عندما لا يحتذى به القدوة | اعترافات عميد كلية المجتمع
في نهاية الأسبوع الماضي ، سافرنا إلى UMD لزيارة The Girl والاستمتاع بمباراة كرة سلة. قدم الحشد في اللعبة بعض التنصت غير المقصود – “كيتلين لديها زوج واحد تم حرقه وزوج آخر محتجز!” – لكن الخطوط التي أثارت دهشة الحواجب جاءت من TG نفسها.
كما يعرف القراء القدامى ، تي جي هو قارئ شره ولديه إحساس رائع بالسرد. إنها تتخصص في اللغة الإنجليزية وتقوم بالفعل ببناء علاقة مع أساتذتها. حتى مع السماح ببعض التحيز الأبوي ، فهي طالبة رائعة.
بالفعل ، لم يحذرها أساتذة اللغة الإنجليزية من محاولة أن تصبح أستاذة لغة إنجليزية ، بل اثنان من أساتذتها.
لم تصدم بالرسالة – فوجود أب يقوم بما أفعله يتضمن سماع بعض الأشياء عن سوق العمل الأكاديمي على مر السنين – لكنها كانت في حيرة من أمرها. كيف ، كطالبة ، من المفترض أن ترد على ذلك؟
وأثناء نقل الرسائل ، تم عرضها على أمل منع الاستغلال. قام أحدهم بشكل مفيد بالتمييز بين “لن تحصل أبدًا على وظيفة بدرجة في اللغة الإنجليزية” ، وهو أمر خاطئ ، و “لن تحصل أبدًا على وظيفة تتطلب درجة في اللغة الإنجليزية” ، وهو ما قد يكون صحيحًا. حقيقة أنهم بدوا وكأنهم يشعرون بالحاجة إلى إخبارها كان ، في طريقه ، تصويتًا على الثقة: فهم يرون أن لديها الموهبة ، وهو ما تملكه. (كمثال مضاد ، لم يضطر أحد إلى تحذيرني من أن احتمالات أن أصبح لاعب بيسبول محترفًا كانت طويلة. محاولاتي في الضرب جعلت ذلك واضحًا بما فيه الكفاية).
لكن جزءًا من تفاعل الأستاذ والطالب يتضمن قدوة. عندما تبدأ القدوة المزعومة مبكرًا وغالبًا بـ “لا تفعل ما فعلته” ، تصبح العلاقة معقدة بعض الشيء.
لحسن الحظ ، TG بارعة بما يكفي لتكون قادرة على وضع الرسائل في سياقها المقصود ، حتى عندما تلاحظ صعوبة ذلك.
القراء الحكيمون والدنيويون الذين يدرسون في مجالات الفنون الحرة ، كيف تتعاملون مع مثل هذه المحادثات مع طلاب مثل هؤلاء؟ كما هو الحال دائمًا ، يمكن الوصول إلي على deandad (at) gmail (dot) com ، على Twitter على @عميد أو على Mastodon علىdeandad at-sign masto (نقطة) ai. شكرًا!
