Jannah Theme License is not validated, Go to the theme options page to validate the license, You need a single license for each domain name.
منوعات تعليمية

ما رأي المعلمين الآخرين في “المعلمين الرائعين”؟ –


لقد رأيت هذا السؤال في Quora مؤخرًا ، ثم كانت الإجابة الأكثر تصويتًا فضوليًا بالنسبة لي ، لذلك اعتقدت أنني سأعرض 02 الخاص بي كمدرس يعاني أحيانًا من هذا عمليًا.

وعلى الرغم من أنني لست متأكدًا من أنه سيكون مفيدًا على نطاق واسع لقراء TeachThought ولا يتناسب حقًا مع المحتوى النموذجي الذي يركز على التفكير النقدي والابتكار في التعليم ، فقد قررت مشاركته هنا أيضًا مع أي معلم ” لقد كنت على جانبي هذا السيناريو.

سؤال: ما رأي المدرسين الآخرين في “المعلم الرائع” في المدرسة؟

هذا يعتمد على طبيعة “اللطيف”. كما أنه يعتمد على ثقافة المدرسة والعلاقات التي أقامها المعلم “الرائع” ليس فقط مع الطلاب ولكن مع المعلمين والإداريين الآخرين. من المحتمل أن تكون مناطق المحتوى ومستويات الصف من العوامل أيضًا – مدرس “رائع” للصف الثاني مقابل مدرس الدراما في المدرسة الثانوية ، على سبيل المثال. لكن بشكل عام ، دعونا ننظر في الديناميكيات.

هناك عنصر أدائي للتدريس لا يمكن إنكاره. لا يتطلب بالضرورة الكاريزما أو استخدام مراجع ثقافة البوب ​​الحديثة أو القيام بوضع اليد على المكتب. بينما لا يتعين على الطلاب “الإعجاب” بمعلمهم ، تظهر الأبحاث أن استخدام الفكاهة ، على سبيل المثال ، يمكن أن يحسن فعالية المعلم. القدرة على سرد القصص ، والتواصل مع الطلاب ، والابتسام ، واستخدام استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي “غير المرئية” التي لا تشعر بالضيق – كل هذه الأشياء قد تساهم في تفكير الطلاب في أن المعلم “رائع”.

هل كان خايمي إسكالانتي “رائعًا” في الوقوف والتسليم؟

ولكن هناك منظور آخر يجب مراعاته: العديد من الطرق النمطية التي يمكن أن يُنظر إليها على أنها “رائعة” – التحدث إلى الطلاب كما لو كانوا أصدقاءهم ، أو الدرجات السخية ، أو التراخي في المواعيد النهائية ، أو اتباع أسلوب مريح في الفصل الدراسي يمكن اعتبار الإدارة بمثابة تصحيح ذاتي بمعنى أن تحصيل الطلاب يمكن أن يتأثر ، ومن المحتمل أن يكون بعض الطلاب غير مرتاحين لمثل هذا الجو ، ومن المرجح أن يبدأ الآباء في طرح الأسئلة.

وفي هذا الصدد ، أعتقد أن المعلمين الآخرين سيأخذون في الاعتبار أن احتياجات الطلاب يتم تخريبها في ضوء شخصية المعلم الأكبر من الحياة.

الآن ، هذا لا يعني أنه لا يوجد حل وسط حيث يمكن للمدرس أن يكون “رائعًا” وقويًا في المناهج والتقييم والتعليم – وفي هذه الحالات ، قد يحتاج أي معلم “لم يعجبه” هذا المعلم لإعادة النظر في ما يجعلهم “يحبون” زملائهم ويتعاونون معهم ويعملون معًا بطريقة أخرى.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى