التوظيف القائم على المهارات يعني أن احتياجات التعليم العالي تتطور

قال صانعو السياسة يوم الأربعاء إن التعليم العالي – خاصة المؤسسات ذات الأربع سنوات – يحتاج إلى التطور ليظل وثيق الصلة في المستقبل المحتمل حيث يتم توظيف الأفراد بناءً على مهاراتهم بدلاً من شهاداتهم.

“ولكن أعتقد أن [evolution] ستحدث المزيد في كليات المجتمع ، وسترى حدوث ذلك في الجامعات ، لكن الجامعات ستشهد انخفاضًا في معدلات التسجيل ، وستصبح أقل صلة بالموضوع ” لجنة التعليم في مجلس النواب.

كان Foxx واحدًا من أربعة متحدثين ، بما في ذلك وزير التعليم ميغيل كاردونا ، الذين ظهروا خلال أكسيوس وحدث LinkedIn حول التوظيف القائم على المهارات. أقرت هي وأعضاء اللجنة الآخرين ، الذين تحدثوا بشكل منفصل ، بالحاجة إلى التأكيد على المهارات والتأكد من أن العمال لديهم ما يحتاجون إليه لتلبية متطلبات القوى العاملة. قال العديد من المتحدثين إن هذه القضية يمكن أن تكون فرصة للحلول بين الحزبين.

قال مسؤولو LinkedIn في الحدث وفي تقرير جديد إن المزيد من أرباب العمل يقومون بالتوظيف بناءً على مهارات الشخص بدلاً من شهادته – وهو تحول تتوقع الشركة استمراره. في عام 2022 ، أضاف مستخدمو LinkedIn 380 مليون مهارة إلى ملفاتهم الشخصية – بزيادة قدرها 40 بالمائة عن العام السابق ، وفقًا للتقرير.

يوضح التقرير كيف يمكن لصانعي السياسات وقادة الأعمال والعاملين تسريع توظيف المهارات أولاً ، وهو ما يجادل LinkedIn بتوسيع نطاق الوصول إلى الفرص للموظفين ويمكنه تلبية متطلبات القوى العاملة بشكل أفضل.

دعا Blake Lawit ، نائب الرئيس الأول والمستشار العام لـ LinkedIn ، إلى وضع حد لمتطلبات الدرجة ما لم تكن مطلوبة قانونًا أو ضرورية. كما حث الكونجرس على إعادة إقرار قانون الفرص والابتكار في القوى العاملة ، والذي يهدف إلى مساعدة الباحثين عن عمل في الحصول على فرص العمل والتعليم والتدريب ، لدعم التدريب القائم على المهارات.

سبعون بالمائة من الوظائف المدرجة في الولايات المتحدة تتطلب درجة البكالوريوس. قال لويت إن 37 في المائة من العمال حاصلون على درجة البكالوريوس ، لذلك هناك عدم تطابق في القمة.

وقال أيضًا إنه يدعم توسيع برنامج Pell Grant لتغطية البرامج قصيرة المدى.

قال “في النهاية ، الدرجة العلمية هي مجرد قطعة من الورق”. “المهارات هي ما تستخدمه لأداء المهمة”.

قال Foxx ، الذي تحدث كثيرًا عن الحاجة إلى التركيز على مهارات الطلاب ، إن أصحاب العمل يجب أن يشاركوا بشكل أكبر في المناقشات حول البرامج والمهارات التي يجب تدريسها.

قالت: “لقد سمحنا لفترة طويلة جدًا بأن يتحكم المعلمون في التعليم”. “يحتاج المزيد من أرباب العمل إلى زيادة التعاون مع الكليات والمدارس الثانوية ومع جميع الأشخاص الموجودين هناك للمساعدة في تطوير المهارات على أساس الوظائف المتاحة بشكل خاص.”

دعا Foxx إلى طريقة جديدة في التفكير في المهارات والكلية.

قالت: “أعتقد أننا بحاجة إلى النظر إلى الأشخاص الذين يتعين عليهم الالتحاق بالجامعة كأشخاص يفتقرون إلى المهارات”. “الأشخاص الذين لا يتعين عليهم الذهاب إلى الكلية لديهم المهارات ، ويمكنهم أن يكونوا ناجحين دون الحصول على شهادة البكالوريا.”

قال كاردونا إن الكليات والجامعات التي تمنح درجة البكالوريوس والدرجات المتقدمة الأخرى تلعب دورًا مهمًا في المستقبل الذي يركز على المهارات بدلاً من الشهادات الأكاديمية.

أولئك الذين يعملون في المصانع التي تصنع رقائق أشباه الموصلات ، على سبيل المثال ، سيحتاجون إلى مهندسين معماريين ومهندسين ومديرين لتسهيل العملية.

قال: “كانت رسالتي واضحة جدًا: انضم إلى المدارس ذات العامين وتطور – لأن المدارس التي تعمل بنظام السنتين هي ذكية جدًا – ومدارس K-12 للتأكد من أن لديك دورًا هنا”.

قال كاردونا إنه من المهم إعداد الطلاب للوظائف عالية المهارات القادمة ، ولهذا اقترح الرئيس بايدن خطة كلية مجتمعية مجانية بقيمة 90 مليار دولار في ميزانيته الأخيرة.

وأضاف كاردونا أنه من المهم أيضًا أن نكون صادقين بشأن أنواع الوظائف المتاحة وما ستعنيه بالنسبة لأموال الطلاب.

قال: “علينا أن نشارك أمثلة الطلاب الذين انتهوا من هذه البرامج ، ويعملون ويحققون 85000 دولار … في العام بدون ديون طلابية”. قارن ذلك بشخص حاصل على درجة حيث يدينون به الآن بمبلغ 150 ألف دولار وابدأ في جني 50 ألف دولار. عندما تضعها هناك على هذا النحو ، يكون الأمر أكثر وضوحًا وأعتقد أن هذا ما نحاول القيام به “.

قد يعني هذا النوع من المحادثة مزيدًا من الطلاب الذين يختارون مسارًا وظيفيًا ، والذي قال كاردونا إنه قد يؤدي إلى كليات مدتها أربع سنوات للتفكير أكثر في توفير عائد جيد على الاستثمار.

قال: “أعتقد أن هذا سيساعد في خفض التكاليف أيضًا”.