فوائد وتحديات التدريب الصيفي

بقلم: Kaitlin Thach، ED Summer Intern

بالنسبة للعديد من الطلاب في التعليم العالي ، تعتبر الدورات التدريبية بمثابة مدخل إلى القوى العاملة ، مما يوفر لهم فرصة للعمل في المجال الذي يختارونه واكتساب نظرة ثاقبة مباشرة في مجال وظيفي محتمل دون التزام طويل الأجل. في حين أن الوقت في التعليم العالي هو فترة مهمة لكي ينمو الطلاب ويلتقون بأشخاص جدد ويختبرون الحياة من منظور مختلف ، فإن الأمر يتعلق في النهاية بالتحضير لمسار وظيفي مستقبلي. على الرغم من أن التدريب الداخلي يمكن أن يحسن مؤهلات الخريجين عند البحث عن عمل ، إلا أن هناك أوجه عدم إنصاف قائمة تمنع الطلاب من الحصول على تدريب داخلي في المقام الأول.

فوائد

خبرة عمل حقيقية

تحت فترة تدريب ، يمكن للطلاب تنفيذ مشاريع في بيئة عمل حقيقية. تقدم هذه التجربة لمحة قيمة عما يشبه العمل بدوام كامل من أجل لقمة العيش وتقدم نظرة ثاقبة لما يتطلبه العمل بشكل جيد في المجال المختار. على الرغم من أن المحاضرات تسمح للطلاب باكتساب فهم لموضوع معين ، إلا أن التعلم التجريبي يحدث عندما تضع ما تتعلمه موضع التنفيذ من خلال التدريب الداخلي والمشاريع ويحتاج الطلاب إلى كليهما. كونك طالبًا حول مهنيين يمنحك فرصًا لتعلم كيفية تحمل نفسك ، وتحمل المسؤولية أمام عملك وزملائك في العمل ، وتقديم مساهمات مهمة في بيئة مكان عملك.

الشبكات

عند العمل في بيئة حقيقية ، سيقابل الطلاب العديد من الأشخاص في المجال الذي يهتمون به. يمنح التدريب الداخلي للطلاب تجربة شبكة مهمة حيث يمكنهم تبادل الأفكار والتعلم من أصحاب العمل والموجهين وخبراء الصناعة والمزيد. يمكن بعد ذلك إضافة هذه الشبكات إلى مكتبة موارد شخصية يمكن للطلاب الاستفادة منها للحصول على معلومات إضافية أو دعم في المستقبل.

استئناف النمو

من خلال خبرة العمل خارج المؤسسات التعليمية والطلابية ، يوفر التدريب الداخلي بُعدًا إضافيًا للخبرة الحالية. يمكن للتعلم التجريبي قصير المدى خارج الفصل أن يثبت لأصحاب العمل المستقبليين أنه يمكن للطالب أن يستخدم تعليمه حقًا ويمنح الطالب فرصة عند التنافس مع الخريجين الجدد الآخرين في مجال صناعتهم.

التحديات

إمكانية الوصول / إمكانية تحقيق أرباح منخفضة

بعد الانتهاء من عملية التقديم والمقابلة المكثفة ، لا تزال بعض فترات التدريب الداخلي غير مدفوعة الأجر. إذا كان التدريب الداخلي يدفع القليل أو لا يدفع على الإطلاق ، يصبح من الصعب على العديد من الطلاب تبرير تدريب غير مدفوع الأجر إذا كان بإمكانهم بدلاً من ذلك كسب رواتبهم من خلال العمل المدفوع الأجر خلال نفس الفترة الزمنية. علاوة على ذلك ، مع تكاليف السفر والإسكان والطعام والمزيد ، يمكن أن تكلف التدريبات غير مدفوعة الأجر آلاف الدولارات التي لا يملكها الطلاب تحت تصرفهم. التدريبات ذات الدخل المنخفض المحتمل تميز ضد أولئك غير القادرين على العمل دون تعويض مالي.

منافسة

عندما يكون هناك مجموعة كبيرة من الطلاب المتقدمين لوظائف مماثلة في نفس الصناعات والشركات لا تقدم سوى أماكن قليلة في كل مرة ، يجد الطلاب أنفسهم يتنافسون مع بعضهم البعض للحصول على هذه التجربة الصيفية. إلى جانب الضغط للحصول على تدريب داخلي في المقام الأول ، يمكن أن يؤدي هذا الإحساس بالمنافسة إلى إضعاف معنويات الطلاب.

الوباء

لقد فتح الوباء الباب أمام التدريب عن بُعد وسمح للطلاب الذين ربما لم تتح لهم الفرصة قبل اكتساب هذه التجربة الواقعية عبر الإنترنت ، ولكن لا يزال هناك طلاب يواجهون عوائق. يتطلب المتدربون عن بعد الوصول إلى اتصال إنترنت ثابت ومعدات مناسبة ومكان هادئ نسبيًا للعمل. قد يكون الوصول إلى هذه المتطلبات صعبًا على الطلاب عندما لا يكونون قادرين على تحمل تكلفة الإنترنت عالي السرعة ، ولديهم موارد غير كافية ، ويعيشون مع زملائهم في السكن للاستئجار ، أو في المنزل مع عائلة ذات مساحة خاصة صغيرة.

استنتاج

يسمح التدريب الداخلي للطلاب بأخذ ما تعلموه في الفصل وتطبيق هذه المهارات عمليًا في مواقف العالم الحقيقي ، ولكن لا يمكن لجميع الطلاب الوصول إليها. يجب أن يكون أرباب العمل ومنظمات التدريب الداخلي والمدارس مسؤولين عن إصلاح السياسات التي تحد من الوصول وتزيد من عدم المساواة.