أعضاء هيئة التدريس بجامعة هارفارد يشكلون مجموعة حول الحرية الأكاديمية
قام خمسون عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة هارفارد بإنشاء مجلس الحرية الأكاديمية بجامعة هارفارد.
في مقال في بوسطن غلوبيوضح ستيفن بينكر وبيرتا مدراس بالتفصيل الهجمات على الحرية الأكاديمية على المستوى الوطني ولاحظوا أن جامعة هارفارد لم تكن محصنة. بينكر أستاذ بجامعة جونستون في قسم علم النفس. مدراس أستاذ علم الأحياء النفسي بكلية الطب بجامعة هارفارد.
“إن المثل الأعلى للحرية الأكاديمية المحاصر ليس مجرد مسألة حقوق فردية للأساتذة والطلاب. إنه جزء من مهمة الجامعة ، وهي البحث عن الحقيقة ومشاركتها—الحقيقة، الصدقكما تفتخر جامعتنا ، هارفارد ، بختمها “.
والسبب في وجوب تقديس مؤسسة البحث عن الحقيقة لحرية التعبير واضح ومباشر. لا أحد معصوم من الخطأ أو كلي العلم. وأضافوا أن البشر الفانين يبدأون في جهل كل شيء ويكونون مثقلين بالتحيزات المعرفية التي تجعل البحث عن المعرفة شاقًا. “وتشمل هذه الثقة المفرطة في استقامتها ، وتفضيل التأكيد على الأدلة غير المؤكدة ، والدافع لإثبات أن تحالفهم أكثر ذكاءً وأنبلًا من منافسيهم. الطريقة الوحيدة التي تمكن جنسنا البشري من التعلم والتقدم هي من خلال عملية التخمين والدحض: بعض الناس يغامرون بالأفكار ، والبعض الآخر يبحث فيما إذا كانت سليمة ، وعلى المدى الطويل تسود الأفكار الأفضل “.
ماذا ستفعل المجموعة الجديدة؟ “بطبيعة الحال ، بما أننا أساتذة ، فإننا نخطط لرعاية ورش عمل ومحاضرات ودورات حول موضوع الحرية الأكاديمية. نعتزم أيضًا إبلاغ أعضاء هيئة التدريس الجدد بالتزامات هارفارد لحرية التعبير والموارد المتاحة لهم عندما تتعرض للتهديد. سنشجع على اعتماد وتنفيذ السياسات التي تحمي الحرية الأكاديمية. عندما يتم تهديد شخص ما أو الافتراء عليه بسبب رأي علمي ، الأمر الذي يمكن أن يكون مدمرًا عاطفياً ، فسوف نقدم دعمنا الشخصي والمهني “.
“هارفارد ليست سوى جامعة واحدة ، لكنها الأقدم والأكثر شهرة في البلاد ، وفي كل الأحوال ، يلاحظ العالم الخارجي ما يحدث هنا. نأمل أن تنتشر التأثيرات خارج جدراننا المغطاة باللبلاب سابقًا وأن نشجع أعضاء هيئة التدريس والطلاب في أماكن أخرى على النهوض. اليقظة الأبدية هي ثمن الحرية ، وإذا لم ندافع عن الحرية الأكاديمية ، فلا ينبغي أن نتفاجأ عندما يحاول السياسيون القيام بذلك من أجلنا أو أن يقوم مواطنون بالاشمئزاز بشطبنا “.
