ماذا لو كانت الأفكار عملة؟
مع تطور التكنولوجيا تتغير أنماط المعيشة والعكس صحيح. تؤثر هذه الأنواع من التغييرات على مجموعة من العوامل المجتمعية.
تبدأ والدتك في استخدام facebook وتحصل على المزيد من الفرص لرؤية صور الأحفاد ، ولكن ربما يبدو أقل احتمالًا للاتصال بها أو التوقف عنها جسديًا بدلاً من ذلك. تعني الهواتف الذكية وأجهزة GPS عددًا أقل من الأشخاص يشترون الخرائط أو يتوقفون ويسألون عن الاتجاهات.
وما إلى ذلك وهلم جرا.
مع تغير “الأشياء” ، تصبح “الأشياء” الجديدة ذات قيمة. تظهر العملات الجديدة على السطح – والعملات الجديدة توفر فرصًا جديدة للتبادل.
أنظر أيضا 6 أفكار لتكامل التكنولوجيا لأي منطقة محتوى ومستوى تدرج
أفكار التداول
ماذا لو – سعياً وراء التعلم – كانت الهوايات والخبرة والتفكير الأصلي عملة؟ ماذا لو استبدلت فكرة بأخرى؟
ما هو نوع التأثير الذي قد يحدث ليس فقط على مشاركة المتعلم ومساءلته ، ولكن الأهم من ذلك كيفية تفاعل أعضاء المجتمع مع بعضهم البعض؟
كيف يمكن دمج هذا النموذج في بيئات التعلم الرسمية؟
وربما الأهم من ذلك ، كيف يعطل هذا النهج مجموعات القوى التقليدية في بيئات التعلم؟ كيف تعمل المصطلحات العادلة على تمكين جميع المشاركين في التعلم؟
لا أعرف. إنها ليست فكرة عملية – مجرد التفكير بصوت عالٍ.
ماذا لو كانت الأفكار – الإبداع ، وخاصة المعرفة ، والتفكير المتشعب ، وتوليف الأفكار الموجودة في محتوى وأشكال جديدة ، وما إلى ذلك – عملة أكثر رسمية. كما هي ، يجب تحويلها إلى نماذج أعمال مستدامة وجذابة.
لا يبدو هذا أفضل تفكيرنا كثقافة ، أليس كذلك؟
