مساعدة الأفغانيات على العودة إلى التعليم العالي
منذ تعليق حركة طالبان حقوق المرأة الأفغانية في متابعة التعليم العالي الشهر الماضي ، شجب العديد من مؤسسات التعليم العالي والقادة الأمريكيين هذا الحظر. يذهب عدد قليل منهم إلى أبعد من ذلك ، ويسألون عما يمكنهم فعله لمساعدة النساء الأفغانيات على استعادة السيطرة على مستقبلهن الأكاديمي ، سواء من خلال المنح الدراسية إلى الجامعات الأمريكية ، أو الشراكات مع الجامعات في البلدان المجاورة أو توسيع الوصول إلى الفصول الدراسية عبر الإنترنت.
كان لمرسوم طالبان الصادر في 20 ديسمبر / كانون الأول تأثير فوري ومخيف على النساء الملتحقات بالمؤسسات الأفغانية. قام حراس مسلحون بربط الأسلاك الشائكة عبر بوابات الحرم الجامعي في كابول وحدقوا في الطالبات وهن يبكين. استقال العشرات من الأساتذة الأفغان احتجاجا على ذلك. شهدت النساء الأفغانيات ، اللائي كن قلقات بشأن الفرص المتاحة لهن منذ أن استولى المسلمون السنة المتشددون السلطة الحاكمة على البلاد في أغسطس 2021 ، أن أحلامهم في الحصول على درجة ما بعد الثانوية قد تحطمت – بغض النظر عن مدى اقترابهم من الحصول عليها.
قال جونا كوكودينياك ، نائب الرئيس الأول لتطوير البرامج والخدمات الشريكة في معهد التعليم الدولي ، إن هذا النوع من الاعتداء على قيم التعليم العالي هو الذي يدفع إلى استجابة دولية. وقال إنه بينما كانت المؤسسات الأمريكية ترحب باللاجئين الأفغان على مدى السنوات القليلة الماضية ، فإنه يأمل أن يؤدي الحظر إلى تجديد الالتزامات تجاه الطلاب الأفغان.
وقال: “ربما يكون هناك شعور بالرضا عن الذات بدأ فيما يتعلق بأفغانستان ، والآن بعد أكثر من عام من آب (أغسطس) 2021”. “الآن فرصة حقيقية لحشد الجهود لدعم الطلاب الأفغان القادرين على القدوم بأمان.”
قال كوكودينياك إن معهد التعليم الدولي يعمل على توفير التعليم العالي للاجئين الأفغان منذ سيطرة طالبان في عام 2021. في الأشهر التي أعقبت الاستحواذ ، قدمت المنظمة أكثر من 100 منحة تتراوح قيمتها بين 2000 و 5000 دولار لمساعدة اللاجئين الأفغان على الانتقال ومتابعة التعليم الجامعي. وقد أغلقت منذ ذلك الحين برنامج المنح ، لكن كوكودينياك قال إن معهد التعليم الدولي يفكر في إعادة فتحه في ضوء حظر الشهر الماضي.
بعد سيطرة طالبان على كابول في عام 2021 ، التزمت كلية بارد بتسجيل 100 لاجئ أفغاني ؛ في العام الماضي ، قبلت Bard 80 في حرمها الجامعي في Annandale-on-Hudson ، نيويورك ؛ صخرة سيمون ، ماس ؛ وبرلين. قال جوناثان بيكر ، نائب رئيس Bard للشؤون الأكاديمية ، إنه في ضوء حظر طالبان على النساء في التعليم العالي ، تتطلع الكلية إلى توسيع قدرتها على تسجيل المزيد من اللاجئين الأفغان ، شخصيًا وعبر الإنترنت. كما فتحت مؤسسات أخرى ، بما في ذلك جامعة ولاية أريزونا ، أبوابها أمام الأفغان المحتاجين إلى ملجأ وفرص تعليمية.
قال بيكر إنه يأمل أن يرى المزيد من المؤسسات الأمريكية تتخذ خطوات لمساعدة النساء المحرومات مؤخرًا من التعليم العالي.
قال: “نعتقد أن الجامعات الأمريكية لديها القدرة على استيعاب المزيد من الجهد ، وننظم حول هذا الأمر الآن ، ونتحدث إلى قادة في كليات أخرى ، ونأمل أن يتماشى خطابهم مع العمل”. نعلم أيضًا أنه مع ظهور أوكرانيا ، أصبحت أفغانستان بالفعل أخبارًا قديمة بعد فترة وجيزة من بدايتها. نحن نحاول القتال للحفاظ على أهميتها حية “.
تعد كلية بومونا إحدى المؤسسات التعليمية التي تأمل في قيادة أقرانها في الجهود المبذولة لمساعدة النساء الأفغانيات. ساعد بومونا في تنظيم مبادرة ملاذ الطلاب العالمية ، التي تأسست استجابة للأزمات في أوكرانيا وأفغانستان ، والتي تسعى إلى ربط اللاجئين وغيرهم من الأشخاص المحرومين من التعليم العالي بالكليات والجامعات في الولايات المتحدة التي يمكن أن تضمن الدعم المالي والأكاديمي. تشارك حاليًا ثماني مؤسسات في المبادرة ، بما في ذلك جامعة نيويورك ومعهد كاليفورنيا للتكنولوجيا.
قال آدم ساب ، مدير القبول في بومونا ، إن الحظر التام المفروض على النساء الأفغانيات في التعليم العالي أدى بالشبكة إلى “مضاعفة عملنا”.
وقال: “من أهم الأشياء التي يمكن للكليات القيام بها هو مجرد إعطاء إشارة ترحيب والاعتراف بالدور الذي لعبه اللاجئون في التعليم العالي الأمريكي لعقود”. “نريد أن نكون الجسر حيث يمكن لهؤلاء الطلاب الشعور بالطبيعية مرة أخرى والتركيز على الحصول على تعليمهم.”
دعم المؤسسات في “دول الملاذ الآمن”
بطبيعة الحال ، فإن جلب النساء الأفغانيات إلى أمريكا لمواصلة تعليمهن ليس بالأمر السهل. بعد وقت قصير من إعلان طالبان الحظر ، أصدرت NAFSA ، وهي جمعية للمعلمين الدوليين ومستشاري الطلاب الأجانب ، بيانًا حثت فيه وزارة الخارجية الأمريكية على إزالة الحواجز أمام مؤسسات التعليم العالي الأمريكية التي تسعى إلى رعاية الطلاب الأفغان اللاجئين.
“تعتقد NAFSA أن الكونجرس يجب أن يتصرف على الفور من خلال توسيع النية المزدوجة لتشمل النساء الأفغانيات اللواتي يسعين للحصول على تأشيرة طالب للدراسة في الولايات المتحدة ومن خلال تزويد النساء الأفغانيات هنا بالفعل بفرصة التقدم بسرعة للحصول على وضع الإقامة الدائمة القانونية ،” جيل ألين ميرفي ، نائب المدير التنفيذي لـ NAFSA مدير السياسة العامة ، كتب في بريد إلكتروني إلى داخل التعليم العالي.
لكن هناك طرقًا لربط النساء الأفغانيات بالفصول الدراسية وبرامج الشهادات الأمريكية حتى لو بقين في وطنهن. قال كوكودينياك إن الدفع لمساعدة الطلاب الأوكرانيين بعد الغزو الروسي العام الماضي أدى إلى حلول جديدة ، من حيث التعلم عبر الإنترنت والشراكات الإقليمية ، والتي يمكن أن تكون مفيدة للنساء الأفغانيات اللواتي يسعين للحصول على التعليم العالي.
تقوم الجامعة الآسيوية للنساء – وهي جامعة دولية مقرها في شيتاجونج ، بنجلاديش ، والتي تضم عددًا كبيرًا من اللاجئين الأفغان – بتعليم النساء الأفغانيات منذ عام 2021 ، عندما فر العديد من الأفغانيات من البلاد. الجامعة الأمريكية في آسيا الوسطى في قيرغيزستان هي مؤسسة أخرى في “بلد ملاذ آمن” شهدت زيادة في الطلبات المقدمة من النساء الأفغانيات منذ حظر طالبان. قال بيكر ، الذي بالإضافة إلى دوره في Bard الذي يشغل منصب الرئيس بالنيابة لـ AUCA ، إن الحرم الجامعي يضم حاليًا أكثر من 300 طالب أفغاني ، معظمهم من النساء.
غالبًا ما تكون الجامعات الإقليمية مثل AUW و AUCA بدائل أسهل للنساء الأفغانيات من مؤسسات التعليم العالي الأمريكية ، نظرًا لأنها أقرب وتأشيرات الطلاب متاحة بسهولة أكبر.
قال كوكودينياك: “للمنح الدراسية للدراسة في إحدى الجامعات الأمريكية دور قوي بشكل لا يصدق ، لكنني أعتقد أننا نحتاج أيضًا إلى أن نكون واقعيين في أن عدد القادرين على القيام بذلك ، والموارد التي ستتبع ، سيكون دائمًا محدودًا”. . “هناك فرصة كبيرة للجامعات للتفكير في كيفية توجيه الطلاب إما في منتصف الطريق في المنطقة أو إلى فصول دراسية افتراضية.”
أخذ الدروس عبر الإنترنت “خلف الأبواب المغلقة”
يلتحق آلاف اللاجئين بجامعة الشعب ، وهي جامعة غير ربحية عبر الإنترنت تأسست في باسادينا بولاية كاليفورنيا. في غضون أسابيع قليلة من صدور مرسوم طالبان ، تلقت UoPeople أكثر من 5000 طلب من النساء الأفغانيات – وهو أكبر عدد تلقته من البلاد منذ استيلاء طالبان على السلطة في عام 2021 ، بحسب رئيس الجامعة شاي رشيف.
وقالت رشيف إن النساء الأفغانيات لم يكن على استعداد للتخلي عن تعليمهن ، حتى لو كانت شهاداتهن قد لا قيمة لها فعليًا في وطنهن في المستقبل المنظور. قال إن تزويدهن بالأدوات اللازمة لأخذ دروس عبر الإنترنت يساعد هؤلاء النساء على استعادة إحساسهن بالوكالة الفكرية والتمكين.
“واحد من [our Afghan women students] كتبت لي رسالة بريد إلكتروني بعد أن تم قبولها حيث قالت ، “أفضل الموت على التوقف عن الدراسة” ، قال رشيف. “عندما تكون في حالة عدم استقرار ، أو حيث لا تعرف كيف سيبدو اليوم التالي أو ما الذي سيسمح به في المستقبل ، فإن الإنترنت ، بطريقة ما ، يعد حلاً رائعًا.”
يتمتع UoPeople أيضًا بالخبرة في التدريس وخدمة الطلاب في المناطق عالية الخطورة. بالإضافة إلى 16000 لاجئ من جميع أنحاء العالم المسجلين في فصولها الدراسية ، تصل UoPeople أيضًا إلى الطلاب في البلدان الخاضعة للمراقبة الشديدة حيث لا يكون الوصول إلى التعليم العالي صعبًا فحسب ، بل محظورًا.
“نحن نمكن الطلاب من الدراسة خلف الأبواب المغلقة. نحن نقول للطلاب ، “ابقوا في المنزل ، لا تفتحوا بابكم ، لا أحد يريد أن يعرف أنك تدرس” ، قال رشيف. علاوة على ذلك ، لتجنب خطر قيام طالبان بإرسال شخص ما إلى فصولنا الدراسية ، نسمح للطلاب باستخدام أسماء مزيفة. لذلك يمكن أن تكون جين من كاليفورنيا امرأة في أفغانستان ؛ فقط سنعرف ، لأن لدينا رقم هوية الطالب “.
عندما استعادت حركة طالبان السلطة لأول مرة في عام 2021 ، جمع UoPeople ما يكفي من المال لمنح 2000 منحة دراسية على مدار العام بقيمة 1200 دولار لكل منها للأفغان الذين فقدوا الوصول إلى التعليم العالي. تحاول الجامعة الآن جمع المزيد من الأموال لتدفق المتقدمات الأفغانيات ؛ لقد جمعوا حتى الآن ما يقرب من 200 منحة دراسية ، لكن ريشيف قال إنه يأمل أن يرى المانحون – والمؤسسات الأمريكية الأخرى – أهمية اللحظة الحالية والارتقاء إلى مستوى المهمة.
قال “العديد من الجامعات لديها برامج عبر الإنترنت ، خاصة بعد COVID”. “إنه سهل ، وغير مكلف ، إنه حل سريع. ولا أعتقد أن هناك جامعة واحدة في العالم لا تستطيع تحمل على الأقل قبول عدد قليل من النساء الأفغانيات كطلاب عبر الإنترنت “.
ومع ذلك ، لا تزال هناك حواجز كبيرة أمام الوصول إلى الإنترنت لأولئك الذين بقوا في أفغانستان. في العام الماضي ، بدأت كلية بارد في تقديم أكثر من 40 دورة عبر الإنترنت للاجئين الأفغان من خلال شبكة جامعة المجتمع المفتوح (OSUN) ، ومقرها AUCA ، وهي شريك دولي لشركة Bard. لكن قد لا تتمكن النساء الأفغانيات من الوصول إلى دروس عبر الإنترنت إذا كانت الحكومة تراقب استخدامهن للإنترنت. في أوائل هذا الشهر ، التقى بيكر وغيره من قادة Bard لمناقشة كيفية التغلب على هذه المشكلة المحتملة.
قال بيكر: “هذه الدورات على غرار الندوات الأمريكية ، تستخدم أفضل ما في فصول الفنون الحرة في منتدى عبر الإنترنت”. “لكن مصدر القلق الكبير هو ما إذا كانت المرأة الأفغانية ستتمكن من الوصول إلى الإنترنت في المستقبل ، وما إذا كان النطاق الترددي سيكون كبيرًا بما يكفي للسماح بتدريس عالي الجودة عبر الإنترنت.”
عندما قرأت عن مرسوم طالبان ، عرفت ماريا إستيلا بريسك ، الأستاذة الفخرية في كلية التربية والتنمية البشرية بكلية بوسطن ، أنها تريد المساعدة مهما استطاعت من قارات قليلة. من خلال عملها مع الجامعة الآسيوية للنساء ، قامت بتكييف قائمة من دورات الدراسات العليا التي درستها في الماضي – حول علم اللغة وكيفية تدريس الكتابة – في دورة افتراضية واحدة مدتها ستة أسابيع.
“سأفعل أي شيء لدعمهم. كتبت في رسالة بالبريد الإلكتروني إلى داخل التعليم العالي. “حصلت النساء اللائي حصلن على دراستي على درجة جامعية وكان عليهن التخلي عن مناصب رفيعة المستوى بسبب الظروف السائدة في أفغانستان. لقد كان امتيازًا لتعليمهم “.
قال بيكر إن السنوات القليلة الماضية فتحت عينيه على الطرق التي يمكن للكليات والجامعات الأمريكية أن تساعد الطلاب في مناطق الأزمات حول العالم على مواصلة تعليمهم – وقد أصبحت الحاجة إلى هذه الجهود أكثر وضوحًا. تم تأسيس OSUN ، على سبيل المثال ، في البداية كبرنامج تبادل عالمي ، لكن معظم الطلاب الذين يستخدمونه لا يمكنهم الوصول بسهولة إلى التعليم في بلدانهم الأصلية.
قال بيكر: “بدأت برامجنا كمبادلات دولية افتراضية للأشخاص من جميع أنحاء العالم للعمل مع بعضهم البعض ومن أجل بعضهم البعض”. “علينا الآن التكيف مع تحدياتهم الكبيرة للغاية ، سواء كانت في ميانمار أو أوكرانيا أو أفغانستان.”
قالت ساب ، من بومونا: “أراد الناس دعم الطلاب البورتوريكيين بعد إعصار ماريا ، واللاجئين الأفغان بعد الجسر الجوي في كابول ، والطلاب الأوكرانيين بعد الغزو الروسي ، والآن النساء الأفغانيات”. “الشيء المهم هو أن هذا العمل يمتد إلى ما بعد الأزمة الحالية.”
