يدعو ED المؤسسات إلى الالتزام بالبنية التحتية للمدارس والتزامات الاستدامة
في الولايات المتحدة ، تأتي المساءلة وتمويل المناهج المدرسية والمباني والأراضي بشكل أساسي من الوكالات الحكومية والمحلية. لهذا السبب ، فإن وزارة التعليم الأمريكية (ED) لديها سلطات محدودة في مجالات البنية التحتية للمدارس ، والاستدامة ، والعدالة البيئية ، والمناخ. ومع ذلك ، تواصل ED التفكير بشكل خلاق حول كيفية تحفيز العمل وبناء القدرات القيادية لجعل جميع المدارس بيئات القرن الحادي والعشرين الصحية والمستدامة التي توفر التعلم عن الاستدامة البيئية. تتمثل إحدى الطرق التي يمكن من خلالها ED لتنمية هذه الجهود في إلهام المنظمات الشريكة في المدرسة وتطوير الرسائل المشتركة عبر البلاد لما يجعل المدرسة صحية ومستدامة.
اليوم ، يسعدنا دعوة المؤسسات والشركات والمنظمات المجتمعية الوطنية والإقليمية والمحلية لمشاركة الالتزام (الالتزامات) الجريء لتعزيز استدامة المدارس ، بما في ذلك البنية التحتية والصحة وتعليم الاستدامة البيئية والمناخ و العدالة البيئية في أمريكا. بحلول 31 مايو ، نطلب من المنظمات والكيانات إكمال نموذج عبر الإنترنت لمشاركة كيفية تعزيز واحدة على الأقل من أولويات البنية التحتية والاستدامة هذه:
- الأولوية رقم 1: ضمان الوصول العادل إلى بيئات تعليمية مادية صحية وآمنة ومستدامة من القرن الحادي والعشرين.
- الأولوية رقم 2: تطوير وصيانة وتوفير تعلم الاستدامة البيئية ، مثل محو الأمية المناخية ، وتنمية القوى العاملة الخضراء ، والتعلم في الهواء الطلق.
- الأولوية رقم 3: بناء القدرات من أجل البنية التحتية والاستدامة والعدالة البيئية والتخفيف من حدة تغير المناخ والتكيف معه في المدارس.
يتم تشجيع أولئك الذين يقدمون تعهدات على معالجة واحد على الأقل من المعايير التالية في تقديم التزامهم:
- العدالة البيئية: كيف يراعي التزامك ويتخذ إجراءات لتعزيز العدالة البيئية ، بحيث يتمتع جميع الطلاب بوصول عادل إلى بيئات مدرسية آمنة وصحية ومستدامة وحديثة والمشاركة في تعليم الاستدامة البيئية؟
- صحة: كيف يضمن هذا العمل الوصول إلى المباني والأراضي المدرسية المستدامة التي تعد بيئات صحية للتعلم؟
- العمل المناخي: كيف يساعد هذا الجهد قادة التعليم على فهم دورهم والعمل على قضايا المناخ ، بما في ذلك التخفيف والتكيف والتثقيف المناخي؟
- بناء القدرات: كيف يؤدي هذا العمل إلى بناء قدرة المنطقة التعليمية ووكالة التعليم الحكومية على التحسين المستمر للبيئات المدرسية والتعلم البيئي المستدام؟
- جمع البيانات وتوحيدها: كيف سيعمل التزامك على تعزيز جمع البيانات وتوحيدها بشأن البنية التحتية والاستدامة ، بهدف صنع سياسات مستنيرة ومنصفة؟
- الشفافية وتحديد الأهداف: كيف تخطط لتحقيق النتائج؟ ما هي وحدة التغيير ، ولماذا تعتقد أن مقاربتك ستنجح؟
قد تشمل الالتزامات على سبيل المثال:
- خطط لتعزيز التعليم البيئي والاستدامة والمناخ في عدد X من المدارس في الدولة من خلال تنفيذ Y على الإطار الزمني Z.
- شراكة لتقديم المساعدة الفنية لجودة الهواء الداخلي لعدد X من المناطق التعليمية سنويًا على مدار سنوات.
- تعهد بمبلغ صاف لتحقيق غرض محدد للبنية التحتية للمدرسة يخفف من تغير المناخ ، ويقلل من تكاليف المرافق ، ويحسن نتائج الصحة والتعلم.
- اقتراح ممارسات X لمدارس Y والتي ستتيح المزيد من المنتجات الصحية والمغذية والمحلية التي يزرعها الطلاب في الكافيتريات.
- التزام بقيمة X دولار في مجتمع (مجتمعات) Y لدعم أي من أو كل ما يلي: البنية التحتية ، أو العدالة البيئية ، أو الصحة ، أو المناخ ، أو استدامة المدرسة بالكامل.
في وقت قريب من حفل توزيع جوائز مدارس Green Ribbon الخاصة بوزارة التعليم الأمريكية في 25 يوليو ، ستشارك ED حول الالتزامات الجديدة الجريئة من خلال مجموعة متنوعة من وسائل الاتصال. خذ تحدي البنية التحتية المدرسية والاستدامة من خلال الالتزام اليوم!
