Jannah Theme License is not validated, Go to the theme options page to validate the license, You need a single license for each domain name.
التعليم الإلكتروني

كل شيء عن نظرية التعلم التوصيلية –



ما هي نظرية التعلم التوصيلية؟

كان التعاون أحد النقاط المحورية الرئيسية في التعليم في السنوات الأخيرة ، خاصة بعد جائحة COVID-19 عندما اضطر الناس إلى عزل أنفسهم وفقد الاتصال الجسدي مع أقرانهم. تشير نظرية التعلم الحديثة نسبيًا التي تسمى التوصيلية إلى أنه يجب على الطلاب جمع الأفكار والنظريات والمعرفة العامة من مصادر مختلفة ولكن يجب دمجها بشكل صحيح. تم إنشاء النظرية في عام 2005 من قبل اثنين من المنظرين ، وهما جورج سيمنز وستيفن داونز ، اللذان يعتقدان أن التكنولوجيا قد غيرت الطريقة التي نتلقى بها المعلومات ، وبالتالي غيرت التعلم أيضًا. تشجع نظرية التعلم الترابطية التفاعل الجماعي والمحادثة ، مما يسمح لنا بالتعبير عن الآراء والمواقف المختلفة عند اتخاذ الخيارات وحل المشكلات وفهم البيانات. كما تشجع التوصيلية التعليم من خلال المجتمعات والمدونات والأماكن العامة الأخرى عبر الإنترنت. دعنا نتعمق أكثر في النظرية ونرى كيف يمكن لمتخصصي التعليم الإلكتروني الاستفادة منها.

مبادئ النظرية

التعلم عملية اجتماعية

وفقًا للنظرية ، لا يتعلم المرء بشكل فردي بل يتعلم اجتماعيًا. هذا يعني أن الطلاب يتعلمون بشكل أكثر فعالية عندما يتفاعلون مع الآخرين ، ويستفيدون من الآراء والأفكار والخبرات المشتركة. كما أنهم يشعرون بحرية أكبر في التعبير عن أفكارهم. لذلك ، تشجع النظرية الطلاب على المشاركة بنشاط في عملية التعلم. على عكس التعلم التقليدي ، لا يتم تسليم المعرفة للطلاب من قبل المعلم ولكن بدلاً من ذلك يتم إنشاؤها من خلال تعاونهم مع الآخرين.

الثقافة والمجتمع يؤثران في التعلم

تعتبر النظرية أن البشر كائنات اجتماعية وأن معتقداتنا تتشكل من خلال ثقافتنا والمجتمع الذي نعيش فيه ، وكذلك تعلمنا. ماذا وكيف نتعلم يتأثر بتقاليد وقيم وعادات مجتمعنا. لذلك ، علينا مراعاة البيئة الثقافية والاجتماعية للجميع عند تصميم تجارب التعلم.

تتغير القرارات بمرور الوقت

تتغير قراراتنا مع تغير معرفتنا بكل شيء من حولنا. خاصة في العالم الرقمي ، حيث نتلقى كميات كبيرة من المعلومات في أي لحظة ، تتغير وجهات نظرنا حول الأشياء كلما عرفنا المزيد عنها. باختصار ، التعلم قوي ويشكل آرائنا مع اكتساب المزيد من المعرفة.

فوائد نظرية التعلم التوصيلية

تعاون

نظرًا لأن الهدف هو أن يعزز الطلاب معرفتهم بآراء مختلفة ، فإنهم يتعلمون التعاون مع أقرانهم. عندما يعملون معًا في المشاريع ، فإنهم يستفيدون من بعضهم البعض من خلال مشاركة أفكارهم وتقديم حلول لمشكلة مشتركة. بالإضافة إلى ذلك ، مع تعليم الأقران ، والذي يتضمن مشاركة الطلاب في دور التدريس ، فإنهم يطورون مهارات اجتماعية مهمة مفيدة في حياتهم المهنية أو مساعيهم الأكاديمية المستقبلية.

تحفيز

يشعر الطلاب بمزيد من الحماس تجاه دروسهم عندما يعلمون أن لديهم سيطرة أكبر على المحتوى. كما أنهم يستمتعون بها أكثر عند المشاركة في أنشطة جماعية مع أقرانهم. لديهم الحافز لتقديم كل ما لديهم والمشاركة بنشاط مع المحتوى لأنهم يشعرون بالمسؤولية عن التعلم الخاص بهم.

تنوع

نظرًا لأن النظرية تراعي الخلفيات الثقافية والاجتماعية ، فإنها تخلق بيئة تعليمية حيث يتم تقييم الخبرات والمعتقدات المختلفة. يتمتع الطلاب بفرصة متساوية للتعبير عن أفكارهم وآرائهم دون تحيز بناءً على خلفيتهم. والأهم من ذلك ، أن وجهات النظر المتنوعة تثري الدروس وتزرع بيئة داعمة.

كيفية تطبيق النظرية في التعلم الإلكتروني

منتديات المناقشة عبر الإنترنت

خلال الدورات التدريبية عبر الإنترنت ، قد يشعر المتعلمون أنهم غير مرتبطين بأقرانهم أو أنهم لا يتعلمون بنشاط. لمعالجة هذه المشكلة ، يمكنك دمج منتديات المناقشة عبر الإنترنت وأدوات الاتصال الأخرى للطلاب للتفاعل مع بعضهم البعض ومع معلميهم. يمكن للمتعلمين استخدام هذه الأدوات للتعاون مع زملائهم في الفصل وطرح الأسئلة والتصدي للتحديات التي قد يواجهونها.

مشاريع المجموعة

عيّن مشاريع جماعية للمتعلمين ونظمهم في فرق. اسمح لهم باستخدام أي وسيلة اتصال للعمل معًا ، وسلط الضوء على مدى أهمية مساهمة الجميع في المشروع. حتى لو كان كل عضو في المجموعة في موقع جغرافي مختلف ، فيمكنهم تقريب المسافات بينهم بفضل التكنولوجيا الحديثة ، مثل منصات مؤتمرات الفيديو.

تعلم الخدمة

يتطلب تعلم الخدمة من المتعلمين تطبيق معرفتهم في مواقف العالم الحقيقي حتى يفهموا جدوى وأهمية الدروس التي يحضرونها. تتضمن هذه العملية تفاعلات بين المتعلمين والمنظمات ، بهدف حل المشكلات الشائعة في مجتمعهم. على سبيل المثال ، يمكن للمدربين الاتصال بالمنشآت والمنظمات المحلية لإنشاء برامج حيث يمكن للمتعلمين العمل معًا للتغلب على التحديات في مجتمعهم ، مثل المرور أو السلامة.

الواقع الافتراضي

يمكن للواقع الافتراضي إنشاء بيئة افتراضية للمتعلمين للعمل معًا وتطبيق معارفهم في المواقف التي قد يواجهونها في العالم الحقيقي. ومع ذلك ، قبل تنفيذ الواقع الافتراضي في استراتيجية التعلم الإلكتروني الخاصة بك ، ضع في اعتبارك العوائق المحتملة التي قد يتعين على المتعلمين التعامل معها وتدريبهم على كيفية استخدام المعدات.

خاتمة

بشكل عام ، تجعل نظرية التعلم الارتباطية التعليم متمحورًا حول المتعلم. إنه ينقل سيطرة عملية التعلم إلى الطلاب ، بينما يعمل المعلمون والمعلمون كميسرين. نظرًا لأن النظرية تعترف بالدور المهم للتكنولوجيا في كيفية تلقي المعلومات وتبادل المعرفة ، يمكنك تطبيقها في الدورات التدريبية عبر الإنترنت من خلال استراتيجيات تعاونية ومواد ذات مغزى. إذا كنت ترغب في اكتشاف نماذج ونظريات أخرى مثيرة للاهتمام للتصميم التعليمي ، تحقق من قائمتنا!

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى