعليم من مجلس النهوض ودعم التعليم. في السنة المالية 2021 ، ارتفع العطاء بنسبة 7 في المائة ، وفي العام السابق انخفض بشكل طفيف ، بنسبة تقل عن 1 في المائة.

ذهبت المساهمات في الغالب إلى الأوقاف المقيدة ، في المقام الأول لتمويل المنح الدراسية ، و “العمليات مع قيود على الاستخدام” – عادة المشاريع البحثية. شكلت هذه المناطق معًا ما يقرب من 80 في المائة من إجمالي العطاء. وجاء واحد وستون في المائة من التبرعات الخيرية للتعليم العالي من المنظمات ، و 22 في المائة من الخريجين و 16 في المائة من أفراد ليسوا من الخريجين.

قال الرئيس والمدير التنفيذي لـ CASE ، سو كننغهام ، إن الاتجاه التصاعدي كان علامة على أن الالتزام بالتعليم العالي من الخريجين والمحسنين على حد سواء لا يزال قوياً ، حتى في الوقت الذي تواجه فيه المؤسسات مجموعة متزايدة الصعوبة من التحديات – من المنحدر الديموغرافي الذي يلوح في الأفق وانحدار الالتحاق بعد الوباء إلى النمو المتزايد. الشك في قيمة التعليم العالي ومكانته المشحونة بشكل متزايد في الخطاب السياسي.

وقالت: “إنها أخبار جيدة بشكل لا يصدق ، تأثير هذه الموارد الخيرية التي تتدفق إلى المؤسسات سيكون له في وقت تتقلص فيه تدفقات الإيرادات الأخرى أكثر فأكثر”.

قالت آن كابلان ، كبيرة مديري مسح VSE في CASE ، إن معظم العطاء حدث في نهاية عام 2021 – لا يزال جزءًا من السنة المالية 2022 – عندما كان سوق الأسهم صعوديًا بعد ركود وبائي طويل.

تتوافق الأرقام مع ما أفادت العديد من مؤسسات التعليم العالي بأنه عام قياسي لجمع التبرعات في السنة المالية 2022 ، على الرغم من ارتفاع التضخم والتداعيات المستمرة لوباء COVID-19. بعض المؤسسات الكبيرة ، بما في ذلك جامعة ولاية بنسلفانيا وفيرجينيا للتكنولوجيا ، حطمت المستويات المرتفعة السابقة بأكثر من 50 مليون دولار ، لكن حتى المؤسسات الأصغر مثل جامعة كوينسي وولاية فايتفيل أبلغت عن مجاميع تاريخية لجمع التبرعات.

هذه هي السنة الأولى التي استخدمت فيها CASE المعايير العالمية الجديدة لإعداد التقارير ، والتي تهدف إلى جعل التقارير عن النشاط الخيري في الولايات المتحدة متماشية مع المجتمع الدولي من خلال ، من بين أمور أخرى ، التتبع المنفصل للأموال الجديدة التي التزم بها المانحون بالإضافة إلى الأموال المستلمة. قال كابلان إن التغييرات لم يكن لها تأثير ملموس على نتائج الاستطلاع.

كانت هذه أيضًا هي السنة الأولى التي لم تفرق فيها CASE بين التبرعات المقدمة من الشركات وتلك المقدمة من المنظمات الأخرى ، ومعظمها مؤسسات خيرية غير ربحية ، على الرغم من أن كابلان قال إن الشركات لا تزال تشكل الجزء الأصغر من هذه المجموعة.

قال أمير باسيك ، عميد كلية ليلي فاملي للأعمال الخيرية في جامعة إنديانا ، إن نتائج الاستطلاع كانت “مشجعة للغاية” ، خاصة وأن العطاء الخيري أصبح أكثر أهمية لمجموعة أوسع من المؤسسات.

وقال: “النمو المكون من رقمين ليس هو القاعدة ، لذلك هذا عام قوي حقًا للعطاء”. “لقد أصبح ، من منظور أي مؤسسة ، مصدرًا مهمًا للإيرادات على الهامش وسيظل المحرك الداعم للابتكارات والإنجازات في الأشياء التي نحتاجها بينما نكافح مع جميع أنواع التحديات ، من التركيبة السكانية إلى الاستقطاب إلى إعداد القوى العاملة. “

انظر من الذي يعطي

ليس فقط التعليم العالي. شهد العطاء الخيري لجميع القطاعات اتجاهاً تصاعدياً في السنوات الأخيرة. بلغ إجمالي الهدايا الخيرية في الولايات المتحدة رقمًا قياسيًا بلغ 485 مليار دولار في السنة التقويمية 2021 ، وفقًا لأحدث تقرير صادر عن مؤسسة Giving USA Foundation ومدرسة Lilly Family School.

في حين هيمنت المؤسسات الخيرية على تعزيز منح التعليم العالي ، لعبت المساهمات المتزايدة من الخريجين دورًا كبيرًا أيضًا. كان العام الماضي هو الثاني على التوالي الذي زاد فيه تبرعات الخريجين بأرقام مزدوجة ، وفقًا لبيانات مسح VSE من السنة المالية 2021.

قال باسيك إن هدايا الخريجين هي جزء صغير نسبيًا من فطيرة العطاء الإجمالية ، وأن هذا النمو في تلك المنطقة كان “ضعيفًا جدًا” لعقود من الزمن ، لكنه شهد اتجاهًا تصاعديًا خلال السنوات القليلة الماضية يأمل أن يستمر.

وقال: “إنها تكهنات ، لكنني أعتقد أن التجربة الوجودية التي مررنا بها مع الوباء ربما ركزت الناس على بروز المؤسسات التي كانت مهمة في حياتهم”.

قال كننغهام وكابلان إن جزءًا من الزيادة قد يكون أيضًا بسبب جيل جديد من الخريجين الذين يتقدمون في السن إلى مجموعات ذات دخل أكبر ، وبالتالي من المرجح أن يتبرعوا. وقالوا إن هذا مرتبط بالجهود التي تبذلها مكاتب علاقات الخريجين لتكييف جهود جمع التبرعات مع حساسيات وتقنيات الجيل الجديد.

“سمعت أحدهم يقول ذات يوم أننا لم نعد في جيل الألبوم ؛ قال كانينغهام: “نحن في جيل قائمة التشغيل Spotify ، وهذا جعل المزيد من الناس يفكرون في كيفية تواصلنا وكيفية التفاعل بشكل فعال مع الناس في حياتهم المزدحمة بجنون”. “أصبحت المؤسسات أكثر إبداعًا وتطورًا مع انتشارها.”

كليات المجتمع لا تزال متخلفة

في حين ارتفع التبرع بشكل عام بنسبة 12.5 في المائة ، انخفضت التبرعات للمؤسسات التي مدتها سنتان بأكثر من 15 في المائة من السنة المالية 2021 ، وهو انخفاض قال باسيك إنه مفاجئ ومثبط للعزيمة.

قال باسيك: “كان هناك اهتمام أكبر بحقيقة أن معظم سكاننا يتمتعون بتعليم عالٍ من خلال مؤسسات مدتها سنتان ، والمزيد من التركيز على جمع الأموال هناك واهتمام المانحين بمدى أهميتها للحراك الاجتماعي وصحة المجتمع”. “ربما سيستغرق الأمر وقتًا أطول قليلاً حتى تعكس الأرقام ذلك ، لكن من المخيب للآمال أن نرى هذا الانخفاض.”

قال كابلان إن الكثير من الانخفاض كان على الأرجح نتيجة للتراجع عن عام جمع التبرعات الناجح بشكل غير عادي لكليات المجتمع في السنة المالية 2021 ، عندما منح الملياردير ماكنزي سكوت 2.73 مليار دولار إلى 286 مؤسسة تخدم الطلاب ناقصي التمثيل – معظمها كان لمدة عامين الكليات. وأضافت أن CASE لديها عينة صغيرة نسبيًا من الكليات ذات العامين في مسح VSE الخاص بها ، مما قد يؤدي أيضًا إلى تحريف البيانات.

وبغض النظر عن ذلك ، فإن كليات المجتمع غالبًا ما يكون لديها قدرة أقل على إدارة علاقات المانحين ومكاتب تقدم مؤسسية أصغر بكثير ، كما قال كننغهام ، مما يجعل من الصعب الحفاظ على نوع التزامات الهدايا المنتظمة التي تتلقاها المؤسسات ذات الموارد الجيدة والتي تبلغ مدتها أربع سنوات. أسست CASE في عام 2014 مركز تطوير كليات المجتمع ، والذي يركز على مساعدة المؤسسات التي تعمل لمدة عامين في بناء بنيتها التحتية للعلاقات بين الخريجين والمانحين ، لمحاولة معالجة هذا التفاوت.

قال كابلان إنه مع تحول كليات المجتمع والمؤسسات الإقليمية الأصغر بشكل متزايد إلى العمل الخيري لسد الفجوات الناجمة عن الانخفاض المستمر في الالتحاق وركود دعم الدولة ، فإنهم ملزمون ببناء مكاتب التقدم المؤسسي الخاصة بهم وفقًا لذلك. وقالت أيضًا إن الاهتمام المؤسسي بالعطاء لمؤسسات مدتها سنتان آخذ في الازدياد ، وهو نابع جزئيًا من مثال سكوت.

“أتذكر وقتًا لم تكن فيه الكليات العامة معتادة على جمع نفس القدر من الأموال من المصادر الخيرية لأنهم لم يكونوا مضطرين لذلك ؛ قال كابلان: “لم يكن جزءًا من نموذج أعمالهم”. “الآن إذا نظرت إلى أفضل المدارس التي تتلقى الهدايا ، فإن نصفها عامة … وهذا سيحدث لكليات المجتمع أيضًا. إنها مجرد مسألة وقت وجهد “.