شهادة اللغة الإنجليزية هي إعداد وظيفي رائع

أرى أننا في دائرة أخرى من الاهتمام بالعلوم الإنسانية الأكاديمية ، وهذه المرة أثارها مقال طويل في نيويوركر بقلم ناثان هيلر بعنوان “نهاية التخصص في اللغة الإنجليزية”.

يغطي هيلر الكثير من الأرضية ، ولن يكون أي منها جديدًا (عفوًا عن التورية) للأشخاص الذين يقرؤون منشورًا يسمى داخل التعليم العالي.

إحدى مزايا الكتابة في هذا الفضاء لفترة طويلة هي أنه يمكنني الذهاب إلى أرشيفي الخاص حول هذه القضايا دائمة الخضرة ومعرفة ما كان عليّ قوله. أرى مقالًا من عام 2016 يستند إلى انخفاض عدد أعضاء هيئة التدريس في العلوم الإنسانية والذي اقترحت فيه أن العلوم الإنسانية لن تُقتل طالما بقي البشر ، لكن الأكاديمية قد تتوقف عن أن تصبح موطنًا جيدًا لهم.

أود أن أسميها بصيرة باستثناء الإشارة إلى أن ما هو واضح لا يمكن اعتباره بصيرة.

لا ينبغي أن نتفاجأ من أن تراجع كليات العلوم الإنسانية أدى إلى تراجع تخصصات العلوم الإنسانية. حوّل قوتك العاملة إلى مجموعة من المتجولين العاملين بشكل غير مستقر ، مع تآكل عدد ونوعية الخبرات التي سيحصل عليها الطلاب مع العلوم الإنسانية في التعليم العالي ، وأنت لا تنظر إلى نظام بيئي صحي لجلب الطلاب إلى الحظيرة.

لقد فقدت عدد المرات التي قمت فيها بتحويل جزئي على الأقل في صفي للكتابة في السنة الأولى ، وطلبت من الطالب أن يقول إنه يريد أخذ دورة أخرى معي في وقت ما ، وماذا قمت بتدريسه أيضًا؟

اه … لا شيء؟ وأيضًا ، ربما لن أعمل هنا بحلول الوقت الذي تتخرج فيه على أي حال.

الطريقة التي يختبر بها الطلاب العلوم الإنسانية قبل الكلية – على سبيل المثال في برنامج التنسيب المتقدم – ليست إعلانًا رائعًا عن الملذات ونعم … التطبيق العملي لتخصص العلوم الإنسانية أيضًا.

(المزيد عن هذا الجزء العملي في لحظة.)

بمرور الوقت ، أصبحت أكثر استقالة من غضبي. إن التفكير في أنه كان بإمكاننا حشد القوى اللازمة لوقف هذه التغييرات هو الرغبة في عالم يختلف اختلافًا جوهريًا عن العالم الذي نعيش فيه.

أعني ، غالبًا ما أتمنى ذلك العالم ، لكنني لست ساذجًا بما يكفي للاعتقاد أنه كان من الممكن تحقيقه.

علينا الآن أن نلعب توزيع الورق الذي تعاملنا معه.

تقترح مقالة هيلر أن الطلاب ما زالوا يريدون خبرات شبيهة بالعلوم الإنسانية ، لكن تصور مجالات مثل اللغة الإنجليزية باعتبارها تخصصًا هو أنها غير جادة وغير عملية.

بالتأكيد ، لا تكمن القيمة الكاملة للعلوم الإنسانية في الطريقة التي يهيئون بها لنا لمكان العمل ، لكني أتساءل عما إذا كان أولئك منا في العلوم الإنسانية مكروهين بشكل انعكاسي من تقليص التعليم إلى الإعداد في مكان العمل – وأنا منهم كثيرًا – يجب أن تكون قضية أكثر قوة لتخصص اللغة الإنجليزية ، نعم تخصص اللغة الإنجليزية ، كنقطة انطلاق ممتازة للنجاح الوظيفي في 21^شارع قرن.

أتحدث بصفتي شخصًا ليس لديه درجة (BA) واحدة ، وليس درجتين (MA) ، ولكن ثلاث درجات (MFA) في اللغة الإنجليزية ، في السنوات التي تمكنت فيها من العمل خارج مؤسسات التعليم العالي ، لقد أبليت بلاءً حسنًا لنفسي ، هذا هو المال الحكيم.

(كان العمل في مؤسسات التعليم العالي كمدرس غير قابل للاستمرار من مختلف الأطياف يمثل عبئًا كبيرًا على الدخل القديم. ولكن بفضل القيام بأشياء مثل كتابة الكتب ، وتحرير موقع McSweeney’s Internet Tendency ، وقضاء سنوات عديدة معك الآن الكل هنا ، حتى تلك السنوات كانت بخير من حيث الدخل ، وأفضل من حسن – معظم الوقت – من حيث السعادة والرضا الوظيفي.)

ليس من المستغرب أنني أبليت بلاءً حسناً لنفسي. في استطلاع تلو الآخر لأرباب العمل ، تم تصنيف أشياء مثل مهارات التفكير النقدي والقدرة على التواصل من خلال الكتابة والتفكير الإبداعي والقدرة على دمج الأفكار / المعلومات عبر سياقات مختلفة – كل الأشياء التي تعلمتها في السعي للحصول على شهادتي في اللغة الإنجليزية – على أنها مهمة جدًا.

في عام 2013 ، شكك حاكم ولاية كارولينا الشمالية بات ماكروري في قيمة تعليم “الفنون الحرة” ، وهي الزاوية الأولية للهجوم على العلوم الإنسانية التي اتخذها الأيديولوجيون المحافظون ، منذ أن تجاوزها حاكم فلوريدا رون ديسانتيس الذي يريد جعل التدريس يتعارض مع رؤيته الخاصة لأمريكا غير شرعية في الأساس.

في منشور بالمدونة في ذلك الوقت ، دافعت عن تعليمي للغة الإنجليزية باعتباره مفتاحًا للقدرة على الازدهار والتقدم السريع داخل شركة أبحاث السوق ، حيث انتقلت من مجموعة الكتابة إلى منصب محلل ومدير مشروع في غضون عامين ، و على الرغم من عدم حضور فصل الرياضيات منذ المدرسة الثانوية.

قمت لاحقًا بتحويل هذه النواة إلى حديث عام بعنوان “لماذا يحتاج العالم إلى المزيد من درجات العلوم الإنسانية” ، حيث أقوم بربط النقاط بين الاضطرار إلى معرفة كيفية كتابة شرح مطول لسوناتة جيرارد مانلي هوبكنز ، على الرغم من عدم وجود فكرة عن ماهية الشعر شرح هذا الطول كان من المفترض أن يبدو ، وبعد سنوات ، تطوير مسح كمي شامل للمانحين والمتبرعين المحتملين لمنظمة بيئية غير ربحية ، شيء آخر لم يكن لدي أي فكرة عن كيفية القيام به حتى قمت بذلك.

لقد تقدمت بشكل روتيني في زملائي السابقين الحاصلين على درجات علمية في التسويق وعلم الاجتماع وحتى حاملي ماجستير إدارة الأعمال لأنهم بينما تعلموا الأشياء ، تعلمت بصدق كيفية التفكير. كنت أفضل في ذلك مما كانوا عليه ، على الرغم من ذلك ، دعنا نواجه الأمر ، فأنا لا شيء مميز.

كانت المهارات الأساسية التي سمحت لي بالقيام بهذه الأشياء هي نفسها. عرفت كيف أفكر بلاغيا ، لفهم الجمهور والمناسبة والغرض. لقد واجهت هذه الدروس لأول مرة في الصف الثالث عندما طلبت منا السيدة جولدمان كتابة تعليمات لصنع شطيرة زبدة الفول السوداني والمربى. لقد فشلت في كتابة أنه يجب عليك استخدام سكين لنشر زبدة الفول السوداني على الخبز ، وسرعان ما وجدت نفسي أغمس يدي في وعاء زبدة الفول السوداني ، وهو درس لا يمحى في الجمهور والغرض الذي سردته عدة مرات منذ ذلك الحين.

حاولت تسويق هذا الحديث مع المؤسسات لسنوات: من فضلكم ، اسمحوا لي أن أحضر وشاركنا الأخبار السارة حول ما يمكن أن تقدمه لك درجة العلوم الإنسانية!

لقد قمت بتسليمها مرة واحدة بالضبط.

هناك أشياء أخرى نعرفها عن سبب أداء التخصصات الإنسانية بشكل جيد في مكان العمل. وجدت دراسة استقصائية أجرتها مؤسسة غالوب-بوردو قبل بضع سنوات وجود ارتباطات قوية بين الإرشاد الجامعي والسعادة الوظيفية في المستقبل. وجد الاستطلاع نفسه أن تخصصات العلوم الإنسانية كانت أكثر عرضة لتجربة هذا النوع من الإرشاد.

لسوء الحظ ، من المحتمل أن يؤدي تفريغ أعضاء هيئة التدريس إلى تدهور هذا الجانب من تجربة العلوم الإنسانية. مرة أخرى ، انظر أعلاه حول الطلاب الذين يبحثون عن دورة أخرى مع مدرب حددوه كموجه محتمل (أنا) ، وقيل لهم إن مثل هذا الشيء غير ممكن.

بينما نواجه عالمًا يتمتع فيه الذكاء الاصطناعي بحضور أكبر وأكبر ، أعتقد أن بعض التخصصات الإنسانية القديمة الجيدة التي يمكنها حل المشكلات ولديها فهم أعمق للعالم قد تكون مفيدة.

شخصياً ، لم أكن مشغولاً في حياتي من قبل ، والتحدث إلى الأشخاص الذين يريدون التحدث إلي ، يبدو أنهم بحاجة إلى مساعدة من الكثير من الأشخاص مثلي.

بقدر ما قد أكون مشغولاً ، ما زلت سعيدًا بالحضور وإلقاء هذا الحديث عن القوة الرائعة لدرجة العلوم الإنسانية لطلاب مؤسستك.

أو ربما يكون العميد والرؤساء هم من يحتاجون إليها.

في كلتا الحالتين ، من السهل العثور عليها.