القيمة التي يحتاجها الطلاب إلى تتويج للفنون الحرة (رأي)
يجب على الطلاب في كثير من الأحيان أن يأخذوا دورات تتويجا لتخصصاتهم المصممة لهم لمراجعة النظريات ، والتوليف والتفكير في التعلم السابق ، والاستعداد لمهنهم من خلال تحسين سيرهم الذاتية ومهارات إجراء المقابلات. في جامعة سيتون هيل ، العديد من تخصصاتنا لديها مثل هذه التخرج من واحد إلى ثلاثة اعتمادات ، ولكن في عام 2010 ، قمنا بتصميم تتويج للفنون الحرة لاستكمال تلك التخرجات الرئيسية.
تسمى الدورة بالندوة التكاملية العليا ، ويتعين على جميع الطلاب الالتحاق بها. كما وصفناها على موقعنا الإلكتروني ، فإن الندوة هي “تجربة متعددة التخصصات حيث يقيم الطلاب نقاط القوة والقيود في تجربتهم التعليمية … ويفحصون أنظمة القيم الشخصية لديهم ويطورون فهمًا لكيفية دمج مواهبهم في حياتهم الشخصية. والحياة المهنية “.
قد تسأل: أليس توج الفنون الحرة زائداً عن الحاجة؟ لكننا وجدنا أن هذا ليس هو الحال على الإطلاق. بدلاً من ذلك ، أثبتت الندوة التكاملية العليا أنها مفيدة بشكل استثنائي للطلاب الذين ينطلقون في وظائف أو مدرسة الدراسات العليا.
في التتويج الرئيسي ، غالبًا ما يكون الطلاب في مجموعة من الطلاب الذين شاركوا معهم العديد من الدورات. على نحو متزايد في التعليم العالي ، يمكن للطلاب قضاء كل وقتهم تقريبًا في كليتهم أو جامعتهم في فقاعة انضباطهم. على النقيض من ذلك ، ينخرط الطلاب في كلية الفنون الحرة في محادثات مع آخرين من تخصصات مختلفة لم يكونوا ليقابلوا أو يتحدثوا معهم لولا ذلك. نحن نعلم أن التفاعل عبر الهويات والثقافات والتخصصات يعزز الإبداع ويقوي النتيجة النهائية للمنظمات. تتويجا الفنون الليبرالية هو منصة الانطلاق لمثل هذه التفاعلات.
لقد وجدنا أن توج الفنون الحرة يقدم العديد من الفوائد الأخرى. على سبيل المثال ، يمكنه:
شجع الطلاب على فحص رؤاهم الشخصية. غالبًا ما يُفترض أن الطلاب قاموا بذلك قبل اختيار التخصص ، ولكن في الواقع ، لم يُطلب من الكثيرين التفكير بجدية في ذلك من قبل. وبالمثل ، في معظم التخصصات ، لم يُطلب من الطلاب التفكير في مفهوم الاتصال المهني. يعترف عدد مفاجئ برؤية تخصصهم في ضوء جديد عندما يُطلب منهم التفكير في المهنة ، وفي بعض الأحيان يتم إيقاظ الطلاب على دعوة لم يفكروا فيها من قبل.
اكتشاف هذا قبل التخرج يمكن أن يغير مسار حياة الطالب. يكتب الطلاب في أقسامي (ومعظم الأقسام الأخرى) ورقة تفكير حول مشاريعهم وأيضًا انعكاس نهائي في محفظتهم الرقمية. لقد حصلت على اقتباسات من هذه الأوراق – على سبيل المثال ، كتب أحد الطلاب ، “أثناء قراءتي وتحدثنا في الفصل حول فكرة الاتصال ، أدركت أن هدفي في أن أصبح محاميًا ليس دعوتي ؛ إنه ما حفره والدي في داخلي … لقد جعلني القيام بهذه المهمة أدرك أنه بينما لا يزال بإمكاني العمل في القانون ، يمكنني أيضًا البحث عن فرص للقيام بشغفي: التمثيل! “
تقديم إعداد أفضل للوظيفة. في التخرج الرئيسي ، يمكن للطلاب العمل على صقل السير الذاتية وممارسة المقابلات بطرق يمكن أن تساعد في إعدادهم للمنافسة في مجال وظيفي معين. لكن الطلاب في بعض التخصصات قد يتنافسون على وظائف خارج هذا الإعداد. بالإضافة إلى ذلك ، وجدنا أنه على الرغم من الإعداد الوظيفي في التخصص ، لا يزال معظم الطلاب بحاجة إلى العمل على سيرهم الذاتية ، ولا يعرفون كيفية كتابة خطاب تغطية جيد ويريدون تحسين مهارات إجراء المقابلات الخاصة بهم. نحن نستخدم الندوة العليا لمساعدتهم على القيام بذلك وتطوير كفاءات مهمة أخرى للبحث عن الوظائف ، مثل إعداد خطاب المصعد وتقديم أنفسهم بشكل احترافي.
تأكد من إتقان الطلاب لأهداف التعلم الرئيسية للمؤسسة. يوضح طلابنا أنه في تتويج الفنون الحرة الخاصة بهم من خلال محفظة رقمية ، باستخدام تطبيقات مثل مواقع Google أو Wix أو Weebly ، حيث يقدمون أدلة على أشكال مختلفة من الإتقان. غالبًا ما يبلغ الطلاب الذين لم يسبق لهم إنشاء موقع على شبكة الإنترنت أن هذا الجانب من الندوة التكاملية العليا يستغل إبداعهم ويعزز مهاراتهم القابلة للتسويق. على حد تعبير أحد الطلاب ، “من خلال إكمال البحث الذي كان عليّ أن أذكر فيه بالضبط كيف حققنا هذه المهارة والهدف ، أظهر لي مدى ما تمكنت بالفعل من القيام به منذ أن بدأت في سيتون هيل … لقد جعلني أشعر من الجيد حقًا أن أتمكن من رؤية المدى الذي وصلت إليه. بالنظر بشكل خاص إلى كتاباتي ، يمكنني معرفة مدى تقدمي في الكتابة بأسلوب احترافي “.
استكشاف وتقديم هوياتهم الثقافية. من خلال تجربتنا ، يمكن أن يساعد توج الفنون الحرة في تعميق وعي الطلاب بالتنوع والمساواة والاندماج والانتماء. بينما يجب أن يحدث ذلك في كل تخصص ، فإن أخذ دورة مع طلاب من تخصصات مختلفة يمكن أن يكون مفيدًا بشكل خاص. كما أخبرنا أحد الطلاب ، “لقد تعلمنا أهمية تعليم الفنون الحرة وكيف يجب أن نتعلم من أولئك الذين لديهم وجهات نظر مختلفة عما لدينا … لقد تم إقصائي من منطقة الراحة الخاصة بي بطرق عديدة في الندوة العليا ، من مجرد التحدث إلى من هم خارج تخصصي إلى الاضطرار إلى الانفتاح ومناقشة الموضوعات الصعبة مع الأفراد الذين لديهم قيم مختلفة بشكل لا يصدق عن نظري “.
شجع فكرة العطاء من خلال المشاركة المدنية والسياسية. في كل قسم من الدورة ، يشارك الطلاب أيضًا في مشروع العدالة الاجتماعية من تصميمهم الخاص. يتعاملون مع المنظمات في المجتمع أو على مستوى العالم لتصميم المشاريع التي تمس الحياة بطرق مهمة ، سواء في فصل Head Start أو من خلال تعزيز الوعي بالاتجار بالبشر
تحسين محو الأمية المالية للطلاب. يمكن للطلاب أن يأخذوا دورة منعزلة عن محو الأمية المالية ، ولكنها عادة ما تكون اختيارية ، وينتهي الأمر بمعظم الطلاب إلى التخرج دون وعي كبير بقوة التضخم ، وقيمة الاستثمار المبكر للتقاعد ، وكيفية سداد قروض الطلاب وإدارة الإعفاء من القروض ومتى سيحتاجون إلى أي نوع من التأمين على الحياة. كتب أحد الطلاب ، “اعتقدت أنني سأتخرج دون أن أعرف أي شيء عن الادخار والتأمين على الحياة والتقاعد. كم كنت مخطئا! بفضل هذه الدورة ، لدي الآن أساس للمستقبل ، وأعرف أين يمكنني العثور على معلومات حول كل الأمور المالية “.
أخيرًا ، بالطبع ، تم تصميم دورة تتويجا للفنون الليبرالية لمنح الطلاب إحساسًا قويًا بقيمة تعليم الفنون الحرة. يتعلمون أن الفنون الحرة ليست مفهومًا غامضًا أو مجرد نهج يوسعهم. يكتشفون أنه يربط تعلمهم بطريقة بصرية وأخلاقية وروحية وعملية ، ويهيئهم ليكونوا متعلمين مدى الحياة.
عبّر أحد الطلاب عن هذا جيدًا: “لقد وجدت أنه من المفيد جدًا لمعرفي في الفنون الحرة أن أتعلم الطرق التي تلعب بها جميع تخصصاتنا بعضها البعض في العالم المهني. من المهم في تعليم الفنون الحرة تسليط مزيد من الضوء على كيف يمكن أن تلتقي المسارات المختلفة جدًا في نفس النقطة في مكان ما أسفل الخط. “
يعتقد الطلاب أحيانًا أن منهج الفنون الحرة يُفرض عليهم على حساب المزيد من الدراسة في تخصصاتهم. ومع ذلك ، في الندوة العليا ، يُطلب من الطلاب أن يقرأوا عن التعليم الليبرالي ، وأن يجادلوا في صالحه أو يعارضه ، ويقرروا ما إذا كانوا سيوصون بتعليم الفنون الحرة لطالب يفكر في الكلية. من خلال هذه المهمة ، يطورون فهمًا أعمق للفنون الليبرالية وكيف أعدتهم لمهنهم.
باختصار ، وجدنا أن إضافة دورة التخرج لكبار السن يمكن أن تغير حياة الطلاب وستكمل أكثر مما تعلموه في تخصصاتهم الرئيسية. نحث الكليات والجامعات الأخرى على النظر في ذلك.
