الفقر والتعليم – صناعة التعليم الإلكتروني

كيف يؤثر الفقر على نظام التعليم

في الولايات المتحدة ، يجب أن يحصل كل طفل على تعليم أساسي ، سواء التحق بمدرسة عامة أو مدرسة خاصة أو يدرس في المنزل. التعليم العام هو شيء يستحقه كل طفل ، بغض النظر عن دخل أسرته أو وضعهم. لسوء الحظ ، لا يتلقى جميع الأطفال نفس المستوى من الفرص التعليمية. هناك تفاوتات هائلة في نظام المدارس العامة في الولايات المتحدة ، مقسمة إلى حد كبير حسب الدخل والعرق. يؤثر الفقر والتشرد على آفاق الطفل بطرق عديدة ، بما في ذلك فرصه التعليمية. إليك كيفية تأثير الفقر والتشرد على نظام التعليم العام في الولايات المتحدة.

دورة الفقر والتعليم

بمجرد أن تعيش الأسرة تحت خط الفقر ، يمكن أن يصبح من الصعب عليها تدريجيا زيادة دخلها وكسر حلقة الفقر. عادة ما يفتقر الأطفال الذين يولدون في حالة من الفقر إلى الوصول إلى جميع الضروريات الأساسية باستثناء الأساسيات. يؤثر الفقر أيضًا على الآفاق التعليمية للطالب. عادةً ما يلتحق الطالب الذي يعيش في فقر بالمدارس التي تعاني من نقص التمويل مع موارد أقل للطلاب الذين يعانون أو تظهر عليهم علامات صعوبات التعلم.

قد يواجهون أيضًا مشكلة في إنجاز واجباتهم المدرسية ، بسبب نقص الموارد في المنزل ، أو مكان آمن وهادئ للدراسة. من المرجح أن يكون لدى والديهم أو أولياء أمورهم وقت أقل لحضور الأحداث المدرسية وللمساعدة في أداء الواجبات المنزلية. يمكن أن تؤثر كل هذه العوامل على قدرة الطالب على أن يكون ناجحًا أكاديميًا ، والالتحاق بالكلية ، ومتابعة المسار الوظيفي المفضل لديه. هذا له تأثير الدومينو عبر الأجيال. عندما يحد الفقر من الخيارات التعليمية لشخص ما ، لا يمكنه كسب ما يكفي من المال لمساعدة أطفالهم في الحصول على المزيد من الفرص. بعد ذلك ، تتكرر الدورة ، ويستمر نظام المدارس العامة في الولايات المتحدة في المساعدة على إدامة عدم المساواة.

تحصل المدارس الأكثر ثراءً على المزيد من الموارد

عندما يتعلق الأمر بنظام المدارس العامة في الولايات المتحدة ، فإن المكان الذي تعيش فيه مهم – كثيرًا. عادة ما يتم تمويل المدارس من قبل دافعي الضرائب ، إلى حد كبير من خلال الضرائب العقارية. هذا هو أحد أكبر الأسباب التي تجعل بعض المدارس لديها موارد أكثر من غيرها. إذا كنت تعيش في منطقة ترتفع فيها قيم الممتلكات والضرائب ، فإن مدارسك تحصل على مزيد من التمويل ، ومن المرجح أن يحقق الطلاب أداءً أفضل بشكل عام ويلتحقون بكليات أفضل.

لسوء الحظ ، غالبًا ما يعيش الأطفال الذين يعيشون في فقر أو يعانون من التشرد في مناطق تقل فيها عائدات الضرائب كثيرًا. المدارس في هذه المناطق ذات الدخل المنخفض لديها معدات قديمة ، وتدفع رواتب أقل للمعلمين ، وليس لديها ميزانية للخدمات الهامة والموظفين. هذا يعني أن الأطفال الذين يحتاجون إلى أكبر قدر من المساعدة يذهبون إلى المدارس التي لا تستطيع أن تقدم لهم هذه المساعدة.

يؤثر التشرد بشدة على إنجازات الطلاب

كان حوالي 1.3 مليون طالب في المدارس الابتدائية والثانوية بلا مأوى في عام 2017. ولا عجب أن التشرد له تأثير كبير على تحصيل الطلاب. الطلاب الذين تعيش عائلاتهم داخل نظام المأوى أو في الفنادق أو خارج المركبات أو في الهواء الطلق يتعرضون لقدر هائل من التوتر وعدم اليقين.

بصرف النظر عن الضغط الناتج عن عدم وجود عنوان ثابت والعيش في فقر ، فإن التشرد يفرض تحديات أخرى على الطلاب. الطلاب المتشردون لديهم معدل أعلى من التغيب ، وهم أكثر عرضة بنسبة 87 ٪ للتسرب من المدرسة مقارنة بأقرانهم في السكن. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يفتقرون إلى الوصول إلى الموارد اللازمة للدراسة وأداء الواجبات المنزلية ، مثل أجهزة الكمبيوتر والوصول إلى الإنترنت.

هذه المشاكل أكثر وضوحًا للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم ، وأولئك الذين يعيشون مع عدم وجود أفراد الأسرة المقربين ، والأطفال الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. في نهاية المطاف ، يتعين على الطلاب الذين يعانون من التشرد التغلب على الصعاب لتحقيق النجاح ، بدلاً من الحصول على الدعم الذي يحتاجون إليه للتغلب على كل هذه التحديات.

لا تستطيع المدارس التي تعاني من نقص التمويل تقديم الدعم الشامل

من السهل توجيه أصابع الاتهام إلى “المدارس السيئة” ، لكن المدارس العامة في المناطق ذات الدخل المنخفض تقع ضحية للطلبة الذين يرتادونها. ترغب الغالبية العظمى من المعلمين والموظفين في هذه المدارس بشدة في مساعدة جميع طلابهم على النجاح – وخاصة الطلاب الأكثر ضعفًا. ومع ذلك ، فإن افتقارهم إلى التمويل يعني أنهم لا يستطيعون تزويد الطلاب بالدعم الشامل المطلوب في كثير من الأحيان لسد التفاوتات التعليمية بين الأطفال الفقراء والميسورين.

يبذل المعلمون في المدارس التي تعاني من نقص التمويل قصارى جهدهم لحل المشكلات بشكل إبداعي. ينفق الكثيرون أموالهم الخاصة (من رواتبهم المنخفضة بالفعل) لشراء المستلزمات التي يمكن أن تساعد طلابهم. حتى أن البعض يجلب الطعام في أيام الاختبار لمساعدة الطلاب الجوعى على أداء أفضل. ولكن هناك الكثير فقط الذي يمكن للمدرسين والموظفين القيام به عندما لا يكون هناك ما يكفي من المال لتقديم الدعم الذي يستحقه الطلاب.

للفقر والتشرد والتعليم دورة خاصة بهم

بسبب الطريقة التي يتم بها تمويل المدارس ، فإنها تساعد على استمرار دورة الفقر. تتمتع المناطق الأكثر ثراءً بنتائج أفضل ومن النادر أن يتغلب الطلاب الذين يعيشون في فقر على الصعاب وينتهي بهم الأمر في جامعات Ivy League. لسوء الحظ ، يؤثر هذا في النهاية على كل مجال من مجالات المجتمع ، بما في ذلك النمو الاقتصادي والابتكار. يتم إهدار بعض ألمع العقول في البلاد لأن العائلات لا تستطيع الخروج من دائرة الفقر. على الرغم من أهمية الفكرة الأساسية لنظام المدارس العامة ، إلا أن هذه التفاوتات الراسخة تعني أن بعض الأطفال يتعرضون للعديد من الإضرابات قبل دخولهم رياض الأطفال.

المدرسة هي شريان الحياة للطلاب الذين يعانون من التشرد والفقر

على الرغم من أن الطلاب الذين يعيشون في فقر هم أكثر عرضة للمعاناة الأكاديمية والالتحاق بالمدارس التي تعاني من نقص التمويل ، إلا أن هذه المدارس العامة لا تزال شريان الحياة. إنهم يقدمون وجبات مجانية أو مدعومة ، والمعلمين الذين يبذلون قصارى جهدهم للمساعدة ، وفرصة للتعلم. ولكن بدون التمويل ، هناك الكثير الذي يمكن لمدرسة فردية القيام به ضمن النظام الأكبر. أكثر من 15٪ من سكان الولايات المتحدة يعيشون في فقر ، ونحن لا نقدم ما يكفي للأسر ذات الدخل المنخفض لانتشال أنفسهم من الفقر. يمكننا ويجب علينا القيام بعمل أفضل ، حتى يتمكن الأطفال من الازدهار في المدرسة والاستمرار في القيام بأشياء عظيمة.