تطور التعليم الإلكتروني – صناعة التعليم الإلكتروني

0 3 دقائق

تاريخ موجز لتطور التعليم الإلكتروني في الفصول الدراسية الحديثة

إنه رهان عادل لن ينسى أي معلم يعمل حاليًا في المناطق التعليمية الأمريكية الاضطرابات الهائلة التي مر بها التعليم في السنوات الأخيرة. نظرًا لأن الجميع يعمل على إعادة الأطفال إلى التعلم على مسار نمو أكثر استقرارًا ، خذ لحظة لتذكر تحول سيئ السمعة ، ولكنه بالغ الأهمية ، إلى التعلم الإلكتروني. خضع التعلم عن بعد خارج المدارس ، أو التعليم الإلكتروني ، لتحول سريع من كونه حداثة صغيرة مرحة إلى ضرورة طارئة إلى عمل روتيني سيئ للغاية. الآن بعد أن قطعت المجتمعات طريقها إلى تحديد الوضع الطبيعي الجديد ، أين يتلاءم التعليم الإلكتروني؟ دعنا نستكشف تأثير تطور التعليم الإلكتروني على طريقة التدريس والتعلم في المدارس.

نوفمبر 2019: التعليم الإلكتروني هو حداثة

قبل أن يسمع الشخص العادي عن COVID-19 أو يفكر في حدوث جائحة بأي شيء بخلاف المعنى التاريخي ، كان التعلم الإلكتروني موجودًا في الغالب كتهديد لتقليد عزيز: يوم الثلج. تم الانتهاء من خطوات إعداد يوم التعلم الإلكتروني في أوقات الفراغ لفرق المنطقة ؛ سيعمل المعلمون ومحترفو تكنولوجيا المعلومات معًا لتحديد كيفية إكمال الطلاب للعمل من المنزل. تم استثناء القراء السابقين في الغالب من المفهوم ، أو عرضوا خيارات تقنية منخفضة. كان المفهوم تجريبيًا ، ونظريًا ، ومضادًا للثقافة ، وعلى الأخص كان اختياريًا. أوه ، كيف تتغير الأشياء ، خاصة بالنسبة لصديقنا غير الجاهز لوقت الذروة ، التعلم الإلكتروني.

أبريل 2020: التعليم الإلكتروني هو الخيار الوحيد

“لقد تم دفع المعلمين والأطفال والعائلات إلى أقصى حدود الصبر والبراعة.” هذه هي أيام المكاتب المنزلية المرصوفة بالحصى على عجل والتقاط التكنولوجيا المعقمة في خطوط القيادة الخارجية. يتم إغلاق الفصول الدراسية لمدة أسبوعين لإبطاء الانتشار ، ثم إلى أجل غير مسمى. لم يعد التعليم الإلكتروني حداثة ، لكنه يشعر وكأنه لعنة من وقت لآخر.

ارتقى المعلمون وفرق تكنولوجيا المعلومات إلى مستوى التحدي على الرغم من عدم كفاية اتصال الإنترنت في المنازل. نعم ، لقد صنع طاقم المدرسة السحر هناك أيضًا ، حيث أرسلوا نقاط اتصال محمولة إلى المنزل ، وإنشاء حافلات مدرسية قادرة على الاتصال بشبكة wifi ، وطباعة أوراق العمل من منصات التعلم. حقًا ، دفعت الاستجابة الطارئة لنقل المدارس إلى المنازل إلى التفاني والتفكير التصميمي الرائع الذي أخذناه في السابق كأمر مسلم به (والتنبيه المفسد ، سيعود إلى التسليم بمجرد انتهاء التعلم الإلكتروني الطارئ).

أطلق التعلم عن بعد مجموعة كاملة من المخاوف الجديدة. استهدف مجرمو الإنترنت شبكات المناطق التعليمية التي انتشرت فجأة عبر مسافات بعيدة. يشعر البالغون بالقلق بشأن الوقت الذي يقضيه الطلاب أمام الشاشات ، وإجهاد العين ، والمهارات الاجتماعية ، والسلامة. يجب أن يكون لدى الطلاب كاميرات طوال فترة الفصل لإثبات المشاركة [1]؟ متزامن أم غير متزامن؟ ماذا عن الغش؟ المعلمين والأسر ، وخاصة الطلاب ، تعثروا في منطقة مجهولة بأفضل ما في وسعهم.

ساعد EdTech ، لكن لم يكن أي منها ممتعًا كثيرًا [2]. عندما لم يعد مطلوبًا ، تجنبت العديد من المدارس التعلم الإلكتروني قدر الإمكان. حتى عندما كانت العودة إلى التعلم الشخصي ممكنة ، أدت الأمراض ونقص الموظفين إلى عودة التعلم الإلكتروني.

ديسمبر 2021: حواجز هجينة

مع استمرار مديري المدارس في الاعتماد على مناهج التعليم الإلكتروني وصقلها ، تركزت العديد من المشكلات حول سد ما يسمى “فجوة الواجبات المنزلية”: عدم توفر الوصول إلى النطاق العريض عالي السرعة في المنازل ، وخاصة للفقراء والأقليات والطلاب في المناطق الريفية. واستمر المجرمون في استغلال الوضع جيدًا في العام الدراسي 2022 واليوم [3]. وجدت المناطق التعليمية نفسها تكافح هجمات برامج الفدية بمعدل متزايد بشكل حاد ، مما زاد الضغط على استعادة البيانات ودفع الفدية المحتملة إلى الضربة القاضية للقرارات اليومية.

2022 وما بعده: تطور التعليم الإلكتروني

اليوم ، يعد التعليم الإلكتروني أقل انتشارًا في المناطق التعليمية ، لكن الآثار المتتالية تستمر في الظهور. تتمثل إحدى الوجبات الجاهزة الرئيسية من كل هذا الاضطراب في التعليم الإلكتروني في أن الحفاظ على أمان بيانات المدرسة هو عمل الجميع. عند التفكير في الاتصال ، أصبحت فرق تكنولوجيا المعلومات بالمدرسة أكثر انتقائية بشأن التطبيقات والحلول التي يتبنونها [4] والتي تركوها [5].

ولكن أكثر من أي شيء آخر ، تظهر الآثار المتتالية للتعليم الإلكتروني في الطريقة التي يعامل بها الطلاب الآخرين في الفصول الدراسية. في حين أن التعليم الإلكتروني كان له بالتأكيد مكانه في حالات الطوارئ العالمية ، لا يمكن أن تحل EdTech محل الثقافة الشخصية للذكاء العاطفي والمهارات الاجتماعية والعاطفية [6]. (ومع ذلك ، يمكن لنظام معلومات الطالب أن يساعد في تتبع تطور تلك المهارات [7].) اكتسب التعليم الإلكتروني مكانته كأداة لإثراء تعلم الطلاب عند الضرورة. ومع ذلك ، لا شيء يمكن أن يحل محل العمل المهم الذي يتم بشكل شخصي في الفصول الدراسية في كل مكان.