أبريل شهر قبول التوحد وليس شهر التوعية بالتوحد

يشتهر شهر أبريل بالربيع والزهور وشهر قبول التوحد. في شهر أبريل من هذا العام ، طلبت مجموعات حقوق التوحد من المدارس ووسائل الإعلام التركيز على دمج وقبول أولئك الذين يعانون من أمراض عصبية مختلفة. يبدأ هذا بالتغيير الصغير ، ولكن المهم ، من الوعي بالتوحد إلى قبول التوحد.

القبول مقابل الوعي

يرى العديد من المدافعين عن اضطرابات طيف التوحد أن علم الأعصاب لديهم هو اختلاف في التفكير ، وليس شيئًا يحتاج إلى العلاج. يطلب المدافعون عن الذات القبول والدعم وليس العزلة. مثل الجميع ، يريد المصابون بالتوحد القبول لكل من نقاط القوة والضعف لديهم.

يقول زوي جروس ، مدير المناصرة في ASAN: “القبول يتعلق بتجاوز فكرة الوعي هذه ، والتي تم إضفاء الطابع الطبي عليها واستخدامها لنشر أفكار التوحد التي تعتبر وصمة عار”. “[Autism] تجعل الحياة أكثر صعوبة ، لكنها جزء من تجربتنا مع العالم. إنه ليس شيئًا تخاف منه “.

يشير جروس إلى العديد من حملات “التوعية” المؤذية في الماضي. قيل إن الأشخاص المصابين بالتوحد يعانون من “المعاناة” وتم تصويرهم على أنهم أعباء على والديهم وعلى المجتمع. تم استخدام التخوف والإحصاءات المنحرفة لجمع الأموال للمنظمات المخصصة للبحث ، وليس لمساعدة الأفراد. يرغب العديد من الأطفال الذين نشأوا مع هذه الرسالة في إنهاء وصمة العار عن أطفالهم.

القبول ، من ناحية أخرى ، يدعو المجتمع للقاء الأطفال والبالغين المصابين بالتوحد أينما كانوا وإفساح المجال لهم. تطلب كلمة “قبول” أن نرى التوحد ليس كمرض ، ولكن باعتباره اختلافًا طبيعيًا في علم الأعصاب.

قبول التوحد في العالم

منذ عام 2011 ، تطلب شبكة الدفاع عن الذات الخاصة بالتوحد (ASAN) من الآخرين الاتصال بشهر أبريل “شهر قبول التوحد”. بالنسبة للعديد من المصابين بالتوحد ، فهو جزء من هويتهم وليس شيئًا يمكن علاجه دون تدمير جزء من أنفسهم. قبول هذه الاختلافات هو ما يؤدي إلى حياة سعيدة وليس علاج. كما دعت جمعية التوحد ، وهي مجموعة من الآباء والأطباء ، إلى تغيير الاسم ، مشيرة إلى أن وصمة العار ضد الأفراد المصابين بالتوحد غالبًا ما تكون أكبر عائق أمام تحقيق الذات.

ماذا يعني التوحد للمعلمين

لقد أجريت مقابلات مع العديد من المعلمين المصابين بالتوحد حول معنى قبول التوحد وكيف يساعد فصولهم الدراسية. هذه بعض الردود الرائعة.

“بالنسبة لي ، يعني قبول التوحد الرغبة في التعلم وقبول اختلافاتنا ، وتيسير بيئة تتيح لنا الاندماج ، وفهم أن قيمتنا لا يتم تحديدها من خلال إزعاج الآخرين.”

-السّيدة. تايلور

“تطبيع الاختلاف في كل دماغ وجسم. هناك العديد من المتغيرات في طبيعتنا ورعايتنا ، داخلية وخارجية ، معروفة وغير معروفة … يجب استبدال “العادي” بكلمة “عام” ، مع التركيز على “صحية” و “غير صحية” … ”

“فقط من خلال تحديد هويتي ، أرى في كل فصل أكون فيه ، بعض الطلاب يضيئون بأنني مثلهم. أرى الطلاب الآخرين ، الذين يحبونني ويرونني ناجحًا في دوري ، يدركون ليس فقط أنني لست خجلاً ، لكنني فخور لكوني من أنا “.

—GraceIAMVP

“قبول التوحد يعني أن الأشخاص المختلفين في الأعصاب يتم الاحتفاء بفروقهم والاعتراف بها على أنها نقاط قوة ، بدلاً من وصفها بأنها نقاط ضعف.”

“كوني مصابًا بالتوحد يجعلني أكثر فهمًا للآخرين (خاصة الأطفال). كما أنه يساعدني في منح الطلاب فرصة أكبر ليكونوا أفضل نسخة لأنفسهم ، بدلاً من محاولة جعلهم متوافقين “.

—معلم الصف الخامس من تكساس

قبول التوحد في الفصل

تضمن ASAN للأشخاص المصابين بالتوحد مساحة للتحدث عن أنفسهم. تعمل هذه المجموعة على تغيير القوانين والسياسات وإنشاء موارد تعليمية وتدريب الآخرين على القيادة. يجب على المدرسين الذين يبحثون عن موارد رائعة عن التوحد تم إنشاؤها بواسطة أولئك الذين لديهم تجارب معيشية أن ينظروا إلى هذه المنظمة.

لأولئك الذين يتطلعون إلى إجراء تغييرات على الفصل الدراسي ، هناك الكثير من الموارد. فيما يلي بعض نقاط البداية:

ابدأ هذا العام بالتغيير في اللغة إلى قبول التوحد. يحتاج التوحد إلى فهمه وإدراجه كجزء من التجربة الإنسانية. في شهر أبريل من هذا العام ، فكر في ما يمكنك القيام به لإنشاء فصل دراسي أكثر شمولاً والقتال من أجله!

كيف تخطط لتكريم شهر قبول التوحد هذا العام؟ دعنا نعرف أفكارك في التعليقات.

تبحث عن المزيد من المقالات مثل هذا؟ تأكد من الاشتراك في نشراتنا الإخبارية!