الصين تحظر على الطلاب التسجيل في الكليات الأجنبية عبر الإنترنت

لن تعترف وزارة التعليم الصينية بعد الآن بالدرجات العلمية عبر الإنترنت من الكليات الخارجية ، وفقًا لبيان صادر في 28 يناير من مركز الخدمة للتبادل العلمي في بكين. الإعلان ، الذي وصل دون سابق إنذار وأصبح ساريًا على الفور ، يؤثر على الطلاب الصينيين المسجلين في الكليات الأجنبية الذين كانوا يدرسون عبر الإنترنت في وطنهم. يتدافع هؤلاء الطلاب المتأثرون الآن لإجراء ترتيبات السفر لحضور مؤسساتهم في الخارج شخصيًا أو يبحثون عن إعفاءات.

رحب بعض الطلاب والمعلمين والمحللين بالأخبار باعتبارها فرصة لفتح المزيد من التبادلات الدولية الشخصية. لكن آخرين قلقون من أن فهم الحكومة الصينية للتعليم عبر الإنترنت يفتقر إلى الفروق الدقيقة.

جاءت هذه الأخبار في أعقاب عكس البلاد الأخير لسياساتها الصارمة الخاصة بعدم انتشار فيروس كورونا. لأكثر من عامين خلال جائحة COVID-19 ، سُمح للطلاب الصينيين بالتسجيل في برامج الدرجات الدولية عبر الإنترنت على أساس مؤقت.

وكتب المركز في البيان (الترجمة مقدمة من Google Translate): “في الوقت الحالي ، تم فتح حدود وجهات الدراسة الرئيسية ، واستأنفت المؤسسات خارج البلاد التدريس دون اتصال بالإنترنت بشكل كامل”. وبحسب البيان ، كان الإجراء ضروريًا “للحفاظ على العدالة التعليمية”.

قبل الوباء ، لم تعترف وزارة التعليم الصينية “مطلقًا” بالتعلم عن بعد عبر الإنترنت بدلاً من برامج الدراسة بالخارج ، ولن يتم التعرف على هذه البرامج على المدى الطويل ، وفقًا لجون سانتانجيلو ، المتحدث باسم دراسة بكين لما وراء البحار جمعية الخدمة والتحالف الصيني ، اللتان قدمتا ترجمة لبيان صادر عن الأمين العام الصيني شينشينغ سانغ.

“تعد الصين سوقًا كبيرة جدًا – ليس فقط من حيث الطلاب الدوليين القادمين إلى الولايات المتحدة ولكن أيضًا من حيث الفرص المتاحة للجامعات الأمريكية لتقديم شهادات عبر الإنترنت في الصين ،” جيني ج. لي ، أستاذة دراسات وممارسات السياسة التعليمية في جامعة قال أريزونا. “إنهم يريدون تنظيم جودة التعليم الذي يتم تقديمه بشكل أفضل.”

فارق بسيط مفقود

بررت الحكومة الصينية حظرها على البرامج الدولية عبر الإنترنت على أنه ضروري لضمان الجودة.

وكتب سانغ في البيان المترجم: “قامت بعض الوكالات بالاحتيال على الطلاب من خلال برامج التعلم عن بعد التي تم تجميعها باعتبارها برامج شهادات أجنبية معترف بها من وزارة التعليم”. يجب أن يأخذ الطلاب دوراتهم في الموقع في ضوء الإعلان ، وإلا فلن يتم الاعتراف بشهاداتهم. إذا تم قبول الطلاب من خلال البرامج التقليدية ولكنهم أكملوا دوراتهم الدراسية عبر الإنترنت ، فيجب عليهم التبديل إلى التعلم في الموقع في أقرب وقت ممكن “.

إن تركيز الحكومة على تطهير المشهد الأعلى من الجهات الفاعلة السيئة أمر معقول ، وفقًا للمحللين ، على الرغم من أن الكثيرين يرغبون في رؤية المزيد من الفروق الدقيقة في تمييز الوزارة بين الدورات التدريبية الشخصية والدورات التدريبية عبر الإنترنت.

“إذا قلت ،” لا يمكنك مطلقًا المشاركة في أي قال براد فارنسورث ، مدير Fox Hollow Advisory ، الذي يقدم المشورة لمؤسسات التعليم العالي بشأن الإستراتيجية الدولية ، إن تجربة عبر الإنترنت في إحدى الجامعات الأمريكية ، “هذا يضر بالجودة في الواقع”. “هناك حالات قد ترغب حقًا في أن تكون فيها متصلاً بالإنترنت.” في وقت سابق ، شغل فارنسورث منصب نائب الرئيس للمشاركة العالمية في المجلس الأمريكي للتعليم. وقال إن المؤسسات الأمريكية ذات السمعة الطيبة تعقد دوراتها وبرامج الشهادات عبر الإنترنت وجهاً لوجه بنفس المعايير.

تكهن فيليب ألتباخ ، أستاذ الأبحاث في مركز بوسطن كوليدج للتعليم العالي الدولي ، بتأثير الحظر داخل الصين.

قال ألتباخ: “قد يكون هذا جهدًا لإخراج بعض الجامعات غير المرموقة عبر الإنترنت من السوق أو لإقناع الطلاب الصينيين بأنهم يستطيعون القيام بعمل جيد في جامعة منزلية”. “ولكن هناك مشاكل ، كما هو الحال دائمًا ، في الطريقة التي تفعل بها السلطات الصينية الأشياء.”

الطلاب الهرولة

في 28 يناير ، غمرت المياه صندوق البريد الوارد لأماندا وايت ، أستاذة المحاسبة المساعدة في جامعة سيدني للتكنولوجيا في أستراليا. طلب طلابها الصينيون عبر الإنترنت المساعدة في فهم الأخبار. مع بدء الفصول الدراسية في غضون أسابيع ، كان وايت حريصًا على المساعدة. في اعتراف واضح بأن طلابها ليسوا وحدهم الذين لديهم أسئلة ، أصدرت الحكومة الصينية بيانًا إضافيًا في اليوم التالي – في 29 يناير – مع إجابات للأسئلة المتداولة حول التطوير.

قالت وايت عن جهودها لتحليل اللغة في بيان 29 يناير: “أعتمد – بأمل – على مدى كفاية ترجمة جوجل”. في البداية ، تساءلت عما إذا كانت جامعتها بحاجة إلى الرد نيابة عن الطلاب. لكنها سرعان ما علمت أن “العبء يقع على عاتق الطالب ، الذي يجب عليه جمع كل الأدلة والتقدم بطلب للحصول على إعفاء”.

بدءًا من الفصل الدراسي ربيع 2023 في نصف الكرة الشمالي – وهو فصل الخريف في نصف الكرة الجنوبي – لن يقدم المركز بعد الآن خدمات الاعتماد للدبلومات الأجنبية عبر الإنترنت. الطلاب غير القادرين على تأمين مكان شخصيًا في كليتهم في الخارج ، وأولئك الذين هم في الفصل الدراسي الأخير من برنامج درجة وأولئك الذين توجد كلياتهم عبر الإنترنت في أوكرانيا أو روسيا ، نظرًا للحرب ، يمكنهم التقدم بطلب للحصول على إعفاءات ، وفقًا لـ مذكرة.

يتوق العديد من طلاب White إلى العودة شخصيًا ، لذلك تعمل White على فتح أقسام جديدة من الدورات التدريبية وجهًا لوجه.

قال وايت: “علق الكثيرون على أن التعلم عبر الإنترنت ، خاصةً ليس بلغتهم الأصلية ، يكون أكثر صعوبة مما لو لم يكونوا منغمسين في الثقافة واللغة”.

لكن بعض الذين يتوقون للحضور شخصيًا يظلون غير متأكدين من خططهم. كان تأمين رحلات بأسعار معقولة لتواريخ محددة في مهلة قصيرة أمرًا صعبًا. سوق المساكن الإيجارية في سيدني ضيقة أيضًا. وقال وايت إن ترتيب المقابلات للحصول على تأشيرات الطلاب المطلوبة يستغرق وقتًا.

وفي الوقت نفسه ، ينتظر الطلاب الذين تقدموا بطلبات للحصول على إعفاءات أخبار طلباتهم ، والتي سيتم النظر فيها على أساس كل حالة على حدة.

تغيير الأوقات

لطالما كانت الولايات المتحدة الوجهة الأولى للطلاب الصينيين الذين يسعون للدراسة في الخارج. قبل الوباء ، في العام الدراسي 2019-2020 ، درس أكثر من 370000 طالب صيني في الولايات المتحدة ، وفقًا لبوابة بيانات وزارة الخارجية الأمريكية Open Doors. انخفض هذا العدد ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى قيود السفر الوبائية ، إلى ما يقرب من 317000 طالب في العام الدراسي 2020-21. ثم غرق مرة أخرى إلى ما يقرب من 290.000 طالب في 2021-2022.

في الوقت نفسه ، واجهت الولايات المتحدة منافسة متزايدة ، بما في ذلك من أستراليا ، كوجهة لطلاب الجامعات الصينية. في السنوات الأخيرة ، شهدت أستراليا انخفاضًا مشابهًا في عدد الطلاب الصينيين الذين توجهوا إلى أسفل للحصول على التعليم العالي. لكن نسبة الطلاب الصينيين الذين يدرسون في أستراليا بالنسبة لحجم سكان أستراليا (حوالي 116000 طالب صيني من بين 26.290.000 أسترالي) أقوى من النسبة المماثلة في الولايات المتحدة (حوالي 317.000 طالب صيني من بين 334.000.000 أمريكي).

قال فارنسورث: “إن انتقادات الولايات المتحدة لا هوادة فيها في وسائل الإعلام الصينية ، وتفكر العائلات الصينية فيما إذا كانت الولايات المتحدة هي بالفعل أفضل مكان تذهب إليه”. داخل التعليم العالي تواصلت مع العديد من الكليات الأمريكية للاستفسار عن تجاربها في هذا الصدد ، لكن لم يتمكن أي منها من الرد قبل الموعد النهائي.

يأتي حظر الصين على الكليات الخارجية عبر الإنترنت وسط تصاعد التوترات الجيوسياسية مع الولايات المتحدة. اندلع التوتر مؤخرًا عندما دخل منطاد صيني المجال الجوي للولايات المتحدة ، مما دفع الولايات المتحدة إلى إسقاطه بسبب مخاوف من أنه كان يهدف إلى المراقبة.

سعت التبادلات التعليمية الدولية ، سواء بشكل شخصي أو عبر الإنترنت ، في كثير من الأحيان إلى تعزيز العلاقات بين البلدان ، حتى عندما تكون العلاقات متوترة. بهذا المعنى ، فإن الحد من برامج التبادل ، لا سيما في عصر إطلاق البالونات الممكّن للتكبير ، يثير قلق البعض.

قال فارنسورث: “إنني قلق من أن الصين ستضع” التعاون الوثيق مع الولايات المتحدة في التعليم العالي “على أجندة الفصل ، الأمر الذي سيكون مروعًا لكلا البلدين”.