توصيات لدكتوراه السنة الأولى. الطلاب (رأي)

دخول دكتوراه. يعد البرنامج مسعىً مليئًا بالتحدي لأي شخص ، لذلك اعتقدت أنني سأمرر القليل من النصائح لأولئك منكم الذين يبدأون مثل هذا البرنامج حول أفضل السبل للتنقل في بيئتك الجديدة. تأتي هذه النصائح من سنوات الخبرة كمستشار دكتوراه وعميد مشارك للطلاب ومعلم للدورات التي تستهدف طلاب الدكتوراه في السنة الأولى.

توقف عن كونك طالب جيد لقد وصلت إلى هنا من خلال كونك جيدًا حقًا في أداء المدرسة. وهذا يعني تنفيذ جميع الأعمال الموكلة إليهم باجتهاد ، وتدوين الكثير من الملاحظات وإرضاء المعلم. حان الوقت الآن لوضع هذه السلوكيات جانبًا. أنت تدخل في برنامج للحصول على درجة نهائية ، حيث لم تعد تستعد للمستوى التالي من الأكاديميين ولكن بدلاً من ذلك تستعد للتحول من كونك مستهلكًا إلى منتج للمعرفة الأكاديمية. يتطلب ذلك منك تعديل موقفك بشكل كبير كعالم وتوجهك نحو الدراسة العلمية ، حيث لا تذهب المكافآت إلى أولئك الذين يعملون بجد ولكن أولئك الذين يعملون بذكاء.

تحكم في برنامج دراستك. لم تعد مهمتك الأساسية أن تفعل ما يُطلب منك ، بل أن تصبح من النوع الذي تريده من العلماء. يحتوي برنامج دراستك على سلسلة من المتطلبات التي يجب أن تفي بها – الدورات التي يجب أن تأخذها ، والمهارات التي يجب اكتسابها ، والخبرات التي يجب متابعتها ، والمعايير التي يجب تحقيقها. لكن كل ذلك منظم حول اهتماماتك وتطلعاتك وقيمك وقدراتك الخاصة. إنه ليس برنامج الكلية – إنه برنامجك. لذلك عليك أن تتحكم في الأمر وتتأكد من أنه يسير في الاتجاه الذي تريد أن تسلكه.

استخدم الأدب الذي تصادفه في مدرسة الدراسات العليا لبناء الإطار المفاهيمي الخاص بك لهذا المجال. أثناء قراءة المواد في فصولك الدراسية ، اعمل على محاولة تخصيص أجزاء فردية من المنح الدراسية للفئات وفقًا للنهج النظري والمنهجية والموضوع وما إلى ذلك. سيكون ذلك صعبًا في البداية ، لأن كل شيء سيبدو جديدًا وفريدًا. ولكن بمرور الوقت ، ستجد أنه يمكنك أن تصبح ماهرًا بشكل متزايد في تحديد نوع العمل الذي تقوم به كل قطعة وأين تتناسب مع إطار العمل المفاهيمي الخاص بك في المجال. سيسمح لك ذلك بالتراجع عن خصوصية كل قراءة والبدء في رؤية كيف تتشابه مع بعض القطع وتختلف عن الأخرى. قريباً سيكون لديك هيكل من الأنماط سيساعدك في التفاوض بسرعة على القراءات الجديدة من خلال تحديد أدلة على موقعها في الهيكل الأكبر.

درب نفسك على الخفقان. تريد تجنب الانغماس في كل القراءة التي تصادفها. يعد تطوير إطار عمل مفاهيمي إحدى الطرق للحفاظ على تركيزك. آخر هو تطوير مهارة القشط. تتعارض هذه النصيحة مع كل ما تعلمته في عملية كونك طالبًا جيدًا جعلك تخرج من المدرسة في المقام الأول ، لكنها ضرورية لك كطالب دكتوراه. يمنعك القشط من الغرق في طوفان المواد ، وهو ببساطة مسألة بقاء. كما أنه يدربك على مهاجمة كل قراءة كمنتج مستقبلي للأبحاث وليس كمستهلك سلبي. ابتعد عن النص واعمل على تحديد العناصر الأساسية التي يمكن أن تكون مفيدة لك في وجهة نظرك المتطورة للمجال. للقيام بذلك ، تحتاج إلى جعل كل نص يجيب على الأسئلة الأربعة التالية:

• ما هي النقطة؟ هذه هي القضية التحليلية. ما هي الشريحة التحليلية الخاصة التي يأخذها المؤلف من خلال الموضوع؟
• ما هو الجديد؟ هذه قضية ذات قيمة مضافة. ما هي مساهمة المؤلف في الأدبيات حول هذا الموضوع؟
• من يقول ذلك؟ هذه هي قضية الصلاحية. ما هي البيانات والأدبيات التي يستخدمها المؤلف لدعم مزاعم الورقة؟
• من يهتم؟ هذه هي القضية المهمة ، والأهم من ذلك كله. هل تستحق وجهة نظر المؤلف؟ هل النص يستحق القراءة؟ هل هي مساهمة كبيرة أم ثانوية أم لا تذكر في المجال؟

مقاومة إغراء الاحتراف الخفيف. عندما تدخل برنامج الدكتوراه ، تجد نفسك منغمسًا في مجال مهني جديد حيث تعمل بجد لتصبح باحثًا أكاديميًا ذا مصداقية وإنجاز. في هذه العملية ، تحتاج إلى تعلم القواعد والممارسات والمهارات ولغة المهنة. على طول الطريق ، ومع ذلك ، فإنك تخاطر بأن تصبح مطبوعًا بالشكل بدلاً من جوهر المهنة التي اخترتها. بعد كل شيء ، أسهل طريقة للتكيف مع مهنة جديدة هي تقليد النماذج من حولك. هذا مفيد في البداية ولكنه خطير بينما تمضي قدمًا في دراستك. يجد الكثير من طلاب الدكتوراه أنفسهم ليسوا محترفين بقدر ما يتعلمون التحدث والتفاعل والكتابة بطريقة تبدو مهنية.

لا تنس ما الذي دفعك إلى دراسة الدكتوراه في المقام الأول. لم تدخل مدرسة الدراسات العليا لتتعلم كيف تبدو كمحترف. كان لديك اهتمام عميق في تخصص معين أو مجال مهني وشغف بتطبيق المهارات التي تلتقطها في برنامج الدكتوراه على المشكلات الفكرية والاجتماعية التي تهمك بشدة. من السهل جدًا أن تجد نفسك تبتعد عن هذه الأهداف الأولية عندما تنغمس في برنامجك وتنغمس في حرفة تصميم وتنفيذ وكتابة الدراسات البحثية التي تطمح بجد لتلبية معايير مهنية عالية. بحلول الوقت الذي تصل فيه إلى رسالتك ، قد تكون في مكان تشعر فيه أهدافك الأصلية بأنها بعيدة وهواة ، وينتهي بك الأمر بكتابة شيء مؤهل مهنيًا وصالحًا منهجيًا ولكنه ليس مثيرًا للاهتمام – لك أو للآخرين.

إذا بدا أن دراستك تبتعد عنك بهذه الطريقة ، فتوقف للحظة واسأل نفسك ما الذي دفعك لمتابعة هذا المشروع في المقام الأول. يمكن أن يقودك هذا بدوره إلى الأشياء الجيدة حقًا المدفونة في عملك ، وهي مادة ستجعلها ذات مغزى لك ولقرائك إذا بحثت عنها ووضعتها في المقدمة والوسط.

طوّر صوتك الأكاديمي وعلامتك التجارية الأكاديمية. بصفتك كاتبًا أكاديميًا ، فأنت تريد أن تبدو محترفًا حتى يتم أخذك على محمل الجد ، لكنك لا تريد أن تبدو مثل أي شخص آخر. بدلاً من ذلك ، يجب أن تركز على تطوير صوتك ككاتب أكاديمي ، وهو صوت يجب أن يكون مثالياً موثوقاً أكاديمياً وصوتاً مميزاً لك.

يجب الحفاظ على هذا التوازن الدقيق ، نظرًا لأن التميز يمكن أن ينحرف بسهولة إلى الانغماس والكاريكاتير الذاتي ، لكن الأمر يستحق الجهد المبذول. ضع في اعتبارك أن العلماء الأكاديميين قد يعملون في الكليات والجامعات ، لكنهم يعملون بطرق مهمة كرجال أعمال مستقلين يحتاجون إلى إنشاء وتعزيز علامة تجارية علمية شخصية. لديك القدرة على تأطير كيف سيفكر الآخرون فيك وعملك ، لذا استغل هذه الفرصة.

أخيرًا ، استمتع ببعض المرح. هذا هو برنامج الدكتوراه الخاص بك وحياتك. أنت هنا لأنك تريد استكشاف المجال الذي يسحرك ، لذا استمتع بوقتك في التجوال من خلال تجاربك في البرنامج. لن يكون لديك الكثير من الوقت للقراءة والكتابة والتفكير والتحدث مع العلماء الآخرين عندما تكون أستاذًا ، لذا استفد من ذلك إلى أقصى حد.

ولا تتعامل مع دراستك وخاصة أطروحتك على أنها وظيفة يجب تصريفها باجتهاد مطيع وجاد. إذا كنت لا تستمتع بوقتك كعالم ، فاخرج بينما لا يزال بإمكانك ذلك. العمل المغترب سيء كما يبدو ، وأسوأ أشكاله هو العمل الفكري المغترب. لقد وضع عمال المصانع وسائقو أوبر أيديهم في خدمة الآخرين ، لكنهم على الأقل يتحكمون في عقولهم. ستجد أن أجزاءً من وقتك كطالب مستند ولاحقًا كعالم تبدو وكأنها عمل ، ولكن من خلال التعديلات الحكيمة في كيفية القيام بالأشياء ، يمكنك تعلم تقليل الكدح وزيادة الرضا. وإذا كنت مستمتعًا ، فإن القراء سيفعلون ذلك أيضًا.